大象版科学五上2.2钟摆的秘密

大象版科学五上2.2钟摆的秘密Tag内容描述：<p>1、钟摆的秘密 教案 西村完小 韩靖宇 备课设想 1 课程标准要求 让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密 2 教学目标 培养学生的动手操作能力 观察能力 让学生通过观察 分析 总结 来了解钟摆的秘密 3 学生分析 由于摆的。</p><p>2、钟摆的秘密 教案 西村完小 韩靖宇 备课设想 1 课程标准要求 让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密 2 教学目标 培养学生的动手操作能力 观察能力 让学生通过观察 分析 总结 来了解钟摆的秘密 3 学生分析 由于摆的。</p><p>3、钟摆的秘密,大像版科学五年级上册第二单元,学习目标,1、了解摆钟的构造，知道摆是摆钟的控制核心。 2、知道摆的摆动规律摆线越短，摆的越快；摆线越长，摆的越慢；摆的快慢与摆锤轻重无关。,摆线,摆锤,摆的组成,什么叫摆动一次？,摆往返一次， 叫做摆动一次。,摆的制作要求： 1、用线圈把两个圆环套住、套牢。 2、把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上。,同一个摆，摆动的快慢是一定的。,实验结论(一。</p><p>4、伽利略意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者摆钟之父伽利略的故事,认识与摆钟密切有关的两个人：,钟摆的秘密,究究家的钟表,探探家的钟表,究究为什么迟到了？,惠更斯荷兰物理学家、天文学家、数学家、他是介于伽利略与牛顿之间一位重要的物理学先驱发明摆钟的故事,摆钟的内部结构：,想想摆在摆钟里起到什么样的作用？,摆臂,摆锤,观察摆钟引导学生重复测量，并思考重复测量的意义，形成对“摆”的。</p><p>5、摆钟的秘密,钟摆的秘密到底在哪里呢？,什么叫摆动一次？,摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。,摆的制作要求：1.用线圈把两个圆环套住、套牢。2.把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上。,实验一：同一个摆的摆动快慢实验要求：1.1号同学手拿摆，第一次把摆拿得高一些，（第二次把摆拿得低一些）老师计时30秒钟。2.其他同学仔细数摆动次数。3.2号同学填好实验单。4.3号同学汇报实验结论。,从实验中你。</p><p>6、钟摆的秘密 教案 备课设想 1 课程标准要求 让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密 2 教学目标 培养学生的动手操作能力 观察能力 让学生通过观察 分析 总结 来了解钟摆的秘密 3 学生分析 由于摆的秘密比较抽象 只。</p><p>7、钟摆的秘密 河南省三门峡市卢氏县城关一小 赵江涛 同学们都玩过秋千 谁能说一下秋千是由哪几部分组成的 秋千是生活中一个典型的摆 秋千的底座就是摆的摆锤 秋千的绳子就是摆的摆线 一个摆由摆锤和摆线两部分组成 摆。</p><p>8、钟摆的秘密 涧西区西苑路实验小学刘丽蓉 大象版小学科学五年级上册 摆钟的内部结构 摆线 摆锤 摆的组成 摆幅 温馨提示 做实验时要正对着摆 拿起摆锤 摆线要直 摆线和支架在同一平面上 摆幅不要太大 听到开始试实验时。</p><p>9、钟摆的秘密 摆钟的内部结构 想想摆在摆钟里起到什么样的作用 认识单摆 摆钟的发明 伽利略 惠更斯 猜测 摆的快慢和什么因素有关 摆角 说说 我们的研究方法 1 改变的条件是什么 不变的条件是什么 2 改变摆绳长度时 如。</p><p>10、钟摆的秘密 制作一个摆 实验材料 支架 细线 摆锤1 为使单摆接近理想化 摆线选择避免使用有一定质量的粗线 而选择质量轻的细线 2 摆锤选择 为减少空气阻力对摆幅的影响 建议选择体积小一些 质量大一些的摆球 一分钟内。</p><p>11、钟摆的秘密 钟摆的秘密 摆钟的控制核心 摆 知识回顾 究究家的钟表 探探家的钟表 究究家的摆钟为什么慢了 钟摆的秘密 摆的快慢与哪些因素有关 钟摆的秘密 钟摆的样子 做一个简单的摆 研究活动 用摆做实验1 同一个摆在。</p><p>12、伽利略意大利物理学家 天文学家和哲学家 近代实验科学的先驱者摆钟之父 伽利略的故事 认识与摆钟密切有关的两个人 钟摆的秘密 究究家的钟表 探探家的钟表 究究为什么迟到了 惠更斯荷兰物理学家 天文学家 数学家 他是。</p><p>13、钟摆的秘密 大像版科学五年级上册第二单元 学习目标 1 了解摆钟的构造 知道摆是摆钟的控制核心 2 知道摆的摆动规律 摆线越短 摆的越快 摆线越长 摆的越慢 摆的快慢与摆锤轻重无关 什么叫摆动一次 摆往返一次 叫做摆动一次 摆的制作要求 1 用线圈把两个圆环套住 套牢 2 把制作好的摆 固定在铁架台的横杆上 同一个摆 摆动的快慢是一定的 实验结论 一 实验结论 二 1 摆摆动的快慢与摆线长短有关。</p><p>14、钟摆的秘密 各种各样的钟摆 工作原理 工作原理 工作原理 生活中的摆 秋千是生活中一个典型的摆 秋千的底座就是摆的摆锤 秋千的绳子就是摆的摆线 一个摆由摆锤和摆线两部分组成 什么叫摆动一次 摆在摆动时 摆出去 再。</p><p>15、钟摆的秘密 学习目标 1 通过学习 认识摆的结构 及其工作原理 2 在实验中 通过观察 操作 分析 总结摆的工作原理 摆的摆动快慢与什么因素有关 3 通过实验 增强自己的观察能力和动手操作能力 自学指导 1 认真看课本15 17页的内容 了解摆的结构 2 在实验中 通过对数据的分析 总结摆的摆动快慢与摆锤重量和与摆臂的长短的关系 5分钟 摆锤 摆臂 看看摆动快慢与哪些因素有关 摆长怎样影响摆动次数。</p><p>16、2 钟摆的秘密 习题 一 填空题 1 摆的摆动具有规律是 发现的 2 摆钟是根据 这个原理而发明的 3 研究摆摆动快慢与摆锤轻重的关系 这个实验我们在设计时应注意让 保持不变 发生变化 4 叫摆动一次 5 单摆的周期公式是。</p>