大象版小学科学三年级下册神奇的小针课件

大象版小学科学三年级下册神奇的小针课件Tag内容描述：<p>1、单击此处编辑母版标题 样式 单击此处编辑母版副标题样式 *1 神奇的小针 科学故事： 谁“咬”住了南针 活动：制作“ 魔力”小针 1.把缝衣针在磁铁上同一个方向多摩擦几下 2.用细线把小针水平悬起，使它轻轻转动。等静止后 观察小针所指的方向。 3.把小针放在泡沫塑料板上，然后放在水面上，轻轻 转动泡沫塑料板。静止后观察小针所指的方向。 4.你还有什么发现？ l我国是四大文明古 国之一，古老的中 国具有悠久的历史 ，四大发明是我国 劳动人民智慧的结 晶，其中指南针就 是四大发明之一。 很早以前，人们在寻找铁矿时，发现 了一种能吸铁。</p><p>2、神奇的小针,（大象版）三年级科学下册课件,狄 林 小 学,科学故事：,谁“咬”住了南针,活动：制作“ 魔力”小针,1.把缝衣针在磁铁上同一个方向多摩擦几下 2.用细线把小针水平悬起，使它轻轻转动。等静止后观察小针所指的方向。 3.把小针放在泡沫塑料板上，然后放在水面上，轻轻转动泡沫塑料板。静止后观察小针所指的方向。 4.你还有什么发现？,我国是四大文明古国之一，古老的中国具有悠久的历史，四大发明是我国劳动人民智慧的结晶，其中指南针就是四大发明之一。,很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫。</p><p>3、神奇的小针 大象版 三年级科学下册课件 科学故事 谁 咬 住了南针 活动 制作 魔力 小针 1 把缝衣针在磁铁上同一个方向多摩擦几下2 用细线把小针水平悬起 使它轻轻转动 等静止后观察小针所指的方向 3 把小针放在泡沫塑。</p><p>4、神奇的小针 活动一 磁极的相互作用 1 确定教室里的南北方向2 确定磁铁的S极与N极 3 把两个磁铁的两极相互靠近 看看会发生什么现象 4 实验时 周围不能有其它磁铁的干扰 磁极的规律 同极相斥异极相吸 活动二 自制小磁。</p><p>5、义务教育课程标准教科书 第三单元神奇的指南针 1 神奇的小针 条形磁铁 缝衣针 制作魔针 研究报告班级 姓名 神奇的小针 用磁铁摩擦后的缝衣针会产生什么样的新魔力 制作与实验 磁铁 缝衣针 细线 笔等 1 用磁铁摩擦缝。</p><p>6、神奇的小针,活动一：磁极的相互作用,1、确定教室里的南北方向2、确定磁铁的S极与N极。3、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？4、实验时，周围不能有其它磁铁的干扰。,磁极的规律,同极相斥异极相吸,活动。</p><p>7、义务教育课程标准教科书 第三单元神奇的指南针 1 神奇的小针 条形磁铁 缝衣针 制作魔针 研究报告班级 姓名 神奇的小针 用磁铁摩擦后的缝衣针会产生什么样的新魔力 制作与实验 磁铁 缝衣针 细线 笔等 1 用磁铁摩擦缝。</p><p>8、神奇的小针 教学内容： 第三单元第1课。 教学分析： 神奇的小针是大象版小学科学三年级下册第三单元的内容。通过本节课的学习，让学生初步尝试猜想和假设，了解科学家猜想的途径。课程设置是这样的，一开始让学生积极参与头脑风暴，对磁场的问题大胆猜想和想象，接着让学生讨论猜想的依据。接下来通过阅读科学家的猜想途径，理解掌握科学猜想的途径和方法。 三年级的学生通过科学上册书的学习，对科学学习有了初步的了解，具。</p><p>9、神奇的小针,魔力小针,一根小针，怎样才能将它变得有魔力呢？,魔力小针，怎样才能制造出来？,小针经过一系列处理之后终于有了魔力，但是，这种魔力叫什么呢？,没错，就是磁力,魔力小针的规律,同极相持异极相吸,指南针的家史,司南,指南鱼,罗盘,指南针。</p><p>10、神奇的小针 教学内容 第三单元第1课 教学分析 神奇的小针 是大象版小学科学三年级下册第三单元的内容 通过本节课的学习 让学生初步尝试猜想和假设 了解科学家猜想的途径 课程设置是这样的 一开始让学生积极参与头脑。</p><p>11、神奇的小针,活动一：磁极的相互作用,1、确定教室里的南北方向 2、确定磁铁的S极与N极。 3、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？ 4、实验时，周围不能有其它磁铁的干扰。,磁极的规律,同极相斥 异极相吸,活动二：自制小磁针,能不能把一根普通的缝衣针做成指南针呢？,注意,磁铁不要来回磨擦，应始终按一定的方向磨擦把缝衣针放在桌面上，用较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。 注意别扎手。,你有什么发现？,通过水浮法、悬挂法，我们发现磁性小针具有指南北性。 通过用不同的方向触碰我们发现磁性小针也具有同。</p><p>12、神奇的小针教学内容：第三单元第1课。教学分析：神奇的小针是大象版小学科学三年级下册第三单元的内容。通过本节课的学习，让学生初步尝试猜想和假设，了解科学家猜想的途径。课程设置是这样的，一开始让学生积极参与头脑风暴，对磁场的问题大胆猜想和想象，接着让学生讨论猜想的依据。接下来通过阅读科学家的猜想途径，理解掌握科学猜想的途径和方法。三年级的学生通过科学上册书的学习，对科学学习有了初步的了解，具备了学习科学的初步的方法。大胆猜想和假设是下册教材的整体要求，通过本册教材的学习，使学生初步具备科学探究的科学。</p><p>13、第 1 页 共 6 页 大象版 大象版 科学科学 三年级下册三年级下册 神奇的神奇的 小针小针 公开课说课稿公开课说课稿 各位老师大家好 今天我要说课的题目是 神奇 的小针 下面我将从说教材 说教学目标 说教学 重 难点 说教法 学法 说教学准备 说教学过程 六个方面展开我的说课内容 一 说教材 神奇的小针 是义务教育课程标准实验教科书 大象版 科学 三年级下册第三单元第一课的活 动内容 本单元属。</p><p>14、神奇的小针习题一、选择题：1、制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿（ ）多摩擦几下。A、同一方向B、相反方向C、任意方向D、尚不清楚2、（ ）是我国的四大发明之一。A、指南针B、指北针C、指西针D、指东针3、（ ）是指南针的祖先。A、司南B、指南车C、指南鱼D、罗盘4、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了（ ）。A、罗盘B、指南针C、指南鱼D、司南5、（ ）是世界上最早的磁性指南仪器。A、罗盘B、指南针C、指南鱼D、司南二、简答题：1、魔力小针的“魔力”本质上是什么？2、这种“魔力”是怎么获得的？3、这种“魔力”会消失吗。</p><p>15、制作魔针 按一定的方向摩擦 吸引含铁的物体 指示南北 大象版三年级下册第三单元 制作魔针 按一定的方向摩擦 吸引含铁的物体 指示南北 神奇的小针 制作魔针 按一定的方向摩擦 吸引含铁的物体 指示南北 制作魔力小针 1。</p><p>16、2019年(春)三年级科学下册 3.1神奇的小针教案 大象版 教学内容： 第三单元第1课。 教学分析： 神奇的小针是大象版小学科学三年级下册第三单元的内容。通过本节课的学习，让学生初步尝试猜想和假设，了解科学。</p>