单元信息窗1

单元信息窗1Tag内容描述：<p>1、学习目标 1、学会制作简单的复式条形统计图 2、掌握复式条形统计图特点、解决实际问题 解读情境，提出问题 目前我国中小学生近视患病率快速上升 ，这是家长和社会非常关心的问题。请看 来自中国青少年研究中心的研究报告 。 中国青少年研究中心.专题研究报 告【2003】显示：目前，我国中小 学生近视患病率居世界第二，仅次于 日本，而且患近视的年龄提前了 我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家 长，他们开始患近视的年龄分别如下表。 学生情况学生情况 家长情况家长情况 提示：可以先把数据整理成统计表。提示：可以先把数据整。</p><p>2、15,三五十五,20,四五二十,25,五五二十五,一二得二,二二得四,6,二三得六,8,二四得八,10,二五一十,四,五,二,五,五,二十,二四得八,8,二五一十,10,二五一十,10,四五二十,20,三五十五,15,二三得六,6,二二得四,4,五五二十五,25,10,15,20,5,20,10,25,=,8,=,15,5,5,5,6,5+5+5+6=,21,5,5,2个5,2 5,10,4,4,4,4,4,5个4,5 4,20,2,2,2,2,4个2,4 2,8。</p><p>3、1、一共有多少个同学在下棋？,=（个）,（ ）个（ ）相加得（ ）。,2,+,2,+,2,+,2,8,4,2,8,3、数一数，算一算。,4,4,4,4,4,4,12,3,3,3,3,3,3,3,3,12,5,5,5,5,5,5,15,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,15,2+2=,4,6+6=,12,3+3+3+3=,12,3+3+3=,9。</p><p>4、5的乘法口诀,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、创设情境，导入新课,问题，从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,有5辆车，每辆车上5个人。,有4串黄灯笼，每串5个。,一共有多少个人？,台上一共有多少个黄灯笼？,1.编儿歌。,一辆小车1个轮，上面共有5个人， 两辆小车2个轮，上面共有10个人，,三辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 四辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 五辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人。,你能接着编下去吗？,二、你问我说,一共有多少个人？,三辆小车（ ）个人,2.理解。</p><p>5、第五单元 海鸥回来了 11-20各数的认识,数学问题：,沙滩上有多少只海鸥？ 岩石上有多少只海鸥？ 沙滩上有多少个小朋友？,问题一：沙滩上有多少只海鸥？,你来估一估有多少只海鸥吧！ 然后数一数，说一说你是怎么数的。 我们可以：1个1个的数、2个2个的数、5个5个的数,11的认识,得出结论：,计数器展示：认识数位,问题二：沙滩上有多少个小朋友？,要求： 1、自己用小棒摆一摆。 2、然后说一说13里面有几个十几个一。 3、在计数器上该怎么摆。,识数练习：,12里面有（）个十（）个一. 14里面有（）个十（）个一. 15里面有（）个十（）个一. 16里。</p><p>6、二,校 园 科 技 周,五个船模平均分给5个同学。 我们一小队有4架飞机，平均分成2组放飞。 我们二小队有6架飞机，平均分成3组放飞。,每个同学分得的船模数占总数的几分之几？,把所有船模看做一个整体，平均分 成5份，1只船模占这个整体的。,1 5,一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？,一小队： 把4架飞机看做一份整体，平均分成2份，每份 是这个整体的。,1 2,二小队： 把6架飞机看做一个整体，平均分成3份，每份 是这个整体的，2份是。,1 3,2 3,结论：把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。</p>