大树和小鸟

大树和小鸟Tag内容描述：<p>1、西师版小学语文第一册第10课 6.大树和小鸟 西南师大版小学语文一年级上册 6.大树和小鸟 树公公树婆婆， 从早到晚乐呵呵。 他们的孩子最美丽， 红黄蓝绿颜色多。 他们的孩子最活泼， 飞来飞去唱着歌。 千千万万鸟孩子， 最爱树公公树婆婆。 我会读 婆婆 孩 子 活 泼 唱 着 歌 p po hi zi hu po 我会读 n on 公 公他 们 t men chn zhe 我会读 树公公树婆婆， 从早到晚乐呵呵。 他们的孩子最美丽， 红黄蓝绿颜色多。 我会读 用“美丽”说句话 。 他们的孩子最活泼， 飞来飞去唱着歌。 我会读 千千万万鸟孩子， 最爱树公公树婆婆。 我会读 6大。</p><p>2、幼儿园中班教案大树和小鸟含反思中班教案大树和小鸟含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学习按诗歌的结构仿编诗歌，理解大树和小鸟的依存关系，理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园中班大树和小鸟含反思教案吧。【活动目标】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。</p><p>3、幼儿中班音乐课教案大树和小鸟幼儿园中班音乐教案：大树和小鸟活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。3、培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。活动准备：大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机。活动过程：一、开始部分：1.律动：小动物律动2.练声，复习歌曲。二、基本部分：1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）2.幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）3.游戏：看谁玩得对师：妈妈幼：孩子（交换角色）4.出示音乐（一）欣赏并讨论音乐有什么变化。</p><p>4、中班语言大叔和小鸟教学反思本周我们进行了中班语言大树和小鸟一课三论研讨活动。我对本次活动做了如下反思：纲要中指出发展幼儿的语言能力关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说、喜欢说的语言环境。在本次活动中，我为幼儿创设了一个相对宽松的环境氛围。整个活动环节层层递进，幼儿的注意力也相对集中，第一环节导入部分，我是先出示大小字样，让幼儿自己先说一说是什么。因为在平时的活动中，我发现有很大一部分的幼儿都认识大和小这两个字。所以我想让这两个字作为我的导入环节，从而引起幼儿的兴趣。但经过老师们的www.jy135.。</p><p>5、中班语言公开课教案大树和小鸟3篇一、活动前的思考教材的分析：这是一首短小精炼、通俗易懂、富有韵律的儿童诗，读起来琅琅上口，在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意，适合中班幼儿学习，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌部分仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。教材中让幼儿理解大树和小鸟的依存关系是本活动的难点，教师很难用深奥的理论来阐述，在活动设计中，我还是通过让幼儿了解大树和小鸟是好朋友，为什么是好朋友来说明这个问题。这样更符合中班幼儿的认知特点。。</p><p>6、语言活动大树和小鸟反思今天执教了一个语言活动大树和小鸟，因为今天的半日活动是由我自己备的，因此，我也花了一定的时间进行了仔细的分析，还在网上找了一个语言的课件，一切准备工作做的还可以，心里就美滋滋的。早上，我到了班里，突然想起上次那个修电脑的师傅好像没有把电视机和电脑连上。于是马上试了以下，真的不行。心中难免着急了起来，跑到各个班级里去问了一下，只有两个班级连上了，可是其中一个班级放不出那个课件。失望地回到教室，只能用图片将就一下了。活动开始，本来的游戏改掉了，我结合图片，把大树和小鸟的诗歌进行。</p><p>7、中班语言教案:仿编诗歌大树和小鸟【活动目标】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。【准备】图片。【活动过程】一、游戏：大树和小鸟。教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的事情。二、欣赏诗歌。出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友？为什么大树、小鸟快乐陶陶呢？三、以互动的形式学念诗。</p><p>8、幼儿园中班语言活动教案大树和小鸟【活动目标】1、理解大树和小鸟的依存关系。2、初步学习按诗歌的结构仿编诗歌。【准备】图片。【活动过程】一、游戏：大树和小鸟。教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫等。大树和小鸟在一起开心吗？有一首诗歌讲的就是“大树和小鸟”的事情。二、欣赏诗歌。出示挂图，教师朗诵诗歌一遍。大树高高，住着小鸟。大树和小鸟做了哪些事？你从哪里看出大树和小鸟是一对好朋友？为什么大树、小鸟快乐陶陶呢？三、以互动的形式学念诗。</p><p>9、中班综合活动教案 大树和小鸟 活动目标： 1、了解故事，进一步体验与朋友在一起的快乐。 2、懂得同伴之间应互帮互助，能主动帮助别人。 活动准备： 多媒体课件、贴花、统计图表。 活动过程： 一、出示画面一（大树。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园中班语言大树和小鸟 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1、教材分析：天冷了，幼儿。</p><p>11、教学资料参考范本 幼儿园大班创意手工教案 大树和小鸟 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、通过活。</p><p>12、中班语言活动教案大树和小鸟 活动目标： 1.学习诗歌，加深对汉字大、小的认识。 2.进一步理解诗歌内容，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。 3.体验大树与小鸟之间互相友爱、相互依存的情感。 活动准备： 1.图。</p><p>13、中班综合活动教案大树和小鸟 活动目标： 1、了解故事，进一步体验与朋友在一起的快乐。 2、懂得同伴之间应互帮互助，能主动帮助别人。 活动准备： 多媒体课件、贴花、统计图表。 活动过程： 一、出示画面一（大。</p><p>14、大班创意手工教案大树和小鸟 活动目标： 1、通过活动，使幼儿学会按方法和步骤折出小鸟，再将小鸟分别粘贴在大树上。 2、加强训练幼儿折、粘的技能，培养幼儿的学习兴趣。 活动重点： 教会幼儿折纸的方法步骤和。</p><p>15、大树和小鸟 课堂引入 自学要求 一 1 同桌拼读汉字通道里的汉字娃娃 2 圈出戴红帽子的生词 读几遍 3 四人小组合作读课文 我会读 万 树 乐 绿 千 谁读对了 苹果摘下来送给你 他 晚 红 飞 我会读 树公公飞来飞去他们乐。</p>