9的乘法口诀有多少张贴画

9的乘法口诀有多少张贴画Tag内容描述：<p>1、有多少张贴画 6的乘法口诀 一 说教材 6的乘法口诀 是人教版九年制义务教育小学二年级数学第八单元的内容 乘法口诀的教学是本单元教学的一个重点 也是本学期教学的一个重点 它是学生以后进一步学习乘除法的基础 教材。</p><p>2、北师大版 二年级上册 第八单元 69的乘法口诀;,6,6,6,6,6,6,6,6,24,30,36,42,48,54,1.算一算，墙上有多少张手抄报;？,9张,6张,6954（张）,9654（张）,2.填一填;。,24,30,36,3.找朋友。,4.算一算，每个图中有多少。</p><p>3、有多少“张贴画”,北师大版二年级数学上册,建西中心小学周洋英,有多少张笑脸？你是用什么方法快速算出结果的？,1排有6个,2排有12个,3排呢?,你能编出这些口诀吗？,1只,6条腿,166,(),(),(),2612,5630,4624,我们一天要上（）节课，一个星期要上（）节课。,6,30,李老师和3位同学练习跳远，每人跳6次，一共跳了多少次？,6,4,24。</p><p>4、山丹县三立小学,6的乘法口诀有多少张贴画,授课人：陈小霞,考考你,54=,37=,57=,49=,38=,44=,嗨！大家好,有多少张“贴画”,你能快速数出一共有多少张贴画？,12,18,24,6,30,36,42,48,54,数一数，填一填。,小组合作,1.以小组为单位，每两人为一小组。2.想一想：先自己想一想怎样解决。3.说一说：和本组的同学一起研究口诀是怎么得来的。4.时。</p><p>5、有多少张贴画-6的乘法口诀教学设计姓名： 周洋英 工作单位：顺昌县建西中心小学 电子邮箱：861459774qq.com通讯地址 顺昌县建西中心小学 邮政编码：353201教学内容：北师大版义务教育教科书小学数学二年级上册第78-79页“有多少张贴画”。教学目标：知识与技能。</p><p>6、请把口诀补充完整 （抢答）,一三（ ）,五六（ ）,一四（ ）,四六（ ）,（ ）十八,二五（ ）,三七（ ）,二四（ ）,得三,三十,得四,二十四,得八,二十一,一十,二九,三六,真聪明！,有多少张贴画 6的乘法口诀,12,18,24,6,30,36,42,48,54,数一数，填一填。,一行有6张贴画,乘法算式是616或166,编出口诀：一六得六,表示：1个6,乘法算式是6212或。</p><p>7、学习内容：有多少张贴画（6的乘法口诀）课程标准：能熟练地口算表内乘法学习目标：1. 根据已有经验和情境，经历6的乘法口诀编制过程，在探索规律的基础上理解口诀意义。2. 借助点子图，建立新旧知识间的联系，掌握6的乘法口诀。3. 能用6的乘法口诀计算并解决简单实际问题。 教学重点：掌握6的乘法口诀教学难点：理解6的乘法口诀的意义教学方法设计：小组合。</p><p>8、有多少张贴画-6的乘法口诀第一课时教学内容：北师大版小学数学教材二年级上册第78-79页。教材分析：教材通过创设“有多少张贴画”的问题情境,引导学生独立探究、编制6的乘法口诀。在探索6的乘法口诀的过程中，体会新旧乘法口诀的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。在独立思考的基础上，进行交流，体验算法的多样化与数学的灵活性。2排、3排、4排、5排是利用已学过的。</p><p>9、6的乘法口诀,( ),= ( ),龙泉驿区友谊小学 李秘,1.说出下列算式的得数和所用的口诀.,5x3=,口诀：,三五十五,15,4x4=,口诀,四四十六,5x2=,口诀：,二五一十,10,3x3=,口诀：,三三得九,9,16,2.数一数,排有张,排有张,排有张,排有张,排有张,排有张,排有张,排有张,排有张,3.填一填,排有张,一六得六,2,4,排有。</p><p>10、6 的 乘 法 口 诀,( ),= ( ),桐城市碧峰学校 授课人：张清,6 的 乘 法 口 诀,( ),= ( ),一、开 火 车,53 = 2 5= 4 2= 3 3= 3 4= 4 5= 5 2= 1 3= 5 5= 2 3= 4 4= 2 2=,15,10,10,6,8,12,3,16,9,20,25,4,二、 的 乘 法 口 诀,准 备 题,6,12,18,24,30,36。</p><p>11、有多少张贴画 教学设计 6的乘法口诀 青白江区外国语小学 余祥东 教学内容 有多少张贴画 教材第78 第79页 教学目标 知识与技能 掌握6的乘法口诀 解决简单的实际问题 过程与方法 经历独立探究 编制6的乘法口诀的过程 体验从已知求未知的思想方法 生命教育目标 经历学习的过程 体验学习的快乐 感受乘法可以更方便快捷的解决一些生活中的实际问题 教学重点 编制6的乘法口诀 并能运用口诀解决简单的实。</p><p>12、北师大版二年级上册第八单元69的乘法口诀,课前三分钟-我最棒,（）4=1656=（）6=1848=6（）=1264=1（）=693=,4,3,2,6,30,32,24,27,6,6,6,6,6,6,6,6,1,2,3,4,5,6,7,8,9,6,12,18,24,30,36,42,48,54,6,六,12,十二,18,十八,24,二十四,30,三十。</p><p>13、有多少“粘贴画”,一排6个,两排12个,三排18个,四排24个,五排30个,六排36个,七排42个,八排48个,九排54个,第一关,67=66（）=68-（）67=65+（）（）67=69（）（）,6,2,6,2,6,6,想一想，填一填,第二关,小明和6位同学练习跳远，每人跳6次,一共跳了多少次？,6+1=7(人),67=42(次)答：共跳了42次。</p><p>14、北师大版 二年级上册 第八单元 69的乘法口诀,和平县阳明镇第一小学 梁运霞,谜语,一位游泳家， 说话呱呱呱。 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。 害虫见它都害怕！,估一估,6,6,6,6,6,6,6,6,24,30,36,42,48,54,1个6,2个6,3个6,4个6,5个6,6个6,7个6,8个6,9个6,你能编出6的乘法口诀吗?,5,2,4,3,试一试： 69？圈一。</p><p>15、山丹县三立小学, 6的乘法口诀 有多少张贴画,授课人：陈小霞,考考你,5 4 =,3 7 =,5 7 =,4 9 =,3 8 =,4 4 =,嗨！大家好,有多少张“贴画”,你能快速数出一共有多少张贴画？,12,18,24,6,30,36,42,48,54,数一数，填一填。,小组合作,1.以小组为单位，每两人为一小组。 2.想一想：先自己想一想怎样解决。 3.说一说：和本组的同学一起研。</p><p>16、第七单元乘法口诀表（二） 有多少张贴画 教学目标： 1使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。 2培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。 3让学生在合作中感受数学的乐趣。 教学重点：整理和应用6的乘法口诀 教学准备：课件、实物投影。 教学过程： 一、情景创设 师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴画？你是怎么。</p>