答题方法.

答题方法.Tag内容描述：<p>1、赏析一句话的5种答题方法文/梧桐听雨“赏析一句话”这种题型，是语文考试中较为常见的题型，所要赏析的话要么采用了某种修辞手法或表现手法，或者语言优美，或者具有深刻的哲理，引人深思，或者饱含感情，感人肺腑，动人心弦，能引起读者的感情共鸣，有些是兼而有之。基本上每次考试都会涉及到这种题型，有时是以它的变体形式出现，如谈谈你阅读后的感想或让你就某个话题发表自己的看法，这种题型属于开放性试题，答案不固定，只要围绕某个话题分析，能自圆其说、言之成理即可。这种题目答题的方法有很多，这里试结合荷叶母亲最后一段话来。</p><p>2、附表12、做题技巧安康市2012年度教育教学论文评审信息表所属县（区）：_平利县_作 者袁敏单位大贵中学学校类别初中学科类别英语联系电话13891575911邮编725507论文标题中考英语听力题型特征与做题技巧内容提要听力是英语教学中的重点内容，是英语能力及素质的综合反映，也是众多考生失分较多之处。因此，考生对听力部分务必要引起足够的重视，从根本上不断提高听辨能力，同时还要了解各种听力题型的特征及主要考查对象，掌握基本的做题技巧，熟练各种交际用语。县（区）教研室、市直学校推荐意见男55岁以上、女50岁以上加附身份证复印件处。</p><p>3、一、程序填空题下列给定程序中,函数fun的功能是：将形参n中,各位上为偶数的数取出,并按原来从高位到低位的顺序组成一个新数,作为函数值返回。例如,从主函数输入一个整数27638496,则函数返回值为26846。请在下画线处填入正确的内容并将下画线删除,使程序得出正确的结果。注意：部分源程序在文件BLANK1.C中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构！【参考答案】(1) 1(2) s0(3) i*10【考点分析】本题考查：变量赋初值操作；while循环语句；已知数n的各个位数值如何表示数n。【解题思路】填空1：变量i用来控制被取出的偶数在新数中的位置，应。</p><p>4、阅读普遍答题方法题型一 理解词语或句子的含义提问方式：1怎样理解.这句话在文中的含意? 2作者为什么反复说.这句话? 3某句话里的.词语的含义是什么? 答：写出表面意思；写出深层意思。（1）对重要词语的“理解”例：2006年湖南在山阴道上：“好久以来，故乡就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是什么答：鲁迅的故乡(字面意思) 作者向往的精神家园。(内涵意义)（2）对句子的理解例：2007年广东卷泥泞：最后一段，作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”，又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”，你是如何。</p><p>5、词句理解题答题技巧词句理解题可以细分为实词理解题、代词理解题和语句理解题，分别考察对实词、代词和语句意义的理解，大同小异，提问中通常带有“是指”“指代”等词语。对于实词和语句理解题，考生可遵循以下做题步骤：在文段中词语的前后寻找信息；从选项中选择出与文段解释最为接近的一项；将选项的含义带入文段进行验证。具体解题的时候，对于实词理解题可以寻找实词的前后句，然后从选项中选出与实词前后意思最相近或最连贯的选项，最后将选项代入原文中验证；对于代词理解题可以就近寻找代词的前后文，一般在代词前面找，个别情况。</p><p>6、一个文学作品，不管作者选择什么样的表达技巧，都是为了更好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容，必须认识表达技巧的作用。在古诗词艺术手法鉴赏中，我们常常会被一些名词搞得不知所措。其实，这里面有很多概念意思是相同的，只是说法不同而已。艺术手法=写作手法=写作艺术=写作技巧=艺术特色=表现手法=表现方法=表达技巧艺术手法，也就是作品怎样表达感情或怎样描写的。凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为艺术手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。在鉴赏阅读中，。</p><p>7、中考语文试题解题思路和要领一、语文基础知识及运用1语音看声母看韵母 看是否是多音字2错别字看形似字看同音字3近义词辨析不同点4成语解释成语的意思 看使用范围（对象）看感情色彩5连贯看句子结构（主谓动宾被动句把。</p><p>8、申论不同题型答题方法1、名词理解如渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思？思路：由于.（原因），导致/产生.（产生原因及结果）答：此处的“死海”是指由于人类对海洋资源过度开发、污染海水而产生的自然环境破坏、海水水质恶化、动植物减少乃至灭绝，以及海洋自然灾害增多、环境自我调节能力大大下降的海域。2、语句理解如谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。思路：一表面自然现象；二递进，更严重的社会现象，与人类（人与自然）的关系；3、结论。答：一方。</p><p>9、历史评价、评述类答题方式,问题类型 评价，即评定历史人物或者历史事件的性质、地位、作用、积极意义或者影响等（侧重于从史实中得出结论）； 评述则是把评价历史人物、历史事件、史学观点等建立在史实的基础上，即边叙述边评价，或者先叙述再评价（偏重于叙述史实）； 评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证或评价（侧重于运用辩证史观或者唯物史观，表明自己对历史事件、人物、观点的认识。）。,评价、评述类设问一般含有标志性的词语，如：评价、简评、评述、说明、论证、如何解释、你认为、你的看法、你的观点、如何理解等。</p><p>10、诗歌鉴赏答题技巧一、导入：不同题材的文章有不同的写法，不同题材的诗词在塑造形象、运用语言、表现技巧、表达感情上也有不同的要求。下面我们根据高考试题的实际，按照内容的不同，把古代诗词分作写景抒情诗、即事感怀诗、咏物言志诗、怀古咏史诗和边塞征战诗等五类来具体分析。二、分类鉴赏及方法（一）写景抒情诗的鉴赏方法古代诗人经常游山玩水、写景言志，写景抒情诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。一般来说，写景抒情诗往往塑造形象，或勾勒意境，或用衬托、对比的手法，或寓情于景、情景交融，或用白描手法，或托物言志；诗的中。</p><p>11、特点=本质（阶级属性）+各方面状况（指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度）+新发展新变化（比较）+地位（最早、首创、领先）+作用+影响（广泛、深远、持久）所附两篇文章，一是叶小兵教授的特点的归纳；一篇是旧文综高考复习时一位老师的文章，还有一定的启发作用，可供你参考。附1：特点的归纳在我听过的高中新课程历史必修课的课堂教学中，感觉有一个问题需要探讨，就是对教学内容所涉及史事的特点如何进行归纳和把握。以高中历史必修1第一个专题的第一课题为例，教学内容涉及夏商周的政治制度，一些老师在教这部分内容时，主要讲。</p><p>12、 初中语文说明文答题技巧 第一段的作用 1 概括大意 2 点出说明对象 3 引出说明对象 4 吸引读者的阅读兴趣 5 若运用了修辞手法 如设问 比喻 需点明修辞类型 某一段的作用 1 内容上概括大意 2 承上启下 承接上文 引出下文 划线句说明方法的作用 贴近划线句往前找 该段中心句 首句或末句 自己概括 说明对象 特征 注意 答案可与句子对应 整个段落说明方法的作用 该段中心句 首句或末句 上一。</p>