的加法应用题

的加法应用题Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班优秀数学教案7的加法应用题【活动目标】：1、引导幼儿学会7的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。2、通过操作，游戏帮助幼儿巩固7的加法应用题。3、发展幼儿动手操作能力，乐意参加数学活动。【活动难点】：初步学会7的加法运算【活动难点】：创编、计算7的加法应用题。【活动准备】：课件、若干种动物卡片，水果，图形卡片，内容音乐CD。【活动过程】：一、问答游戏导入:(复习6以内的加法题)老师：小朋友，我问你？2+3=？（拍手，拍手，右手伸出2指，左手伸出3指）幼儿：X老师，我告诉你，2+3=5！（拍手，拍手，左手伸出2指。</p><p>2、大班数学课教学学习5的加法应用题活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。活动重点：掌握5的加法算式。活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。活动准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张。活动过程：一、复习上节课的内容。师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3个苹果）师：再出示一个苹果问：3个添上1个，一共是几个？师：引导幼儿说出加法的含义以及4以内的加法算式。二、出示教具。师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1只狮子（出示1只。</p><p>3、大班数学教案：九的加法应用题【活动目标】1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。【活动重难点】创编、计算9的加法应用题。【活动准备】课件、卡片（动物和算式）每人各一套。【活动过程】一、课前提问。复习8以内的加法题师：小朋友，我问你，5+3=？幼：老师，我知道，5+3=8！师：小朋友，我问你，4+4=？幼：老师，我知道，4+4=8！师：小朋友，我问你，6+2=？幼：老师，我知道，6+2=8！游戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿）二、学习9的加法应用题（展示课件）。1、池塘里。</p><p>4、幼儿园大班数学7的加法应用题教案 幼儿园大班数学7的加法应用题教案 【活动目标】： 1、引导幼儿学会7的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 2、通过操作，游戏帮助幼儿巩固7的加法应用题。 3、发展幼儿动手操作能力，乐意参加数学活动。 【活动难点】：初步学会7的加法运算 【活动难点】：创编、计算7的加法应用题。 【活动准备】：课件、若干种动物卡片，水果，图形卡。</p><p>5、大班计算活动：,任晓薇,？,6,1,1,2,3,6,1,7,1,6,7,？,5,2,5,2,7,5,2,=,?,5,2,=,7,?,2,+,5,=,2,+,5,=,7,+,?,=,+,=,+,?,=,+,=,7,5。</p>