道德与法治第5课我的家在这里第6课我

道德与法治第5课我的家在这里第6课我Tag内容描述：<p>1、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第5课我的家在这里教案教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。。</p><p>2、第五课 我的家在这里,www.163wenku.com,一、导入新课，激发兴趣,小白的家,朗读儿歌： 我的家，在乡下， 荷塘里，养鱼虾， 前庭白鹅叫嘎嘎， 后院搭棚种丝瓜。,小结： 不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。,二、共同回忆，畅谈感想,说一说同学们各自的家在哪里。,小结： 我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。,三、共同探讨,四、阅读角,阅读教材31页井深情更深。,思考： 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？,。</p><p>3、小学道德与法治部编版三年级（下册）,第二单元我在这里长大,我的家在这里,阅读思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？,小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。,看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？,小区里的健身器械又坏了,唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。,你们那里有什么有待改进的地方呢？你能做点什么呢？,1、公共设施有损坏,及时报告物业修理,2、楼梯间有杂物。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 新部编版三年级下册道德与法治第新部编版三年级下册道德与法治第 5 5 课课 我的家在这里我的家在这里 教案教学设计教案教学设计 课题 5 我的家在这里 课时日期 教学目标 1 知识与能力 通过学习 深入了解 自己生活的地方 2 过程与方法 在游戏及分享的活动过程中 掌握与人交流的方法 主动与人交流 3 情感与态度 通过加深了解自己生活的地方 培养对社区的热爱和自豪 教学重点。</p><p>5、5 我的家在这里 第2课时 三年级下册第二单元 我在这里长大 阅读角 我们村里有一口古老的八角形古今 井深足有八九米 井水清澈见底 尽管家家户户都安装了自来水 可人们还是习惯用井水淘米 洗菜 洗衣服 晚饭过后 人们会不约而同地聚集在井台四周 倚栏而坐 交流一天的新闻 小孩们则以井台为集合场地 一起玩耍嬉戏 如果碰到节假日 井边更是热闹 人们来到井边 一边忙着手里的活 一边快乐地聊天 如果谁家需要帮。</p><p>6、5 我的家在这里 第1课时 三年级下册第二单元 我在这里长大 嗨 大家好我叫巧巧 巧巧刚搬了新家 我们就跟随她来个 居住地大探秘 看她家住哪里 那里都有什么 我出生在安徽的一个小村庄 我的祖祖辈辈都生活在这里 村前是一条小河 村后是片片庄稼和树林 我们小区很大 有二十多栋楼房 到了傍晚 很多人在小区中心花园聊天 散步 活动一 我的家在这里 你的家住在哪里 那里都有什么 说一说 找一找 认一认居住地。</p><p>7、大家知道小鸟的家在哪里吗 那大家知道小鱼的家在哪里吗 平原我生活了十几年的地方 这里是我的家乡 平原虽然只是北方一个普通的小县城 但却已经有2000多年的历史 秦王赢政二十六年 公元前221年 以平原邑为县城置平原。</p><p>8、大家知道小鸟的家在哪里吗？,那大家知道小鱼的家在哪里吗？,平原我生活了十几年的地方，这里是我的家乡。 平原虽然只是北方一个普通的小县城，但却已经有2000多年的历史。秦王赢政二十六年（公元前221年），以平原邑为县城置平原县，这是以平原名县最早的记载。三国时刘备曾任平原县令，至今仍保留有龙门石刻、文昌阁、森罗殿遗址、千佛塔等一批文物古迹，是清代诗人董元度、当代数学家张鸿基、哲学家任继愈、作家邓友梅。</p><p>9、第四课 同学相伴,www.163wenku.com,课程导入：,三人夹球跑 游戏规则： 1.各小组分别选出三人为一组，每次两组进行比赛。 2.比赛器材：气球（每组一只）。 3.方法：三人背靠背，手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑。 4.要求：跑的过程中气球不许落地、不许挤破、不许被吹走，用时最短的小组获胜。,这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。,七嘴八舌：,同学相伴很快乐,请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学。</p><p>10、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第4课同学相伴教学目标1.知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。2.过程与方法（1）通过参加各种集体游戏和活动，培养与他人合作、交流的能力。（2）通过列举一些故事或例子，让学生学会体会他人的需要和心情，3.情感与态度（1）培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。（2）从小树立集体观念、合作意识和团队精神。教学重难点重点：知道集体生活的重要性。难点：学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。能理解他人的需要与心情，学会关爱他人。教学。</p><p>11、2019年部编小学三年级下册道德与法治教案第5课我的家在这里教案教学目标1.知识与能力通过学习，深入了解自己生活的地方。2.过程与方法在游戏及分享的活动过程中，掌握与人交流的方法，主动与人交流。3.情感与态度通过加深了解自己生活的地方，培养对社区的热爱和自豪。教学重难点重点:了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。难点:使每位同学都能了解自己生活的地方热爱自己的家。教学过程：一、导入新课小燕子说，这里有温暖的泥窝：小白鹅说，这里有可爱的小河：小山羊说，这里有青青的山坡：小朋友说，这里到处都是有我成长的足迹。。</p><p>12、我的家，在这里我的家，在这里 教材分析教材分析 我的家，在这里是教科版品德与生活二年级上册第四单元 我生活的地方中的第 十课。本课时主要根据学情进行调查，然后分组落实，对学生课前调查的方法进行指导，并 亲自和学生一起，收集大量的图片、 音像资料。围绕自己生活的地方的美， 展示自己看到过 的美，激发学生对家的热爱。需要充分调动学生多种感官参与活动，激发学生兴趣，使学生 身临其境。</p><p>13、部编版道德与法治三年级下册 5 我的家在这里 第二课时 教学设计课题 我家在这里单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立主人翁意识，增强社会责任感，自觉参与社区建设。2、能力目标：能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。3、知识目标：了解社区的不足，参与改善社区环境，努力为社区添光彩。重点能。</p><p>14、5我的家在这里第一课时,部编版道德与法治三年级下册,我的家在这里,第一课时,视频：马兰谣,小鸟的家，在哪里？,小鱼的家，在哪里？,你的家，在哪里呢？你能用镜头为我们展示一下你的家吗？,小镜头,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。,小镜头,我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。,我的快乐基地,在你生活的地方。</p><p>15、5我的家在这里第二课时,部编版道德与法治三年级下册,我的家在这里,第二课时,视频：西安”最美社区“评选,我当评委团,假如在全国开展一个最美社区评选大赛，你被邀请当评委，你觉得要符合哪些条件才能够参选全国最美社区呢？,环境优美,设施齐全,互帮互助,井然有序,以你的标准，你所在的社区能够榜上有名吗？请你找一找，还有哪些不够好的地方。,想一想，比一比,请你带我们到你的社区去看一看，还。</p><p>16、部编版道德与法治三年级下册 5 我的家在这里 第一课时 教学设计课题 我的家在这里 第一课时单元第二单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。2、能力目标：能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。3、知识目标：认识、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认。</p><p>17、我的家在这里,第一课时,小鸟的家，在哪里？,小鱼的家，在哪里？,2011年6月23日，我带着对世界的好奇，降生了。,出生日记,出生日记,我降生在了一个怎样的地方呢？我们一起去看看吧！,我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾。前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。,我的家，在这里,我的家，在这里,你的家，在哪里呢？你能用镜头为我们展示一下你的家吗？,小镜头,我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村。</p><p>18、我的家在这里,第二课时,调查结果汇报,你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道了名字的来历了吗？通过社区调查，你还了解到了什么呢？汇报一下你的调查结果吧！,我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成。</p><p>19、这里是我家，第二节课，调查结果报告，你住的村庄或社区的名字是？你知道名字的起源吗？你从社区调查中学到了什么？请报告调查结果！我住的村子叫王家村，全村共湖47户，人口122人，耕地28公顷。是长乐镇最小的村庄。听了村里老人的话，我们村被称为王家村，是因为清朝咸丰寺年(1854年)，村始祖王国松山子树儿子王室搬到这里，兴家立业。后来逐渐发展成村落，取名王家村。解决民生问题，我的村子，人类早期，人们的防。</p>