大数的读法和写法

大数的读法和写法Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大数的读法和写法 大数的读法和写法 例 1、用 0、4、3、8、9 五个数， 组成最大的五位数和最小的五位数。 例 2、一个数，它的亿位是 5， 千万位上是 0，十万位上是 1,万位上是 千万位和十万位上数的积，百位比万位 多 4,其他数位上都是 0，这个数是多少？ 例 3、由 5 个 9 和 3 个 0 组成的 八位数： 一个零都不读出来的数有哪些？ 3 个 0 都读出来的数有哪些？ 例 4、用 7、2、5、9 四个数可排 出多少个不同的四位数？ 例 5、由 1、2、3、4 组成的四位数有个，从小到。</p><p>2、1.2 大数的读法与写法1. 520064830读作（ ）。2. 二亿零二十万八千写作（ ）。A.2022080000 B.200208000 C.202008000 3.判断：五亿零二百零二万，写作5020202。（ ）4.读出下面各数。（1）300000000读作_____________________（2）876000000读作_____________________【答案】1.五亿二千零六万四千八百三十2.B3.4.（1）三亿 （2）八亿七千六百万。</p><p>3、含有两级的数的写法,先写万级，再写个级。 哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。,例1 写出 六十九万七千六百一十三,1 、先写万级,2 、再写个级,六十九万七千六百一十三 写作：697613,例2 写出 七千零三万五千,1 、先在有单位的位上填相应的数,2 、再在没有单位的位上填0,七千零三万五千 写作：70035000。</p><p>4、课时教学设计课题例1大数的读法课型新授课时1教学目标（三维融通表述）：1、通过复习万以内数的读法，帮助学生回忆读数的方法，为新知的学习做准备。2、通过创设把相同的几个数字放在不同的位上的冲突，让学生自主探究读书数的方法，在谈论和辩证中总结读书的方法，使学生理解万级的数的读法与个级的数的读法的联系与区别，掌握亿以内数的读法。3、通过不同形式的练习，使学生理解读数的规则，培养学生良好的读数习惯。教学重难点：重点：大数的读法。 难点：中间或末尾有0的数的读法。 教 学 过 程教学环节问题与任务教师活动学生活动一。</p><p>5、大数的读法 与写法 教学目标 1 在收集数据的过程中 掌握大数的写法 2 掌握求近似数的方法以及数的改写的方法 我们班最高的同学身高为厘米 爸爸买了一台手提电脑 价格是7008元 皮衣打折后的价格为2161元 中国国家图。</p><p>6、大数的读法和写法 教学案2 教学目标 1 在收集数据的过程中 掌握大数的写法 2 掌握求近似数的方法以及数的改写的方法 教学内容 一 千亿以内数的读法 1 认识个级 万级 亿级 数位顺序表 亿 级 万 级 个 级 千亿 百亿。</p><p>7、大数的读法和写法 同步练习2 1 填空 1 一万一万地数 十个一万是 十万十万地数 十个十万是 百万百万地数 十个百万是 千万千万地数 十个千万是 2 每相邻两个计数单位之间的进率都是 3 在189的后面填上 个0 就成了一千。</p><p>8、大数的读法和写法 同步练习1 1 填空 1 个万是十万 个十万是一百万 个一百万是一千万 个一千万是一亿 2 13507是 位数 数字 1 在 位上 表示 个 数字 5 在 位上 表示 个 3 从个位起 第 位是万位 第 是千万位 2 先把下。</p><p>9、大数的认识 在这个计数器上 你发现了什么 千百十个 计数单位 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 十位 数位 个位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位 236513849000 个级 万级 亿级 数。</p><p>10、大数的读法与写法大数的读法与写法 教案教案 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 使学生在具体情景中感受大数的意义 认识 十万 百万 千万 亿 等计数单位 掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系 感知位值 感受我国 四 位一级 的计数规律 2 通过实践操作活动 认识亿以内数的计数单位 了解各单位之间的关系 并会正确 读 写 3 过程与方法目标 通过经历数的过程 感知大数 通过知识的迁移 感悟大数。</p><p>11、大数的读法和写法大数的读法和写法 同步练习同步练习 1 1 填空 1 个万是十万 个十万是一百万 个一百万是一千万 个 一千万是一亿 2 13507 是 位数 数字 1 在 位上 表示 个 数字 5 在 位上 表示 个 3 从个位起 第 位是万位 第 是千万位 2 先把下面各数分级 再读出来 1 723456 读作 2 2461300 读作 3 30500040 读作 4 100000000 读。</p><p>12、大数的读法和写法大数的读法和写法 同步练习同步练习 2 1 填空 1 一万一万地数 十个一万是 十万十万地数 十个十万是 百万百万地数 十个百万是 千万千万地数 十个千万是 2 每相邻两个计数单位之间的进率都是 3 在 189 的后面填上 个 0 就成了一千八百九十万 在 59 的中间填上 个 0 就成了五千万零九 2 选择题 1 多少个十万是千万 A 10 个 B 100 个 C 1000 个。</p><p>13、大数的读法和写法大数的读法和写法 同步练习同步练习 3 1 填空 1 个万是十万 个十万是一百万 个一百万是一千万 个一千万是一亿 2 计数单位有 3 数位有 4 13507 是 位数 数字 1 在 位上 表示 个 数字 5 在 位上 表示 个 5 从个位起 第 位是万位 第 是千万位 2 选择正确答案的编号填空 1 最小的八位数是 A 10000000 B 10000001 C 1111111。</p><p>14、大数的读法和写法同步练习31、填空（1）（ ）个万是十万；（ ）个十万是一百万；（ ）个一百万是一千万；（ ）个一千万是一亿。（2）计数单位有（）。（3）数位有（）。（4）13507是（ ）位数，数字“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；数字“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。（5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。2、选择正确答案的编号填空。</p>