导学案人民版必修3

导学案人民版必修3Tag内容描述：<p>1、专题二 一 列强入侵与民族危机导学案 1 课标 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实 二 重难点 重点 培养学生宏观梳理列强侵华史实 并通过分析 综合和比较 概括出列强侵华危害的能力 难点 引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因 3 学习过程 1 国门洞开 列强以军事手段使中国沦为半殖民地的过程及其结果 尝试回答问题一 列强为什么侵略中国 中国为什么被侵略 1 列强打开。</p><p>2、用心 爱心 专心1 专题一专题一 中国传统文化主流思想的演变第二课中国传统文化主流思想的演变第二课 儒学的兴起儒学的兴起 课标解读课标解读 1 知道汉代儒学通过 罢黜百家 独尊儒术 创办太学等手段 逐渐成为封建正统思 想的史实 2 体会汉代儒学 大一统 的精神价值 加深对国家统一的观念的认同 重点难点重点难点 重点 儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响 难点 对罢黜百家 独尊儒术及太学兴起。</p><p>3、专心 爱心 用心1 专题一中国传统文化主流思想的演变第三课专题一中国传统文化主流思想的演变第三课 宋明理学宋明理学 课标要求课标要求 列举宋明理学的代表人物 说明宋明时期儒学的发展 重点难点重点难点 重点 重点 宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想 难点 难点 宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学 的理解 学习过程学习过程 一 理学出现的历史背景 儒学的困。</p><p>4、1 / 13 人民版历史必修 2 专题三导学案 莲山课 件 k 扬中树人第二学期高一年级历史导学案 专题三中国社会主义建设道路的探索 第一课社会主义在探索中曲折发展 时间： 25 分钟 【目标导航】概述 20 世纪 50 年代至 70 年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【自主构建】 【重难点讲解】 1中国特色的社会主义革命 社会主义工业化与社会主义改造同时并举 （ 1） “ 一五计划 ” 中优先发展重工业的原因： 受苏联社会主义建设经验的影响； 受当时国际环境的影响，当时美国 为首的资本主义阵营敌视新中国，只有尽快建立强大的。</p><p>5、学习目标 知道汉代儒学成为正统思想的史实 1 重点 儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响 2 难点 对 焚书坑儒 罢黜百家 太学的兴起及科举制度的形成进行客观评价 教材整理1 焚书坑儒 批判 1 背景 1 秦朝建立专制主义政治体制 2 一些儒生和游士引用儒家经典批评时政 2 概况 1 焚书 秦始皇采纳丞相李斯的建议 除秦国官定史书 秦记 及医药 卜筮 种树等有实用价值的书籍外 一律烧毁。</p><p>6、1 / 5 XX 人民版高二历史必修 1 导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 解放人类的阳光大道 一、马克思主义的诞生 1、马克思主义诞生的历史条件（要求理解、熟悉） （从经济原因、阶级基础、思想基础、马克思恩格斯的革命实践活动等方面理解。） 资本主义经济的迅速发展是马克思主义诞生的根本原因。 19 世纪 3040 年代的欧洲三大工人运动标志着世界无产阶级开始登上历史舞台。 德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义理论奠定了理论基础。 （法空想社会主义的代表 法国 的圣西门、傅立叶和英国的欧。</p><p>7、高三语文总复习必修四第三 四专题教学案 基础知识梳理 一 掌握字音 猿猱 萦绕 砯崖 崔嵬 趑趄 云篦 槛菊 暮霭 翼轸 棨戟 潦水 遄飞 雕甍 睢园 睇眄 悚然 鱼凫 石栈 飞湍 喧豗 巉岩 嗟尔 峥嵘 吮血 渚清 谪居 惘然 彩笺 骤雨 鹤汀 叨教 淅沥 萧飒 栗冽 绣闼 帝阍 号古木 万壑雷 命途多舛 雕阑玉砌 渥然 黟然 戕贼 沉湎 缄口 陷阱 同胞 毋。</p><p>8、二 碰撞与冲突 学习目标 1 了解19世纪以来文学的主要成就 认识其产生的时代背景及影响 2 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 3 列举19世纪以来有代表性的音乐作品 理解这些音乐作品的时代性 多样性和民族性 1 重点 1 19世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的社会历史背景 2 19世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物 代表作品及其。</p><p>9、学习目标 1 列举宋明理学的代表人物 2 说明宋明时期儒学的发展 1 重点 掌握程朱理学和陆王心学的基本内容 2 难点 理解理学和心学的思想内涵 正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位和特点 教材整理1 儒学的困境与儒学复兴运动 1 儒学的困境 1 东汉末年 儒学的权威性被严重削弱 2 魏晋时期 道教和佛教的广泛传播 儒学统治地位进一步被削弱 2 儒学复兴运动 1 过程 唐代 a 韩愈 率先提出了。</p><p>10、四 向 距离 挑战 学习目标 以网络技术为例 理解现代信息技术对人类社会的影响 1 重点 现代交通工具和信息传递技术改变了人类的时空观念 2 难点 将人类时空观念变化与学生自身生活阅历结合 教材整理1 立体交通的诞生 1 背景 1 第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电气时代 2 从19世纪70年代开始 高效率的内燃机进入推广使用阶段 2 成就 1885年 德国工程师卡尔本茨和戴姆勒制成了最早的。</p><p>11、老河口市高级中学 2012年秋高二年级历史学科导学案17编制人 叶承伟 审核人 金磊 授课人 授课时间 班级 姓名 小组 专题六 第一节 蒙昧中的觉醒 课型 新授课 课时 二课时 学习目标 1 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 2 理解 人是万物的尺度 是古希腊时期人文精神的基本内涵 3 理解苏格拉底 知识即美德 这一观点 体会知识对于完善一个人美德的重要意义 重难点预测 重点。</p><p>12、陕西省延长县中学高二历史导学案：汉代儒学2（人民版必修三） 学习 目标 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 学习 重点 理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。 学习 难点 对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。 学法 指导 自学阅读法、教师启发引导法、讨论法。 学 习 过 程 学习笔记 【合作。</p><p>13、新集中学高二历史必修三专题八导学案课题：8.2碰撞与冲突课型：新授。1课时 学习目标： 1、 知识与能力：了解19世纪中期至19世纪末期这段时间内的主要文学艺术作品及其产生的时代背景、重要的艺术价值和影响。通过分析这一时期主要文学、艺术作品及其产生的背景，提高学生分析和理解问题的能力。同时以文学艺术作品为材料，分析得出当时的时代背景，提高分析和归纳概况问题的能力。在这些分析、归纳、概括等认识活动中。</p><p>14、陕西省延长县中学高二历史导学案：宋明理学（人民版必修三） 学习 目标 了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。 学习 重点 宋明理学的产生与发展的各阶段代表人物的主要思想。 学习 难点 宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 学法 指导 自主学习、讨论、探究法 学 习 过 程 学习笔记。</p><p>15、1 第第 3 3 课课 打破隔离的坚冰打破隔离的坚冰 情景问题切入 二战时期 德国将士经常出入巴黎的毕加索艺术馆 争相观看毕加索的艺术 可是这 些不速之客受到了冷淡的接待 有次 在艺术馆的出口处 毕加索发给每个德国军人一幅 格尔尼卡 的复制品 一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索 这是您的杰作吗 毕加索面色严峻地说 不 这是你们的杰作 毕加索为反对侵略战争 维护世界和 平 作出了自己的努力 学习。</p><p>16、二 人民教育事业的发展 学习目标 1 了解我国教育发展的史实 2 理解 国运兴衰 系于教育 的深刻含义 1 重点 人民教育事业的发展历程 政策和成就 2 难点 科教兴国 与现代化建设之间的关系 教材整理1 社会主义教育的兴办 1 教育制度 1 背景 新中国建立 教育事业拉开了序幕 中国人民政治协商会议共同纲领 规定 新中国的文化教育是民族的 科学的 大众的文化教育 2 措施 3 意义 逐步建立起新。</p><p>17、第3课宋明理学 情景问题切入 观书有感 宋朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 这首诗体现了朱熹怎样的思想主张？ 学习目标引领 课标 列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 重点 程朱理学和陆王心学的主要观点。 难点 比较理学和心学的异同、分析理学对中国社会发展的影响。 整体结构感知 本课第一目“儒学的困境与儒学复兴运动”主要讲述宋明理学出现的背景； 本。</p>