达西渗透
1、掌握达西定律并能运用达西定律测定流体渗透率。西伦达教学内容集体舞西伦达教学目标能够感受巴西的音乐风格并能随音乐做出动律教学重点感受巴西的桑巴集体舞教学难点舞蹈动作的创编并能听音乐进行集体舞不讲话与吵闹教学准备VCD机头势教学过程一达西渗流实验一、实验目的和要求1.测量样砂的渗透系数k值。
达西渗透Tag内容描述:<p>1、达西渗透实验仪 (北京京工科业出品)JGLT-623实验目的:1、掌握达西定律并能运用达西定律测定流体渗透率。2、用于测量泥沙的渗透系数。主要配置:水泵、盛沙圆桶、活动调压盒、溢流板、进水管、滤板、溢流管、有机玻璃管道、铜取样阀、测压管、不锈钢支架。 技术参数:1、运行环境:温度0-40,相对湿度:90%RH,电源:220V/50Hz,可连续操作。2、静音环保型水泵:扬程:10m,流量:12L/min,功率:90W。3、盛沙圆桶:内径150mm,高500mm,透明加厚有机玻璃制作,内装天然砂。4、测压排高900mm,宽150mm,活动调压盒长100mm,宽100mm,高100m。</p><p>2、达西渗透实验 1实验目的 1 测定均质沙的渗透系数k值 2 测定通过沙体的渗透流量与水头损失的关系 验证达西定律 3 通过试验 确定水流通过沙体的雷诺数 判别达西定律的适用范围 2 实验设备与仪器 实验设备由活动盛水容。</p><p>3、不同填料的渗透系数测定实验 达西定律 一 实验意义 通过描绘流速与水头差的函数关系图 来确定渗透流量与水头损失的关系 从而来验证达西定律 以及通过平行实验和对比实验 对数据进行比较处理 从而可知那些数据受到粒。</p><p>4、扬中市实验小学二年级上册音乐蓝本教案 一问 学生的起点在哪儿 1 问教材 感受巴西音乐的热情 2 问学生 能唱出巴西音乐风格 表现出小朋友愉快的心情 能通过模仿唱好弱拍弱起位 切分节奏及大度跳 集体舞要求脚步能踩在。</p><p>5、达西定律 Darcys Law 反映水在岩土孔隙中渗流规律的实验定律。 由法国水力学家 H.-P.-G.达西在18521855年通过大量实验得出。其表达式为 Q=KFh/L 式中Q为单位时间渗流量,F为过水断面,h为总水头损失,L为渗流路径长度,I=h/L为水力坡度,K为渗流系数。关系式表明,水在单位时间内通过多孔介质的渗流量与渗流路径长度成反比,与过水断面面积和总水头损失成正。</p><p>6、西伦达 教学内容 集体舞 西伦达 教学目标 能够感受巴西的音乐风格 并能随音乐做出动律 教学重点 感受巴西的桑巴集体舞 教学难点 舞蹈动作的创编 并能听音乐进行集体舞不讲话与吵闹 教学准备 VCD机 头势 教学过程 一。</p><p>7、达西渗流实验一、实验目的和要求1测量样砂的渗透系数k值,掌握特定介质渗透系数的测量技术。2通过测量透过砂土的渗流流量和水头损失的关系,验证达西定律。二、 实验原理1渗流水力坡度J由于渗流流速很小,故流速水头可以忽略不计。因此总水头H可用测压管水头h来表示,水头损失hw可用测压管水头差来表示,则水力坡度J可用测压管水头坡度来表示。</p><p>8、Darcy定律描述流体在多孔介质(porous media)中的宏观流动规律,是油气藏工程计算的核心定律。 1、Darcy实验及Darcy定律 Darcy实验 装置:如图,一、Darcy定律及岩石的绝对渗透率,条件:单相流,Darcy通过实验发现: 1)水通过等粒径填砂柱时,水流量Q: l与砂柱截面积A成正比 l与砂柱两端进出口压差p成正比 l与砂柱长度L成反比 l与流体粘度成反比(流体不同时)。</p><p>9、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3西伦达教学设计第一单元第四课时教学内容唱西伦达动集体舞西伦达教学目标1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲西伦达。并能背唱歌词。2、能够跟着音乐节奏,并充分调动学生的参与集体舞,并通过舞蹈强化学生对歌曲表达情感的体验,培养学生的动作协调感和相互协作的能力,增进同学之间的友谊。教学分析西伦达是一首巴西儿歌。歌曲的旋律优美、富有动感,具有巴西的风格。歌曲表现了小朋友愉快的心情。集体舞以歌曲西伦达作为伴奏音乐,舞蹈动作并不负复杂,但要求脚。</p><p>10、巴西,巴西山脉,巴西夜景,巴西风景,接下来,学习巴西歌曲:,西伦达,西伦达,西伦达是一首巴西儿童游戏歌曲是一首弱起小节的歌曲,节奏较规整。 旋律以跳进为主,活泼欢快,歌词以第一人称,唱出游戏的方法,便于活动表演。表达了一种幸福生活。,集体舞作为一种都市的大众性舞蹈,带有强烈的自娱性,舞步一般比较简单,队形变化也不复杂,是一种比较容易开展的“大家跳”,对于活跃职工、学生、市民的业余文化生活极为有。</p><p>11、西伦达 教学目标 1 通过聆听 学唱 西伦达 让学生感受中外民族民间音乐 体会游戏歌曲 培养学生积极乐观的生活态度 2 让学生在聆听 感受音乐等各种音乐活动中学会歌曲 体会歌曲欢快的节奏 3 进行节奏训练 让学生掌握。</p><p>12、1 / 7达西实验报告水文地质学基础实验报告 实验名称:达西定律实验实验人: 实验日期: 一、实验目的1、测定渗透砂体的渗透量与水头损失的关系,验证渗流的达西定律。2、测定均质砂的渗透系数 K 值; 二、实验设备:1.供水器装置:以法国物理学家 Mariotte 的马利奥特瓶装置,是一种能控制水位又能自动连续补给水的量测装置。2.渗透装置:有机玻璃圆筒,上部设有进水孔,底部装有过滤板,下端有出水孔,供测量渗流量用。侧面有三个测压孔。3.测压装置:在测压板上装有三根 58mm 带刻度的玻璃管,分别与试样筒上的三个测压孔连接,用于测定。</p>