的加减法PPT教学课件

的加减法PPT教学课件Tag内容描述：<p>1、加减法的验算,万以内的加法和减法（二）第3课时,教学目标1.通过认识加、减法的互逆关系，让学生掌握加、减法的验算方法。2.让学生经历合作学习的全过程，体会到算法多样性，并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。3.会进行加减法的验算，体验验算方法的多样性。,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,3,8,1,1,183,答：一套运动服和一双运动鞋一共要18。</p><p>2、10的加减法,1,9,4,10,7,10,2,10,9 1 ,1 9 ,10 1 ,10 9 ,8 2 ,2 ,10 2 ,10 ,7 3 , ,10 3 , ,6 , ,10 , ,5 5 ,10 5 ,10 =,10 =,哪两张卡片上的数相加得10？,5 （ ） 8 2 （ ） 7 4 （ ） 10,3。</p><p>3、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！,今天我讲的这节公开课是一节难忘的课。,同学们：你们喜欢数学吗？跟着读,加法口决,1+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=7,复习7的加法口诀,一、,8的加法,荆州区马山小学樊哲江,今天我们一起来学习,图上你看到什么？你能说出左边和右边的球合起来是多少个吗？,（1）,二、,左边,右边,（2）,图上你又看到什么？你能说出和写出那些加法算式。</p><p>4、加减法的验算,万以内的加法和减法（二）第3课时,教学目标1.通过认识加、减法的互逆关系，让学生掌握加、减法的验算方法。2.让学生经历合作学习的全过程，体会到算法多样性，并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。3.会进行加减法的验算，体验验算方法的多样性。,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？,13548,3,8,1,1,183,答：一套运动服和一双运。</p><p>5、小数加减法的教学,观胜镇燕窝完小,主要内容,小数加减法的教学单元概述学习目标1学习目标2学习目标3应思考的问题,小数加减法的教学,单元概述学习目标两个实际问题自己动手，分组调查小组讨论全班讨论制作演示文稿或网站成果展示扩大学习成果,返回,单元概述,本单元主要在小学四年级第六单元的教学。小数加减法教学一直是数学教学的重点。要想在这次单元学习中让学生对计算方面有一个全面综合的认识，并掌握小数加减法。</p><p>6、执教： 雷琼,人教版新教材小学数学二年级上册,加减法的估算,小明想买这两种学具用品，聪明的小朋友，你能帮小明估计一下大约需要带多少钱吗？,小朋友真了不起，看!一些数字小朋友也赶来祝贺了,19,28,24,43,51,67,大约是20,大约是30,大约是20,大约是40,大约是50,大约是70,仔细观察，它们分别和哪个整十数最接近？,28元,43元,24元,大约30元,大约40元,大约20元,雷老师带100元钱去买下列生活用品。带的钱够吗？,两个班啦啦队员的人数。 二（1）班有29人，二（2）有42人。,两个班啦啦队合起来大约有（ ）人。,二（2）班比二（1）班大约多（ ）。</p><p>7、小数的加减法,雅典奥运会,两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。,2004雅典奥运会跳水比赛,劳丽诗李婷,中国队领先3.6分。,53.4049.80,3.6,53.40,49.80,0,6,列竖式：,小数点要对齐,3,.,小数部分末尾有0，一般要把0去掉。,中国队两轮的。</p><p>8、小数的加法和减法,口算：,48+42=,765-60=,254=,2005=,209=,40+104=,90,705,100,1000,180,144,45+83=,128,35+240=,275,258=,200,1940=,760,复习：1.计算。 754+3826=4570 2000-493=1617 7 5 4 2 0 0 0 + 3 8 2 6 4 9 3 4 5 7 0。</p><p>9、分式的加减法,1,2、你认为,3、同分母的分式应该如何加减?,1、同分母分数加减法的法则是什么？,2,同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,同分母分式的加减法法则,3,例1练习(口答)：,答案：（1）1；,（2）0；,（3）a+b,注意：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。,4,把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分,计算：,5,计算：,注意:分数线有括号的作用。</p><p>10、汉字加减法 肇庆市铁路学校执教者黎式伟 汉字加减法 第一关 我会读 ch op ngsu xi n吵胖岁现pi oji og ngg n票交弓甘 粮食米喷香农民伯育苗又插秧还忙乱洒 抢粮食 ch op ngsu xi n吵胖岁现pi oji og ngg n票交弓甘 ch op ngsu xi n吵胖岁现pi oji og ngg n票交弓甘 抢粮食 交作业 现在 岁月 吵闹 肥胖 弓箭 车票 甘。</p><p>11、教学改革中的“加减法”,四川省小学教师培训中心 高级讲师 四川师范大学教师教育学院 特聘教授 “国培计划”四川省骨干教师培训项目 首席专家 杨 东,主要内容,一、教学设计的“加减法” 二、课堂的“加减法” 三、作业的“加减法”,重要的题外话,进京赶考的故事 不同的事物，站在不同的角度，感悟可能是完全不同的。 给学生积极的心理暗示。罗森塔尔效应 能不能“翻个身”教书。 ,人生感悟：幸福。</p><p>12、小数的加减法,53.4049.80,3.6,53.40,49.80,0,6,列坚式：,小数点要对齐,3,.,小数部分末尾有0，一般要把0去掉。,53.40+58.20,111.6,53.40,+,58.20,0,6,列坚式：,小数点要对齐,1,.,小数部分末尾有0，一般要把0去掉。,1,1,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法。</p><p>13、10的加减法,1,9,4,10,7,10,2,10,91,19,101,109,82,2,102,10,73,103,6,10,55,105,10=,10=,哪两张卡片上的数相加得10？,5（）82（）74（）10,3。</p>