道法教案.

道法教案.Tag内容描述：<p>1、一年级上学期道德与法治教案全册备课一、本班学生现状分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。二、全册教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教。</p><p>2、最新部编版四年级道德与法治下册教学设计全册精编第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的消费者 4买东西的学问5合理消费6有多少浪费本可以避免第三单元美好生活哪里来7我们的衣食之源8这些东西哪里来9生活离不开他们第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10我们当地的风俗11多姿多彩的民间艺术12家乡的喜与忧。</p><p>3、一年级上学期道德与法治教案全册备课一、本班学生现状分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。二、全册教材分析道德与法治课程的性质是以。</p><p>4、精品教育一年级上学期道德与法治教案全册备课一、本班学生现状分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。二、全册教材分析道德与法治课程的性质。</p><p>5、一年级上学期道德与法治教案全册备课一、本班学生现状分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。二、全册教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生。</p><p>6、探索国际人道法教案 第一部分 红十字运动的内涵 一 红十字运动的诞生发展及机构职能 1 诞生和发展概况 一个人 一场战争 一本书 一个重要的标志 一个组织 2 红十字运动历史背景 1 文艺复兴运动 以 人 为本的人道主义。</p><p>7、第二单元 我们的学校4说说我们的学校教学目标一.知识与技能：了解学校的发展变化和师生取得的成绩。二.情感与态度：为学校的变化而感到骄傲。为自己是学校的一员感到光荣。三.行为与习惯：1有为学校争光的愿望和行动2培养学生的合作意识、收集整理资料和交往能力。教学重点和难点了解学校的发展变化，热爱学校。引导学生尊敬老师，尽力为学校做些有益的事。教学过程活动一：多彩的学校生活一、交流学校生活1.请学生回顾自己上学以来的学校生活，分组交流，全班交流。2.说说对学校生活的感受，谈出自己的真实想法。二、了解学校各项活动1.。</p><p>8、我的家乡在哪里 教学设计 教学目标 情感 态度与价值观 在认识家乡的活动中 激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望 能力 会看中国地图 认识方向 图例 比例尺 能借助地图了解自己家乡的地理位置 知识 知道家乡是祖国的一部分 初步了解我国的五种地形 比较家乡与其他地区在地形上的异同 感知家乡的地形特点 探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响 学情分析 从学生的心理特点和认知程度来看 孩子生活。</p><p>9、第一单元我的好习惯 1 我们爱整洁 教学目标 1 教育学生初步懂得什么叫整洁 人和环境为什么要整洁 2 培养学生爱整洁的良好习惯 教学重点 难点 在平时生活中如何做才算整洁 培养学生爱整洁的良好习惯 课前准备 教师准备 PPT 手帕 书包 文具盒 书本等若干件 干净与不干净的 脸盆若干 学生准备 抹布 手帕 安全剪刀等 教学过程 一 导入新课 师 同学们已经是小学生了 很多事情已不需要爸爸妈妈帮助。</p><p>10、最新部编版五年级下册道德与法治全册教学设计 教材目录 第一单元 我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元 公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6 我参与 我奉献 第三单元 百年追梦 复兴中华 7 不甘屈辱 奋勇抗争 8 推翻帝制 民族觉醒 9 中国有了共产党 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 11 屹立在世界的东方 12 富起来到。</p><p>11、我的家乡在哪里教学设计教学目标情感、态度与价值观：在认识家乡的活动中，激发学生对家乡的亲近感和进一步了解家乡的愿望。能力：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺，能借助地图了解自己家乡的地理位置。知识：知道家乡是祖国的一部分；初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区在地形上的异同，感知家乡的地形特点；探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。学情分析从学生的心理。</p><p>12、第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标:1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备:教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程:一、导入新课:师。</p><p>13、1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子?）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理。</p><p>14、第一单元我们一家人 1.读懂彼此的心教案 教学目标: 1、懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱,能够理解父母对子女的严格要求。 2、学习从多角度理解和体谅父母，体会父母对我们浓浓的亲情。 3、学会用心理解和体会，从家人的言谈举止中感受父母的爱。 4、知道相互沟通与理解是与家人和谐相处的法宝。 教学重难点: 重点:了解家人各不相同的关爱方式，体会浓浓的亲情。 难点:知道。</p><p>15、备课日期 2019年8月22日 上课日期：2019年8月26日 课题 第1课：假期有收获 授课课时 1课时 课型 新授 教 学 目 标 知识与能力 知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法 通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感态度与价值观 懂得学校与幼儿园生活、学习。</p><p>16、第二单元 我们的学校4说说我们的学校教学目标一.知识与技能：了解学校的发展变化和师生取得的成绩。二.情感与态度：为学校的变化而感到骄傲。为自己是学校的一员感到光荣。三.行为与习惯：1有为学校争光的愿望和行动2培养学生的合作意识、收集整理资料和交往能力。教学重点和难点了解学校的发展变化，热爱学校。引导学生尊敬老师，尽力为。</p>