的翻转课堂教学

的翻转课堂教学Tag内容描述：<p>1、2016 年四川省中学物理 教育教学研究优秀论文评选 题 目： 基于微信平台的高中物理翻转课堂教学实践 作 者： 陈 光 德 工作单位： 四川省阿坝州茂县中学 联系电话： 18990427808 内容提要：微信是人们广泛使用的免费即时通讯软件，以微信平台为 教育信息化工具的翻转课堂教学模式,能激发学生学习兴趣，提高学生学 习效率和学习效果。本文就如何利用微信平台的功能，探索其在物理复习 型翻转课堂中的应用，以促进教育信息化工具在教学中的深入应用。 2 基于微信平台的高中物理翻转课堂教学实践 内容提要内容提要：微信人们广泛使用的免费即。</p><p>2、基于微课的“翻转课堂”教学模式 什么是MOOC 大规模 开放 在线（网络） 课程 分散 参与 开放 MOOC是什么？ 什么是微课 1.胡铁生的微课定义3.0版：微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称 ，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑 点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的 一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。 焦建利教授：微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现 形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 1.知识点 2.短。</p><p>3、探究过程管理的翻转课堂教学质量评价体系的构建过程的任务在于将输入转化为输出，转化的条件是资源，通常包括人、机、料、法、环及检测。增值是对过程的期望，为了获得稳定和最大化的增值，组织应当对过程进行策划，建立过程绩效测量指标和过程控制方法，并持续改进和创新。摘要：在互联网+教育信息化背景下，翻转课堂成为高等教育探索的崭新领域。文章以河北金融学院为例，将过程管理理论应用于翻转课堂教学质量评价体系的构建，提出符合本校实际的翻转课堂教学质量评价体系。 关键词：翻转课堂;过程管理;质量评价 当今高等教育领域越来。</p><p>4、浅谈语文教学中的翻转课堂【摘 要】“翻转式”课堂教学是一项有利于教学相长的艺术性实践课题。它不仅有利于转换教育观念，改善教学行为，而且有利于突出学生的主体学习意识，不断构建科学合理、良好和谐的教学关系。文章就语文教学中的翻转课堂进行了简要的分析阐述。 【关键词】小学语文；翻转课堂；学习能力 随着现代教育科技性特质的日益强化，“翻转式”教学模式自国外“进口”以来，很快受到了国内教育界的广泛关注，并且在各级各类校园内以“星火燎原”之势迅速普及地推广开来。它不仅从根本上颠覆了“先教后学、以教促学”的传统。</p><p>5、基于微信的翻转课堂教学实践研究摘 要：本文分析了翻转课堂的研究现状，探寻翻转课堂教学实施要解决的关键问题；设计构建基于微信的翻转课堂教学模型，并在网络数据库技术课程中进行实践，为翻转课堂教学的研究和推广提供参考和借鉴。 项目：湖南省教育科学“十二五”规划课题“翻转课堂学习过程管理与评价标准研究”阶段性研究成果（XJK015CGD066） 1 问题的提出 随着信息技术的飞速发展，移动互联网、云计算技术的广泛运用，整个社会的信息化进程加快，探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新已成。</p><p>6、基于MOOC的翻转课堂在软件开发类课程教学中的应用 周树森，邹海林 （鲁东大学信息与电气工程学院，山东烟台264025） 摘要针对实践性较强的软件开发类课程教学中存在的问题，提出引入MOOC翻转课堂模式。</p>