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导学案无答案新

圆柱的表面积导学案。2、掌握求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。3、能灵活运用求侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。1、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。1、运用侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。自主学习教材P13页内容。会运用计算圆柱的体积公式解决一些实际问题。

导学案无答案新Tag内容描述:<p>1、圆柱的表面积导学案【学习目标】1、理解圆柱的侧面积、表面积的含义;2、掌握求圆柱的侧面积、表面积的计算方法;3、能灵活运用求侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。【学习重点】1、理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法。【学习难点】1、运用侧面积、表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。【自主学习】一、内容要求:自主学习教材P13页内容,并独立完成下列问题。1、圆柱是由哪些面围成的立体图形?2、圆柱的底面和侧面各有什么特征?3、圆柱的侧面展开图是长方形,侧面展开后的长方形与圆柱有什么关系?4、圆柱的侧。</p><p>2、圆柱的体积【学习目标】1、理解圆柱体积公式的推导过程并掌握,会运用计算圆柱的体积公式解决一些实际问题;2、初步体验转化的数学思维和方法,培养学生的创新思维能力,提高解决问题的能力。【学习重点】1、圆柱体积公式的推导、运用;2、运用圆柱体积计算公式解决实际问题。【学习难点】1、运用圆柱体积计算公式解决一些简单的实际问题。【自主学习】一、内容要求:自主学习教材P19页内容,并独立完成下列问题。1、什么叫物体的体积?你会计算哪些图形的体积?长方体体积公式: 正方体体积公式: 2、长方体的底面积等于圆柱的( ),高。</p><p>3、圆柱的表面积学习目标:1、能看懂圆柱的平面图;认识圆柱侧面的展开图。2理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。3根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识解决简单的实际问题。重难点:认识圆柱的特征。看懂圆柱的平面图。解决简单的实际问题一、前置自学:求下列圆柱体的侧面积(1)底面半径是3厘米,高是4厘米; _______________________(2)底面直径是4厘米,高是5厘米。_____________________________(3)底面周长是12.56厘米,高是4厘米。_______________________圆柱体有什么特点?什么是。</p><p>4、物质的量 二问题记录【学习目标】1、学生通过小组合作能准确说出物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。2. 学生通过展示和教师评价总结出物质的量与微粒数目、物质的质量之间的简单换算关系3、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。【核心素养】素养1 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性,能从分子、原子角度认识物质的结构、性质,能从宏观与微观相结合的视角分析与解决实际问题。素养2 变化观念与平衡思想 素养3 证据推理与模型认知 素养5 科学精神与社会责任素养4 科学探究与创。</p><p>5、印度集体备课备注课题人教版地理七年级下册7.3印度导学案课型新课一、学习目标:知识与技能:利用地图说出印度的位置、首都、人口;读图分析印度气候特点和水旱灾害频繁多发的原因;继续培养和强化学生用图学习的能力。过程与方法:通过读资料、图表等方法,获取相关的地理信息,并以多种形式的师生互动活动对信息加以整合,探究成因。情感态度与价值观:培养对不同文化的欣赏和认同,提升审美情趣;深刻认识人地关系,树立正确的人地观;养成关注世界的良好习惯。二、学习重难点:1、印度地形、气候、人口压力;如何应对水旱灾害。2、印。</p><p>6、绿导学案学习目标:1.积累词语及文学常识;2.学习本文移步换景观察景物的方法;3.品味文章优美的语言,学会写景;4.学习借景抒情、情景交融的表现手法学习重点:学习描写景物的方法。第一课时查资料熟记作家作品。朱自清(18981948),原名,字,号,江苏扬州人,代著名的、 、 ,毛泽东称颂他是“ ”。其代表作有 、等。预习自测1.注音镶( ) 踞( ) 薄( )阴 几 绺( ) 棱( )角 苍穹( ) 尘滓( ) 皱缬( ) 什( )刹( ) 挹( ) 明眸( ) 善睐( ) 掬( )倏( ) 蕴(。</p><p>7、亿以上数的认识课 题亿以上数的认识编写教师授课时间第9课时审核人学习内容教材第19-21页例1-例4学习目标1、会根据数级读写亿以上的数。2、会把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数。重点难点会读写、改写亿以上的数。环节学 案导 案自主学习1、90023600 是个含有( )级的数,9在( )位上,表示( ),这个数读作( ),省略万位后面的位数略是( )。2、读数和写数163080040050读作:___________________504000003000读作:_____________________三百三十万九千写作:____________________三千零五十万零八百写作:__________________3。</p><p>8、中华民国的创建 课 题 第三单元第10课中华民国的创建 课型 新授 时间 月 日(星期 ) 成 果 目 标 1.了解中华民国建立以及对内对、外政策; 2.知道袁世凯窃取革命果实的史实; 3.理解中华民国临时约法的内容及。</p><p>9、重庆市云阳盛保初级中学七年级数学下册 7 2 1三角形的内角 2 导学案 新人教版 二 教学重点和难点 1 重点 三角形内角和定理的证明过程 2 难点 理解证明的必要性 二 学习重点和难点 二 问题导读单 阅读P72 74页回答下。</p>
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