大战的爆发与扩大

大战的爆发与扩大Tag内容描述：<p>1、在黑暗的年代里，他的言语以及与之相应的行动唤起了世界各地千百万人们心中的信念和希望。 颁奖词,1953年诺贝尔文学奖,诺贝尔文学奖奖章,文学奖得主丘吉尔,“以科学的眼光，艺术的语言，讲人的故事”。,获奖理由： “由于他在描述历史与传记方面的造诣，同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说。”,一、慕尼黑阴谋 1938.9,2、内容：,3、影响：,加快了德国法西斯侵略扩张步伐；,苏联对英法更加不信任，不利于反法西斯同盟的早日形成。,英、法、德、意强行把苏台德区割让给德国,1、背景：,绥靖政策达到顶峰；,战争？和平！二战爆发和扩大。</p><p>2、一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发,二、德国进攻苏联,三、日本偷袭珍珠港,四、联合国家宣言发表,第6课大战的爆发与扩大,学习重点1、慕尼黑会议2、1939年德国进攻波兰，第二次世界大战爆发3、德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；第二次世界大战进一步扩大4、美、苏、英、中等国在华盛顿签署联合国家宣言，世界反法西斯联盟建立,一、慕尼黑阴谋和大战全面爆发,1.德国吞并奥地。</p><p>3、一 慕尼黑阴谋和大战全面爆发 二 德国进攻苏联 三 日本偷袭珍珠港 四 联合国家宣言 发表 第6课大战的爆发与扩大 一 慕尼黑阴谋和大战全面爆发 1 德国吞并奥地利 1938年 奥 德 意 波 法 比 荷 捷 1938年 德国吞并奥地。</p><p>4、第6课 大战的爆发与扩大 一 选择题 1 参加慕尼黑会议的英国首相是 A 达拉第 B 张伯伦 C 希特勒 D 墨索里尼 2 慕尼黑阴谋的直接受害国是 A 波兰 B 苏联 C 捷克斯洛伐克 D 德国 3 英 法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政。</p><p>5、第6课 大战的爆发与扩大 一 选择题 1 1940年春夏之交 法西斯德国突袭 A 法国 美国 B 法国 荷兰 C 丹麦 比利时 D 丹麦 挪威 2 关于慕尼黑协定的主要内容 准确的一项是 A 英法同意德国吞并捷克斯洛伐克B 英法强行把苏。</p><p>6、第6课 大战的爆发与扩大 学案 班级 姓名 学习目标 1 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2 简述德国进攻波兰和苏联 日本偷袭珍珠港导致二战全面爆发和逐步扩大的主要事件 3 了解国际反法西斯联盟的建立。</p><p>7、湖南省株洲市天元区马家河中学九年级历史下册 第6课 大战的爆发与扩大 学案2 无答案 新人教版 班级 姓名 本课目标 1 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2 识记 1939年9月德国进攻波兰 二战爆发 德国入。</p><p>8、复习提问：1、意大利法西斯专政是谁在哪年建立的？其标志是什么？答：墨索里尼，1922年建立。标志：意大利国王授权墨索里尼组阁。2、德国法西斯专政是谁在哪年建立的？其标志是什么？答：希特勒，1933年建立。标志：希特勒出任德国总理。3、日本法西斯专政是哪年建立的？其标志是什么？答：1936年；标志是完全受军部控制的新内阁上台。4、欧洲战争策源地是哪个国家？亚洲战争策源地又是哪个国家？答：德国；日。</p><p>9、第6课大战的爆发与扩大,一：慕尼黑阴谋,三：德国进攻苏联,四：日本偷袭珍珠港,五：联合国家宣言发表,二：“二战”的全面爆发,慕尼黑阴谋,德国在哪一年吞并了奥地利？为什么要吞并奥地利？,慕尼黑会议原因、主要内容和影响各是什么？,英、法对德吞并奥地利作何态度？,为什么有“慕尼黑阴谋”的说法？,奥,德,意,波,法,比,荷,捷,1938年春，德国吞并奥地利。,奥,奥地利地处欧洲战略要冲，吞并奥地利既可。</p><p>10、大战的爆发与扩大 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教学目标 知识与能力目标 1 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2 简述导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 了解法西斯的凶暴和战争的残。</p><p>11、大战的爆发与扩大同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1.下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是（ ）A慕尼黑阴谋 B希特勒上台 C吞并奥地利 D德军突袭波兰2.1938年9月，德国一枪不发就占领了捷克斯洛伐克的苏台德地区。帮助德国实现这一阴谋的国家有（ ） A.意大利、英国、法国。</p><p>12、一 慕尼黑阴谋和大战全面爆发 二 德国进攻苏联 三 日本偷袭珍珠港 四 联合国家宣言 发表 第6课大战的爆发与扩大 学习重点1 慕尼黑会议2 1939年德国进攻波兰 第二次世界大战爆发3 德国入侵苏联 第二次世界大战扩大 日。</p><p>13、一 慕尼黑阴谋和大战全面爆发 二 德国进攻苏联 三 日本偷袭珍珠港 四 联合国家宣言 发表 第6课大战的爆发与扩大 学习重点1 慕尼黑会议2 1939年德国进攻波兰 第二次世界大战爆发3 德国入侵苏联 第二次世界大战扩大 日。</p><p>14、第6课 大战的爆发与扩大 一 教学目标 1 知识与能力 慕尼黑会议 绥靖政策的实质 战争的爆发时间 标志事件 了解法西斯的凶暴和战争的残酷性 破坏性 2 过程与方法 第二次世界大战爆发前 以张伯伦政府为主要代表的西方。</p><p>15、湖南省株洲市天元区马家河中学九年级历史下册 第6课 大战的爆发与扩大 学案1 无答案 新人教版 考标内容 中考考点 目标要求 识记 理解 运用 慕尼黑会议 1939年9月德国进攻波兰 第二次世界大战爆发 德国入侵苏联 第二次世界大战扩大 日本偷袭美国的珍珠港 太平洋战争爆发 第二次世界大战进一步扩大 美 苏 英 中等国在华盛顿签署 联合国家宣言 世界反法西斯联盟建立 学习过程 一 前置阅读 通过。</p><p>16、湘潭江声实验学校2016 2017学年度第一学期 九 年级 历史 科集体备课教案 执教者 执教班级 课 型 新授 单元课题 第三单元 第二次世界大战 主讲者 郑城乡 本节课题 第6课 大战的爆发与扩大 上课时间 第 周 星期 教学目标 知识与能力 德国发动了第二次世界大战 慕尼黑阴谋 莫斯科战役 日本偷袭珍珠港 联合国家宣言 的发表与世界反法斯西联盟的建立及其作用 培养学生运用历史唯物主义观点分。</p><p>17、精品文档 1欢迎下载 第第 6 6 课课 大战的爆发与扩大大战的爆发与扩大 教学目标教学目标 1 知识与能力 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 简述德国进攻波兰和苏联 日本偷 袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 2 过程与方法 通过慕尼黑会议及二战爆发的地图 文字资料的解读 分析 学会从史料中提取有效信息 说明相关历史问题的方法 3 情感态度价值观 通过了解战争。</p><p>18、大战的爆发与扩大大战的爆发与扩大 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 知识与能力目标 1 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2 简述导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 了解法西斯的凶暴和战 争的残酷性 破坏性 3 通过 联合国家宣言 的史实 了解世界反法西斯同盟建立及其作用 过程与方法目标 1 探究原因分析实质 通过慕尼黑会议及绥靖政策的文字资料。</p><p>19、大战的爆发与扩大大战的爆发与扩大 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 知识与能力目标 1 以慕尼黑会议为例 说明绥靖政策的实质和恶劣影响 2 简述导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件 了解法西斯的凶暴和战 争的残酷性 破坏性 3 通过 联合国家宣言 的史实 了解世界反法西斯同盟建立及其作用 过程与方法目标 1 探究原因分析实质 通过慕尼黑会议及绥靖政策的文字资料。</p><p>20、1 第第 6 6 课课 大战的爆发与扩大大战的爆发与扩大 一 教学目标 1 知识与能力 慕尼黑会议 绥靖政策的实质 战争的爆发时间 标志事件 了解法西斯的凶暴和战 争的残酷性 破坏性 2 过程与方法 第二次世界大战爆发前 以张伯伦政府为主要代表的西方国家采取了牺牲他国利益 苟且偷安 姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的绥靖政策 慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶 峰 加速了世界大战的全面爆发 德国入侵波兰 导。</p>