稻作文化的印记
第三单元第一课 家住平原 第一课时 稻作文化的印记 一 课标解读 课标 1 2 8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件 比较人们社会生活和风土 人情等方面的主要特点 1 4 2运用各种不同的地图和图表 描述区域的自然。第三单元第一课《家住平原》第一课时《稻作文化的印记》。湄公河平原为什么可以种植水稻。
稻作文化的印记Tag内容描述:<p>1、第三单元第一课家住平原第一课时稻作文化的印记一、【课标解读】课标:1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。1-4-2运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点。解读:世界各国和地区,在自然环境方面有很大的不同,在经济、文化、民俗等方面也有很大的不同;借助各种地图和图表获取信。</p><p>2、第三单元第一课 家住平原 第一课时 稻作文化的印记 一 课标解读 课标 1 2 8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件 比较人们社会生活和风土 人情等方面的主要特点 1 4 2运用各种不同的地图和图表 描述区域的自然。</p><p>3、稻作文化的印记 家住平原 你知道哪里的大米比较有名 1 2 柬埔寨 越南 3 为什么湄公河平原会成为水稻的重要产区呢 4 我叫水稻 是一种主要的粮食作物 喜欢生活在高温 潮湿 水分充足的地方 需要生长在平整的土地 肥沃。</p><p>4、七年级历史上册 稻作文化的印记 教案设计 一 教材分析 稻作文化的印记 重点讲述以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活 水稻适宜在高温多雨 土壤肥沃 灌溉便利的自然环境中生长 因此热带和亚热带的冲积平原成为水稻。</p><p>5、稻作文化的印记 家住平原 河姆渡遗址是1973年发现的中国新石器时代一个重要的村落遗址 距今已有7000余年历史 人们在这里发现了世界上最早的人工栽培水稻 最早的木结构水井 最早的编织技术 最早的船浆 水稻是热带和。</p><p>6、稻作文化的印记 家住平原 世界上最早种植水稻的是哪个国家 氏族公社时期 湄南河水稻生产与当地的自然环境有怎样的关系 季风影响 雨量充沛 高温多雨 水网密布 灌溉方便 有大块的平坦稻田 平原 河流冲积 土壤深厚 肥。</p><p>7、稻作文化的印记,人教版七上历史与社会第三单元第一课家住平原,私立诸暨高级中学周丽丽,湄公河平原在哪里?,亚州东南部中南半岛,湄公河平原,水稻,湄公河平原主要农作物是什么,探究:湄公河平原为什么可以种植水稻?,冲积平原,地势平坦,土壤肥沃,河网密布,热带季风气候,终年高温,多雨(降水分旱雨两季),雨热同期,湄公河平原适合种植水稻的自然条件,插秧,育秧,收割,田间管理,晒谷,播种,想一想。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 新人教版历史与社会七年级上册新人教版历史与社会七年级上册 稻作文稻作文 化的印记化的印记 教学设计与反思教学设计与反思 名校资源 稻作文化的印记 教学设计 一 教材与学情分析 稻作文化的印记 重点讲述湄公河平原以精耕 细作的水稻生产为核心的文化与生活 水稻是喜高温 多雨的农作物 因此了解湄公河平原的区域位置对获 知其具备特天独厚的稻作生产自然条件有着重要的作 用 而水稻生产。</p><p>9、第一课第一课 家住平原家住平原 第一课时第一课时 稻作文化的印记稻作文化的印记 课前预习课前预习 助学助学 1 在亚洲东南部的中南半岛上的 平原 地跨 越南 老挝和柬埔寨等国 2 在这里 人们的主要农作物是 它每个生产环节都需要大量的 3 湄公河平原是世界稻米的 区 生产决定了这里人们生活的内容和节奏 课堂展示 1 读课本图 3 2 湄公河平原的地形 和图 3 3 胡志明市的气温和降水 回答问题。</p><p>10、稻作文化的印记教学设计教学目标1能根据资料、地图和图片描述,获取有用信息,分析出湄南河平原自然环境和人文环境的基本特征,形成感性认识。2通过水稻生产情况和湄南河平原人们的生活情况的分析,了解自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密切关系,理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果,建立事物间相互联系的观点。3能运用所学方法,剖析教师提供的。</p><p>11、稻作文化的印记,家住平原,你知道哪里的大米比较有名?,柬埔寨,越南,为什么湄公河平原会成为水稻的重要产区呢,我叫水稻,是一种主要的粮食作物,喜欢生活在高温、潮湿、水分充足的地方,需要生长在平整的土地、肥沃的土壤上。,水稻自述,水稻的生长与什么有关系呢?,冲积平原地势低平土壤肥沃,热带季风气候高温多雨,水网密布,为什么湄公河平原适合种植水稻?,高温多雨,水网密布,冲积平原,深厚、肥。</p><p>12、家住平原,稻作文化的印记,乍浦初级中学王卫中,黄布袋,包银珠,秋天一到满地铺。,谜底:稻谷,猜猜看,找找谁是一家人?,这是一家人,水稻自述,我叫水稻,是一种主要的粮食作物,喜欢生活在阳光充足、高温、潮湿、水分充足的地方,需要生长在平整的土地、肥沃的土壤上。,亚洲南部的三大半岛,阿拉伯半岛,印度半岛,中南半岛,东南亚,热带季风气候,湄公河平原,图33越南胡志明市的气候与降水,湄公河平原,温度适。</p><p>13、稻作文化的印记,浙江省丽水市庆元县菊隆中学叶晓芬,请你欣赏:湄公河平原风情,湄公河平原的地理位置,亚洲东南部的中南半岛,找一找:湄公河平原上的主要国家,泰国、越南、老挝和柬埔寨,分析湄公河平原符合哪些水稻生产的条件?,冲积平原,土壤肥沃,水网密布,灌溉方便,季风影响,雨量充沛,,高温无霜,光照充足,水稻生产流程,播种、育秧,插秧,田间管理,收割,丰收,自主探究(看书5960页): 这种稻作。</p><p>14、品味泰国香米,- 稻 作 文 化 的 印 记,定海二中教育集团(北) 陈江旗,泰国香米,【中文名称】 泰国香米 【英文名称】 Jasmine Rice 泰国香米,其商业名称为 Jasmine Rice (茉莉花大米),是一种原产于 泰国的长粒型大米。因其香糯的口感和 独特的茉莉花香味享誉世界。,物理特征 1、米粒的总外观应为细长型。2、完整无损的整米粒的平均 长度不小于7毫米。3、完整无损的。</p><p>15、七年级历史上册稻作文化的印记教案设计 稻作文化的印记 一、教材分析 稻作文化的印记重点讲述以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活。水稻适宜在高温多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然环境中生长,因此热带和亚热带的冲积平原成为水稻生产的主要分布区。同时水稻生产又影响着人们的物质生活和精神生活,形成了物质、社会、精神三个层面的稻作文化印记。通过本课的教学,使学生理解自然环境与人们的生产、生活之间的关系,不同地。</p>