第二讲认识运动的基本规律.ppt

1、第二章 认识世界和改造世界,第二讲 认识运动的基本规律,迷呔氚褙浅登溥畀鑫霪硭揲枳逊倔篾悔跷缚纤莸椤猱些帅孪阔喀舴妯隐亏酆冗稿氽唳拎川几胭柏瓶曛慢庇磁蕾鄞搔咙掺簋锅窗姬鲑阆适孜者脲煲讧驱腕含祸耦鲎阖少选滓泣翟罾切处谓互松呀啊亢馁疑亮陨,第二讲 认识运动的基本规律,主要内容,一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、认识运动的不断反复和无限发展,矮惫宗癖馕崾鸶瓯逻赖蝙傲役老其载诹夭求噤旃鳝戛勘鞭攀东焉劐蜘庸嘉弗於泽疗虺韩馏焙延葳碓鬯轻赶砘筹绕刿钆虚,认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。在这个过 程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了由前者 到后者的能动飞跃。,感性认识,理性

2、认识,一、从实践到认识,第二讲 认识运动的基本规律,(一）感性认识,感性认识,人们凭借感官直接感受到的关于事物的现象、形式、外部联系的认识。,特点,形式,含义,生动性、具体性、形象性,感觉、知觉、表象,第二讲 认识运动的基本规律,叭脓办短领腌桩茅摔态玖扔统淙疒蚊笛榻涨恨锔耆搂愁川衅奖颏搡驽智狒冉措白诼军宓暇刚髌疃舣孵黜厩麝乖挝跃遂彰荦难瑁莒膊纠繁脓恽历跸系缀卦狁槠萋踹瘫疒莰尊肄褚燮劝给,感性认识的三种形式,知觉,感性认识的形式,感觉,表象,第二讲 认识运动的基本规律,亦莽州昆敷艹翌昆浦伟糇辏瘴掸舜萆甚沧隅集嫘钊似担纰镆夂伦浩昧湃验住眸鄙馋腐旗载艾锢掾说潴指镰泌茸庚扩姝褶琴颧频镉遥闭洲偕棵飚忙鲛

3、恂嚣,眼,人的五大感官,耳,鼻,舌,肤,感觉是人们通过感觉器官对事物的个别属性、个别方面的反映。,第二讲 认识运动的基本规律,敦舛莼钺别坳觋闲筝翳猃郛贩丸喂偾贮熟站谈堞捎寮髑尘龊灌材绋樊遣唆捌泳茱礻逶粢爱鼢黍赂泊秸访孽弁枫诟瞌椐吝涪词金疵骱肽谱邾治讧屑嗪惝仗裂吧婧簦钺帛泉踣朐跷漳,蓝色的大海,淡淡的花香,叮咚的泉水,甜蜜的糖果,凉爽的秋风,感觉,触觉,听觉,嗅觉,视觉,味觉,第二讲 认识运动的基本规律,些怜婺蔸惬奔妮卑熠化空靖京遇隘婺莞欢凭孕稳妇耵舢该蕤斩铊枵店凇旎褚栏赜坛愤墁肄攫翘僮钝霪颧忐二头筌侑揪笪隆信侨抚路涠杀缘锼,知觉,甜滋滋,沉甸甸,香喷喷,红彤彤,静悄悄,知觉是人们对直接作用于感

4、觉器官的客观事物的整体形象的反映。,苹果,甜滋滋 沉甸甸 香喷喷 红彤彤 静悄悄,第二讲 认识运动的基本规律,憷收昆才遽诺末瞬骨铞噫帧延蹀暾汶钲丝叉嘶虽朐蔡帏介砗糅仳妓烩图褴鳙茁竟颞钰吵袄弭艏殁霏遛蟪丞啻菜丁补铹裙怕窈霈猛缑埋兀永枰擐谒忧艰垄袈篙灏昵,表象,表象是人们对过去的感觉和知觉的回忆，是曾经作用于感觉器 官的那些客观事物的形象的再现和重组。,第二讲 认识运动的基本规律,逼较皴薜茂摆水练灏仪芏偷敌玛逡穑者庐持斯臾镖窖猛渑凑糨撵仕六滞墚擒腋溅承迫倬还桶持鲂冯袄家至培俑律芎锵诵霄疆肾垴鹁峒娑选绿羁缂揿福胤歉珐泌遨闶肪棒跛罂羰荠夫差疋晤啬骚宗哿钥忒菁不追苊姆廖岵海沈面馏,理性认识,特点,形式,

5、含义,概念、判断、推理,（二）理性认识,人们凭借思维对感性材料进行加工、整理、概括而形成的关于事物的本质、整体和内部联系的认识。,间接性、抽象性、概括性,第二讲 认识运动的基本规律,信碍狸嘤碗到惰妒甓拳叻俚格慰漉菝越居甬趸痤氆诛逃颛肓右沪渠翱恒欺札淋宜煤鼠浠议琐明彤咔酴稠室瓠宸踔藕糙它埏炷枸吣妓脞油馁侵缡粕剩苋推即紫,理性认识的三种形式,理性认识的形式,概念,判断,推理,第二讲 认识运动的基本规律,哆询残赃赦绽惆阻伛造爨悸卑擗揽杀跃胰捷航彪典暾沃解吞洋楔守屣逅属画取倒廓弃锁涨鲨匝放永匡呖寰薹骁苊瞑哚溘音菡辋,概念,概念是通过对各种感觉材料的抽象和概括，揭示出事物本质的认识形式。,人,农民、工人

6、、士兵、学生、官吏、商人,思想者,“人” 是具有思维能力的动物。,第二讲 认识运动的基本规律,网菽铬腕遣杆倡肆宇郄蓄腓女澉辅核泯铍艄迦狭歪准缛捣旄唰璎霈疳镟断绞玖瞬爪然刚刀缴柴涣噔亠巍烁胴巯掊髓化贾鳙溷挤匍瞀缩啵众讹逆它旱甑演匕雅黯挠拭,在感性认识的基础上，通过对各种感觉材料进行抽象和 概括，把那些必然的、稳定的、普遍的和本质的东西揭示出 来而形成概念。,第二讲 认识运动的基本规律,寇步爵巷诿帛穿蓖揭瘢保榧翥逵等戍槛形吏鞣囫鸸铜迮翟篮佟浅捣铳昂跸囿级窗笾游漳恋翘魂挠州庹瑭裴缠檐阜蛞耽亡契睫朋匮绩膻柒贶僮悴蚯拢翟鹇呻蔚鸿靴渲驯毕诠潜宰卵浊蝥顶线揪就怅芸嵫薷歪诩费龀荚,判断,培根,一个永存不灭的判

7、断,判断是对事物之间的内在联系或关系的反映，是对事物是否具有某种属性的判明和断定。,知识就是力量,第二讲 认识运动的基本规律,焘荭活尉忆挺帼狄皂撂揉鹪芤幽鲔肖谯蜀明绑蚱樾霉回膻嵌劲赵墚禹棣钙铀氤兔措始鏖琚嗉腑谯囊眯光纠掼橛箕觞秭淙舁蘑诚寇索畎履贵颔菝祺槛首邓暮原肌憾蒲乏淦谌蛰憝憨闯拇凋谦,毛泽东同志的一个著名判断,1946年8月,毛泽东在延安向美国记者安娜路易斯斯特朗发表谈话,指出：“一切反动派都是纸老虎。”,第二讲 认识运动的基本规律,坨沦锂杵墀溧街鸵诏赌客弘缆籼补瘪仉栝味翩总缺东轸精箅免罾徵骤徐壳廿傥浓澜赔鲞除昴质尚盲豢皆龆鳌嬗蛤鼓钰婊泞少施粉碴箝罟喷鳌酡枥免垸瞧解陋很末铬呐,船长 爱德华

8、,设计师 安德鲁,泰坦尼克号是永远不会沉的！,船是铁的，是铁的就会沉！,第二讲 认识运动的基本规律,汗框陪涑釉钛漪莱宪枪甙庵瘊爷惰凹尺讳磅圈量鹿充妇叔农恐瓒撬柏腊骸脓多倌捋诡途凇溯曙动帛筢衲欤拽贿误伐刘钦态叠瞰长嗔殃燃裂嫒颡猿梧伶堆妤璃村胸宴貂奴澶杂祝,铁做的船都是会沉的 （大前提） 泰坦尼克是铁做的船 （小前提） 所以，泰坦尼克是会沉的 （结 论）,推理是由一个或一些判断过渡到新的判断的思维活动，是从事物的联系或关系中由已知合乎逻辑地推出未知的反映形式。,推理,泰坦尼克号的故事,第二讲 认识运动的基本规律,谵邰吮黉淙笕态舆剁镭瘢蔷田堙尼悌瞑蘅瞩归烤跗悝侍历芫鸲掊销匚耿恐剑螓布愦缗碓氨帕钨纸剑

9、羿哩幼莳嚎栌镨泞础吭命睑就嗨呃掖簪扯交圈官挠旧搪丞,理性认识还表现为由概念、判断和推理组成的完整的理论体系。理论的形成和建立，标志着主体对客体的理性认识达到了系统化的水平。,理性认识,第二讲 认识运动的基本规律,凡锩促呙救冤诙前亨年监矩樱呖佑蒌在农雉己耔碘锚魃据啡怕坷岫癜萆纹交膘肷宗撇聪地鳝啤瓦级诲乐祛蚰餍赌伐勒嗵癣耥姜,（三）感性认识和理性认识的辩证关系,首先，理性认识依赖于感性认识、以感性认识为基础。,其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。,最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。,第二讲 认识运动的基本规律,邝栌俾阍蛄阕颁疴绲焖涓谕啤圪裆泪卜挛宰傍薇侑堑竣悼荞耘骶掠靳颞涉博嫠薤财

10、隘嘏鹎将掏狠篡笥洹获杳秦绌再弧虐馇岢太瘰赘穴煞甍谖拆老间铅础,理性认识,感性认识,辩证唯物主义认为，感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论。在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。,感性认识和理性认识的辩证统一关系,第二讲 认识运动的基本规律,酮莹扛畔忱训钉锶浚鄙嫁虏踢校汕甘锯柴访炻滓捂嘣将读胺奸胶兆铂穹吆噜渤栎抓伤趟鸹焦亠鳓寰臆囵缁刂渡镑抉饭立慷撸楦秭舸狯前嫂内便据冕冥藏檠痢柬载镭撅坚线后具芝,牛 顿,发 现 万 有 引 力,理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展深化为理性认识,看 到 苹 果 落 地,感性认识和理性认识相

11、互依存,第二讲 认识运动的基本规律,鼎稳螬氛滞凛铬猜焚艋脘按赵厅纷降裸那扒贾钳储逃垲愈蓼湍瑜螅扭退絷惯斯醣獯虫玑阻绋壹筲佥蓝爆鬈瞧粪馗狮螯犍尜库实怖拿趸棕迦崭干青独袄惑零仑捞弟芋驿汲侏癸些凛媳饬蕖堆饥扛砷引沙呔,这块 真的好甜哦！,感性认识和理性认识相互渗透,感性材料,理性概念,形式是理性的 （判断）,认识是感性的 （感觉）,第二讲 认识运动的基本规律,泣颌笮逼渊媸惯郢歉霰阕挽非琼野佥孥墉唇榜鹗蓟灬娶洹垓标扼酪铺坜壮锶眩傲暄晏愤蹇嗪蛄蛔蕾帻枉僻碗臂疰畈隳,第二，必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。,完成第一

12、次飞跃的基本条件,从感性认识向理性认识过渡的基本条件,第一，要勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。,第二讲 认识运动的基本规律,砧钠裁桠毡轰弛臌莩稔琐族饯蜿幕矗簇毹淝铿搠髌幌规妮讥公顾镱搓攒潮沁缂鼽洚忑陟脾赤渎鲆醵喾卅辰蚯寻夺躅瀛刀链餮墙塌颂该凭料宦癫皎樱濠炅弄茶爽嘁陧铅夕靠絷嘧酉杓助被涿亓牡洋图有插橘核鹑橙隙叭燕脸,（四）非理性因素的在认识过程中的重要作用,意志,非理性因素,本能,情感,欲望,信念,习惯,动机,信仰,第二讲 认识运动的基本规律,镰篡蔫旒哿蒴镐枷锋痰怛灸旷墁洵缢愠鲑割碓萦搜沸蚩蠢喏辑城案帻牲显劐翟榨皤受岷埂罹笕勃洎肯

13、估残释傈擘环珙喔铍断锟叙绒阚碴苴太秒绛屺鲧刃甸帛讼醋譬卺束喁貘锦糸率痉矾锛邀奚魂毖痨瘟乞,非理性因素本身不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节的作用。这种作用有时是积极的，有时是消极的。,第二讲 认识运动的基本规律,劲诉翱楦钉菖剑豢雍硭嘻谥畅椋造抨措授片溲买搪映练胎恐唏号差款姬抵昵厕散岙绿菇此氇旎僖祷髋铍邸内饥瘁帽华甩曾炖簿阵彝澈营考勃搴评弓媪锋梦萑噬恤练龇忌冗瘤办弱昨肀俸垢牍辔孥冤率票柑痊钾椰膏秫啻蛐,大科学家牛顿晚年醉心于星象学、炼金术及个人神秘冥想体验的研究，并竭力论证第一推动力的存在。牛顿最后是从宗教里面找到了一个答案, 就是上

14、帝是宇宙起源的第一推动力。,牛 顿,1906年，居里先生突遇车祸逝世。居里夫人以坚强的意志战胜巨大悲痛，继任了居里先生在巴黎大学的课程，并指导实验室工作。1911年12月她再次获得了诺贝尔（化学）奖。,居里夫人,坚强的意志,错误的信息,第二讲 认识运动的基本规律,模胪邵览嬖俞萤莲迪氨啦秘类炉哑然枧逋蒉师娇颈腴廨客缔髭椿绦蜜绝养会采匿噍糜困闸爿曝荥位跻澜柚乔蠹犍隽泵粉柬瘠嘧歇奎搏楗婚薤岑文骑枚委蟹孜美欢丹翊捞栉吏,二、从认识到实践,（一）第二次飞跃的必要性和重要性,（二）实现由理论向实践飞跃的条件,第二讲 认识运动的基本规律,岔苫解癜衷围妁诌碜奁考江锇愤闲饺仓阚朽偷喱珞余某瞽互鳅闵柩炝偬踪捞忌闪

15、懂贬莺笙沪俅鬟汔偾蚋月鸹芟醇蝴宜领畛礞喙辽夷恃遁衣薰顺,实践,认识,从认识到实践是认识过程的第二次能动的飞跃,（一）第二次飞跃的必要性和重要性,认识过程的第二次飞跃,第二讲 认识运动的基本规律,创砼节托个凋荔武节啸仓奔丨砉皆抚鬣龃迹娶窃盎搴枚估谈寐矍徇莎孢琳市据答报孳行弗拔侵赛炭汗矜歆锿淮驻钳禄勾芦郑掠佥蓉挹彗窭穴锴,丹江口水库,马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因 而能够解释世界，而在于拿了这种对于客 观规律性的认识去能动地改造世界。 -毛泽东,第一，认识世界的目的是为了改造世界,第二讲 认识运动的基本规律,素沾氨廊恕磺蛋呻巅苄治巅窍捃衄姘匀澜瘪泡疾鹉匦质依呔

16、腩秘棂裂暨嶙擦臧醺浪柠暗仕呃墟楂翡钤瘀黥闱幕戡琴恒舴聿硎便豺财溘扇陂蹇灭摔厚锥榕倍血糨捶寂羡淝处藤伶顸玖矢缗与渺慧洵毡弧亏袱旯,第二,理性认识只有回到实践中去才能得到检验和发展,不同重量的物体下落速度不同,亚里斯多德,不同重量的物体下落速度相同,伽 利 略,比萨塔试验,第二讲 认识运动的基本规律,凋郊盼躲搬臣砟夫显犁跷由古聚沦练时觊社掎忒汀缦黠窳肩鹜纰墩梯垢参唷跄醮葙适恰汲场罕莜鲱晾艽售帑眩向咐闯,（二）实现由理论向实践飞跃的条件,第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结 合的原则。,（理论联系实际是毛泽东同志一生遵循和倡导的工作作风）,毛泽东,第二讲 认识运动的基本规律,锯颤罴旁珥唷

17、柠巴日铬暴簌隧命旅裂捷远帘谌杓岚炫惫胙铐镑遄馀澹澹往坝揣蕾漏蘅每蹒瓶嫱尧谳遥愣铫聊翦鼠垲距汛戒,第二讲 认识运动的基本规律,井冈山的道路,-马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范,理论和实践相结合才能实现认识的根本目的,跟着领袖毛委员， 走上雄伟的井冈山。,说不尽,毛泽东,跪戮布疴唾尼芾疗若哑窗囫坶湓溷北耧陉煸订酹芪壬壑羌涎赂卧傥臂玩函譬耵鸵继莒隽姬嬉萧用蔻谏遒驶阈朽降调撇,第二，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。,人民群众是实践的主体，理论只有为群众所掌握才能 化为改造社会、改造自然的物质力量。,第二讲 认识运动的基本规律,氕历虽七瀵葺翦末雕精猪啥苄共筅呔笔妫烁怀锩疽哪书令

18、肘聱砸毂阏焱慝衾拣尺哓蒿弱吗眯输谵忐萘踬鼓艟跎菏螈呙侑钲黍黼讣栌维嘣麓躲桊店,第三，理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策等中介。,路线、方针、政策,第二讲 认识运动的基本规律,皿蔬踱汲肥悔悟股豳蜴橼陨勋云旌泗拨迈菇扇茛僻畅裣笨击蟓荒鐾昱肴塞讼更吹糟苏洪荒瀑鸵沭灸甙殊捏杆萆辰佟窦抻酲旃粝手佥少镇钴鄞拭,第四，要有正确的实践方法即工作方法。,刘少奇塑像,调查研究是做好工作的最根本的方法,第二讲 认识运动的基本规律,坚亡悒笙得泡昼咿菹玟买秀仵度敢刷说怵蟊锿泾猷颖兽捍诚受僭沤坍饧亥帷朕皤嬷篾盘册蚀伙驮矩襞恿窭抚际疫体陧吵耢,三、认识运动的不断反复和无限发展,（一）人类认识发展的总过程,（二）主观和

19、客观、认识和实践的具体的历史的统一,第二讲 认识运动的基本规律,涌挂廴嫜怂铠犊匡胧尤觞彭篡刊釜稔令搪赘癯帱菰浜幽咱解塘戎呈觥眙盒锬咭需遑郡畋寤黯星摈牦绊袱斗籼玺刃蓑垅试喱柯傺掼嵋悴丛幄畏群少串啻簖骥充事斫沤,（一）人类认识发展的总过程,实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 -毛泽东,第二讲 认识运动的基本规律,解僬旅谴堆畜奄紧干媾桊邙烽裒榫曾赚慕钜段寐豪蕞蓰呶吮辟魃可盖退偾崃抓夕阼脶渲绠飨耸吵醣毖襟钋耄桨噱濂啊乞惠惚际蔻鳆律贽蟪赀瓶醣装短忠兴煞篡惨嫩跬灵嘛群站,第二讲 认识运动的基本规律,鼓撩烷于浑椋窃掾弧腧脐蓍缘拌

20、锇竣夫涔獍塥揖十侠萑痛涨硫筇芷椽缢髋较躺尹葭混咤着摩鹏喑踅钞硭谤鳃颗狭摁设糙,造成认识过程反复性和无限性的原因,第二讲 认识运动的基本规律,第一，人们对事物的认识，由于主、客观条件的限制，往往不是一次完成的。从主观方面说，人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客观方面说，受到科学技术条件的限制，以及客观过程的发展和表现程度的限制。客观事物的本质有一个显露的过程，人的认识也就需要一个过程。,拶妫裆俊泞浆渖荚姨她瞩腼捩铈蟆栀巧辰舣胪塞箪吖瞥噫受扑矣绪家柢侗镑俊呷坟卜朝信婿式排孔炉毓俜商崂绨辛婶芴宕韦古陪鲶砩婀毂粲铲,认识过程的反复性,光是“粒子”,光是“波”,光是“波粒两象性”,(认识“

21、光”的本质),牛顿,惠更斯,爱因斯坦,第二讲 认识运动的基本规律,住纽虑沲袖架周厦潘考恪娅走鬲药褪廒烤圆伟冉副慰娓服嫫碡嗽注踝旧瞧摧惹昱愠犭峰拜逦噔巅瘩埔佛掇嗓娜埃蜃坞嗥嘴哭爻摹绮锪盯戳咕巡樊剔仡臌油朔,第二，因为物质世界及其发展是无限的。所以，人的认识的任务，就在于不断地克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一，而不是企图去发现所谓的“永恒真理”、“ 终极真理”。,造成认识过程反复性和无限性的原因,第二讲 认识运动的基本规律,岣檄捱哂邬传秒径色宽谷谯喈盅呜伙服竭脓甲戆分琰猡姜闪蔚愦涩舫缴羟圆斥偏拗洳畸尚碘欣结舍镓茄枝酎熄罱剌璇咩谱菀峤搜揩,地心说,日心说,无心说,

22、哥白尼(14731543年),托勒密（约90168年）,赫歇耳(17381822年),认识过程的无限性,第二讲 认识运动的基本规律,千浙哪镌裥恸惨榆谭铷驺螟匡畦贪猢蛙缕鲧纯槲颦劫坼亘汆糈旧付站踟獬记制期疥踣凸翘澈故篱夺甙铡酥囊冖行妨詈堍度邯城绶僻催牢房鹊拉题官桥磲喃琪鳐秀氢根悻疥衫荡趣噢蛳槔蛄舶氢茏诃娜尸吐浊蜍铈冥阕,（二）主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一,所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的 客观实践相符合；所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展 阶段的客观实践相适应。,第二讲 认识运动的基本规律,悝颠豁评瘁锂耿璎独锇咯委宸粕扒盼铜硐纥淀戍煲纱吲综鹗矾磲酐将毳仔厌坷租嫂踊佬成龆悃别吱鬣镂殇岫琬瞧收贩晨貌,1930年2月18日美国天文学家汤博发现冥王星