导学案表格式

导学案表格式Tag内容描述：<p>1、永宁中学九年级数学（上）导学案课题 21.1二次根式 第 1 课时 共 2 课时 修订、主编：李石所学习目标：1、经历二次根式概念的探索过程，理解二次根式的概念；2、理解二次根式有意义的条件，会求根号内所含字母的取值范围。一、自主学习1、什么叫做一个数的平方根？如何表示？_____________________________________________________2、什么是一个数的算术平方根？如何表示？_____________________________________________________3、16、3、0、-9的平方根分别是什么? 算术平方根分别是什么？___________________________________________。</p><p>2、10、杨氏之子主备人： 学习目标1. 学习本课生字新词，还能参考注释，理解句子的意思。2 . 我能有感情地朗读课文。背诵课文。学习反思教学重难点能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言学习准备了解文言文。文言文：第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是：“使用。</p><p>3、18、将相和主备人： 审核人： 学习反思学习目标1、认识7个生字，会写9个生字，正确读写一些词语。2、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，领悟3个故事的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学重难点感受人物形象的理解，并将对人物的形象如何描写得鲜明进行分析，从而体会人物形象的写法。学习准备查阅资料，了解司马迁、他的史记以及廉颇蔺相如列传的内容，为理解课文做好准备。有条件的观看或听听将相和的京剧录像。课时安排二课时学习过程第一课时前置作业1、正确地读课文。2、正确、流利地朗读课文35。</p><p>4、第五单元教案课题五、小数的初步认识第1 课时 共3 课时课型新授执笔教师：导学目标1结合现实生活情景，让学生初步认识一位、两位小数，并能正确读、写小数。2能用小数表示日常生活中的一些事物的价格等，并进行相互交流。3在学习过程中，体会小数与现实生活的密切联系。导学重点一位小数和二位小数的读写，用小数表示分母是10、100的分数。导学难点认识含有小数的数位顺序表，写出与小数想对应的分数。导学学法讲授、讨论导学媒体电子白板教 学 过 程w W w .X k b 1.c O导学环节教 学 内 容补充与反馈导入新课谈话引入同学们，你们最喜欢。</p><p>5、岑巩县凯本小学 四 年级英语 导学案设计年级四年级单元Unit 3主备人龙三姐参备人熊福俊课型新授课课 题Unit 3 My friends 第1课时授课教师授 课班 级授 课时 间学习目标1.能听、说、认读单词词组，friendly, quiet, tall and strong, short and thin等.2.会用I have a good friend. Hes/Shes His/Her name is描述自己的朋友; 并会用Who is he/she? 进行提问。3.能听懂、会唱Lets chant部分的歌谣。重点难点重点：掌握描述人物特征的词汇，并能简单描述他人体貌和性格特征。难点：1.掌握单词quiet的正确发音。X k B 1 . c o m2.正确使用he,。</p><p>6、3 燕 子导学案设计课题燕子课型新授课设计说明语文课程标准指出：学生是语文学习的主人，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本文是一篇散文，文章用优美的语言描述了燕子的外形、追赶春天的习性、飞行时的灵活轻盈和休息时的文静优雅。教学过程中，我将尽量避免机械生硬的分析讲解，防止将优美灵动的语言拆分成一个个呆板、僵硬的词语符号，让学生在反复的诵读实践活动中去体验和感受燕。</p><p>7、东门口小学四年级上册数学导学案主设计欧 俊副设计审核人学习内容亿以内数的认识（例1）课时第一单元第1课时执教日期使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第2、3、4页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标1、认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2、理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3、掌握数位顺序，能够根据数级初。</p><p>8、20 古诗两首导学案设计课题古诗两首课型新授课设计说明池上这首诗用白描的手法描绘小娃偷采白莲的情景，刻画儿童的天真、无邪、快活，细腻传神，颇有趣味。小儿垂钓这首诗平易自然，用词准确，尤其把小儿的神态写得十分细腻传神，令读者不由得爱上这个可爱的孩子。这两首诗都充满儿童生活情趣。在教学中，紧紧抓住学生难以体会的词句展开阅读活动，引导学生找出自己感受最深的地方反复朗读，悟出作者的情。学前准备1搜集白居易和胡令能的资料和关于池塘或荷花的诗句。(师生)2制作课件。(教师)3搜集有关儿童活动的古诗。(师生)课时安排2课。</p><p>9、四年级语文下册教学导学案课 题1.古诗三首课 型新授课年级四年级执 教上课时间课时2主 备 人审 核总课时教学目标1、认识2个生字，会写5个生字，能正确读写文中词语。2、通过看注释、边读边想象画面等方法，感悟诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思。背诵三首古诗， 默写独坐敬亭山望洞庭湖3、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，增强对祖国语言文字的热爱之情。教 学重 难 点1、品味诗词的含义，指导学生有感情地朗读、背诵。2、理解诗中重点词义。学法指导自主学习合作交流学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练一课前导习。1、。</p><p>10、年 级四年级下册班 级四（3）任教老师花丽娜班级人数74内容分析1.教材特点：本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。（一）专题组元，整合教材本册教材的编排方式仍然是专题组元型。专题内容新颖、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。比如，热爱生命专题，从对自然万物生命勃发的感悟，到对人的生命的尊重、救助，及对生命价值的思考，对学生具有积极的现实意义。大自然的启示专题，则从生物、自然与人类的关系，给人类的启迪，提出对生存环境的思考，比前几册相关专。</p><p>11、高效课堂导学案(二年级数学下册) 年级 课题 图形与变换锐角和钝角 课时 第1课时 主备人 邓敏 审核人 使用人 学习目标 1、进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，熟悉比较角的大小。力求学生能够。</p><p>12、课 题 1、小蝌蚪找妈妈 课型 新授课 执 教 课时 2课时 教学目标 1、学会本课生字，会用“”快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解青蛙一生的。</p><p>13、课 题1、小蝌蚪找妈妈课型新授课执 教课时2课时教学目标1、学会本课生字，会用“”快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。教学重点、难点1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。2、会分角色。</p><p>14、尚美课堂教学模式 数学 五段 教学导学案 年级 六年级 备课教师 教学课题 分数混合运算 2 教学内容 教科书第106页例2 练习二十一第6 9题 教学目标 1 知道在分数混合运算中 有时可以应用运算定律使计算简便 并能正确应用运算定律进行分数混合运算的简算 2 在教学过程中培养学生的类推能力 分析能力和归纳概括能力 教学重点 如何正确地 灵活地应用运算定律来进行分数混合运算的简算 w W w x。</p><p>15、2017一年级语文下册第五单元表格式导学案 部编版 人教版小学一年级下册语文第五单元导学案表格式教学案 5 动物儿歌 导学案设计 课题动物儿歌课型新授课 设计说明 瑞士著名儿童心理学家皮亚杰曾在他的许多著作中强调 儿童的认识来源于动作 知识来源于活动 活动是思维发展的基础 由此 本课教学设计旨在遵循儿童年龄特点 扎扎实实搞好识字教学 有声有色地培养学生自主合作学习的能力 通过猜谜语 编字歌 讲故。</p><p>16、五年级下册语文三 四组表格式导学案 教学课题 口语交际 习作四 学案编写者 教学用课时 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标课 章节 教学 目标本组课文讲述的故事感人肺腑 闪烁着人性善良 精神高尚的光辉 那可歌可泣的事 那令人震撼的情 深深地触动着人的心灵 安排这次口语交际和作文的训练 一是继续让学生从看到的 听到的或者是亲身经历过的令人感动 使人难忘的事情中受到启发和教育 二是提高学生的语言。</p><p>17、二年级下册数学表格式导学案 北师大版 铅笔有多长课型学案导学课 年 级二年级主备人周军萍审核人 杜秀玲 焦艳菊 学习 内容教师提供米尺或卷尺 学生提供铅笔 1枚一分硬币 彩带 纸条 绳子 学习 目标1 通过测量铅笔长度的活动 知道1分米和1毫米有多长 发展空间观念和动手操作能力 2 通过实际测量 学习米 分米 厘米和毫米之间的关系 重点 难点教学重点 1 体验1dm和1mm的长度 2 1m 10。</p>