的本质与认识运动的基本规律.

的本质与认识运动的基本规律.Tag内容描述：<p>1、法国17世纪哲学家帕斯卡说：“人是一棵会思考的芦苇。人的生命是很脆弱的，像芦苇一样，但人又很强大，成为万物之灵长。”,第六讲 认识的本质及认识 运动的基本规律,教学概况 教学要求: 了解唯心主义在认识论上的基本观点，理解辩 证唯物主义对认识本质的揭示，并通过讲授，使学生 理解唯心主义和唯物主义以及旧唯物主义与辨证唯物 主义在认识论上的区别。联系实际，深入理解认识运 动的基本规律。坚持理论创新和实。</p><p>2、一 从实践到认识 二 从认识到实践 实践是认识的基础 实践对认识有决定作用 认识运动是一个在实践基础上形成的感性认识到理性认识 又从理性认识回到实践的过程 了解认识运动的发展过程 有助于我们把我认识发展的规律 三 认识运动的基本规律 三 认识运动的不断反复和无限发展 由实践到认识的过程包括两个认识阶段 即感性认识和理性认识 实践到认识的飞跃 即在实践基础上形成的感性认识上升到理性认识的飞跃 一。</p><p>3、第二章 认识世界和改造世界,第二讲 认识运动的基本规律,迷呔氚褙浅登溥畀鑫霪硭揲枳逊倔篾悔跷缚纤莸椤猱些帅孪阔喀舴妯隐亏酆冗稿氽唳拎川几胭柏瓶曛慢庇磁蕾鄞搔咙掺簋锅窗姬鲑阆适孜者脲煲讧驱腕含祸耦鲎阖少选滓泣翟罾切处谓互松呀啊亢馁疑亮陨,第二讲 认识运动的基本规律,主要内容,一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识运动的不断反复和无限发展,矮惫宗癖馕崾鸶瓯逻赖蝙傲役老其载诹夭求噤旃鳝戛勘鞭攀东焉。</p><p>4、认识运动的基本规律,列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理，认识客观实在的辩证途径。”认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践，认识，再实践，再认识，认识运动不断往复和无限发展,认识运动的基本规律,1.从实践到认识2.从认识到实践3.认识运动的不断反复和循环发展,从感觉、知觉到表象，是有个别的特性到完整的形象，由当时感知到印象的直接保留核实后的回忆的认识过程，这里已经包含着认识由部分到整体，由直接到间接的趋势。但是还不深刻，这是其局限所在，因而也是他。</p><p>5、认识运动的基本规律,作者：孙喻炜演讲：方明克,认识运动的基本规律,列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理，认识客观实在的辩证途径。”认识运动是一个辩证发展过程：从实践。</p><p>6、认识运动的基本规律,作者：孙喻炜演讲：方明克,1,认识运动的基本规律,2,列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理，认识客观实在的辩证途径。”认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践，认识，再实践，再认识，认识运动不断往复和无限发展,3,认识运动的基本规律,1.从实践到认识2.从认识到实践3.认识运动的不断反复和循环发展,4,5,6。</p><p>7、认识运动的基本规律 作者 孙喻炜演讲 方明克 认识运动的基本规律 列宁指出 从生动的直观到抽象的思维 并从抽象的思维到实践 这就是认识真理 认识客观实在的辩证途径 认识运动是一个辩证发展过程 从实践到认识 从认识。</p><p>8、第4讲地壳的运动规律 专题一自然地理基本规律和原理 网络构建 本讲基本概念和基本规律较多 在复习过程中应紧紧抓住地表形态的变化这一核心 围绕地壳运动 地质作用和地质构造的类型 表现及影响进行复习 复习过程中应以地质构造图 地貌图和景观图等为载体 着重把握地壳物质循环 内外力作用 地质构造的判断和应用等问题 名师点拨 内容索引 核心点一地壳物质循环与板块构造理论 核心点二内力作用与地质构造 核心点三。</p>