导学案高一

导学案高一Tag内容描述：<p>1、学习目标1. 正确理解分层抽样；2. 掌握分层抽样的一般步骤；3. 正确理解分层抽样、系统抽样、简单随机抽样的区别和联系，并且选择适当正确的方法进行抽样.重点难点1. 掌握分层抽样的特点和一般步骤；2. 根据实际情况选择正确的抽样方法.学习过程与方法问题： 某校高一、高二和高三年级分别有学生1000，800和700名，为了了解全校学生的。</p><p>2、学习目标1.正确理解系统抽样；2.掌握系统抽样的一般步骤；3.正确理解分层抽样、系统抽样、简单随机抽样的区别和联系，并且选择适当正确的方法进行抽样.重点难点1. 掌握系统抽样的特点和一般步骤；2. 根据实际情况选择正确的抽样方法.学习过程与方法问题：某校高一年级共有20个班，每班有50名学生，为了了解高一学生的视力情况，从这1000人中抽。</p><p>3、学习目标：掌握赋值语句的概念及表示形式；会用变量和赋值语句将框图转化为算法语句.重点：理解赋值语句的格式及应用.难点：赋值符号“=”与等于符号“=”的区别与联系.自主学习1.常量与变量的概念：（）在算法过程中，其值 称为常量；（）在研究问题的过程中，可以取 叫做变量。2.赋值语句的一般格式。</p><p>4、学习目标1.理解循环结构概念；2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件；3.能识别和理解循环结构的框图以及功能；4.能运用循环结构设计程序框图以解决简单的问题。重点难点重点：循环结构的概念、功能、要素、框图及应用 难点：描述和应用循环结构时，三要素的准确把握和正确表达自主学习复习回顾：问题1：给定三角形的三条边长，计算三角形。</p><p>5、学习目标1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能;2.能正确地使用条件语句表示选择结构.重点：1.条件语句的步骤及功能2.体会算法思想，发展有条理的思考与表达能力，提高逻辑思维能力.难点：1.灵活使用条件语句表示选择结构2.条件语句的语法结构自主学习复习回顾：1. 提问：输入语句、输出语句和赋值语句的格式与功能？2. 提问： 选择。</p><p>6、系列资料 学习目标 1 理解循环结构概念 2 把握循环结构的三要素 循环的初始状态 循环体 循环的终止条件 3 能识别和理解循环结构的框图以及功能 4 能运用循环结构设计程序框图以解决简单的问题 重点难点 重点 循环结。</p><p>7、系列资料 学习目标 1 正确理解循环语句的概念 并掌握其结构 来源 学科网ZXXK 2 会应用循环语句编写程序 重点 两种循环语句的表示方法 结构和用法 用循环语句表示算法 难点 理解循环语句的表示方法 结构和用法 会编写。</p><p>8、系列资料 学习目标 1 正确理解条件语句的步骤 结构及功能 2 能正确地使用条件语句表示选择结构 重点 1 条件语句的步骤及功能 2 体会算法思想 发展有条理的思考与表达能力 提高逻辑思维能力 难点 1 灵活使用条件语句。</p><p>9、系列资料 学习目标 1初步体会模拟方法在概率方面的应用 2 理解几何概型的定义及其特点 会用公式计算简单的几何概型问题 重点 借助模拟方法来估计某些事件发生的概率 几何概型的概念及应用 体会随机模拟中的统计思想。</p><p>10、系列资料 一 自学导引 为了检查某牛奶公司生产的一批500克袋装牛奶的质量是否达标 现从这批1000袋牛奶中抽出60袋进行检验 该如何操作使得样本能较好的反映总体的特征呢 请带着以上问题自主学习课本 P8 P11 理解基本。</p><p>11、知识体系构建 挑战高考 1 从某小学随机抽取100名同学 将他们的身高 单位 厘米 数据绘制成频率分布直方图 如图 由图中数据可知a 若要从身高在 120 130 130 140 140 150 三组内的学生中 用分层抽样的方法选取18人参加。</p><p>12、Unit 3 Travel journal Step one key phrases 1 He doesn t care a anything we may say 2 The mother cared f the sick child day and night 3 He will bear keep the beautiful girl mind forever 4 Though they。</p><p>13、Book One Unit One Friendship Part One key phrases 1 Having decided to rent a house we set contacting all the accommodation agencies in the city 2 Though I disagree you this point I will try my best t。</p><p>14、学习目标 掌握选择结构及其相应的流程图 提高分析问题和解决问题的能力 重点 理解选择结构 会设计选择结构 难点 设计选择结构 自主学习 复习回顾 各种程序框及流程线的功能和作用 顺序结构的特征和作用 新知探究 如。</p><p>15、系列资料 学习目标 1理解互斥事件 对立事件的定义 会判断所给事件的类型 2 掌握互斥事件的概率加法公式并会应用 重点 概率的加法公式及其应用 事件的关系与运算 难点 互斥事件与对立事件的区别与联系 自主学习 1 互。</p><p>16、一 选择题 姓名 1 给出以下四个问题 输入一个数 输出它的相反数 求面积为的正方形的周长 输出三个数中的最大数 求函数的函数值 其中不需要用条件语句来描述其算法的有 A 个 B 个 C 个 D 个 2 程序框图符号 可用于 i。</p><p>17、学习目标 1 了解普查和抽样调查的概念 2 明确两种调查的优缺点 自主学习 阅读章前引言 了解统计学讨论的问题 合理收集 整理 分析数据 一 普查 阅读课本P3回答下列问题 什么叫普查 什么样的调查适用普查 x k b 1 c o。</p><p>18、系列资料 一 选择题 姓名 1 给出以下四个问题 输入一个数 输出它的相反数 求面积为的正方形的周长 输出三个数中的最大数 求函数的函数值 其中不需要用条件语句来描述其算法的有 A 个 B 个 C 个 D 个 2 程序框图符号。</p><p>19、学习 目标 1 正确理解分层抽样 2 掌握分层抽样的一般步骤 3 正确理解分层抽样 系统抽样 简单随机抽样的区别和联系 并且选择适当正确的方法进行抽样 重点难点 1 掌握分层抽样的特点和一般步骤 2 根据实际情况选择正。</p>