的进位加法

的进位加法Tag内容描述：<p>1、交换加数位置和不变教学内容一级上92页设计者设计日期教学目标1、继续学习8加几、7加几、6加几的计算，学会用交换加数的方法口算。2、培养学生思维的灵活性。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点掌握用交换加数的方法口算8加几、7加几、6加几。教学难点提高学生口算的速度及正确率。教学课时1课时教学准备小棒，小黑板、挂图教学活动过程设计一、 复习引入1、开火车：10以内的加减法的口算题。97 76 8698 65 948 + 7= 8+5 = 9+6 =8+4 = 7+5 = 5+6 =二 探究新知1、 、出示例3: 89、学生思考，汇报计算方法。8 9 178 9 17教师板书学生多种。</p><p>2、与和几的进位加法,相应的退位减法,5+8=,8+9=,8+3=,4+8=,8+7=,6+8=,2+8=,8+5=,7+8=,8+4=,13,17,11,12,15,14,10,13,15,12,8+（ ）=12,3+（ ）=11,5+（ ）=13,8+（ ）=15,8,8,11-9=,11-2=,例,例,试一试：,8+（ ）=12,12 8 =,6+（ ）=14,14 6 =,1、,4,4,8,8,2、,15 8 =,7,15 7 =,8,13 8 =,5,13 5 =,8,12 8 =,4,12 4 =,8,14 8 =,6,14 6 =,8,-8=,12,13,14,11,4,5,6,3,-,12,13,14,11,4,5,6,3,=,8,8,8,8,3、,4、,15-8=,13-5=,11-3=,16-8=,14-8=,15-7。</p><p>3、第五单元 20以内的进位加法第8课时 整理与复习（2）【教学内容】教材第8182页内容。【教学目标】1.巩固20以内进位加法的计算。2.解决相应的数学问题。3.注重学生的主动参与性和自主探索性，增强学生自己整理所学知识的信心。【重点难点】重点：提高20以内进位加法的计算速度。难点：提高解决数学问题的能力。教学过程一、复习引入上节课我们针对20以内的进位加法的计算部分进行了复习，现在大家都掌握进位加法的计算方法了吗？学生回忆并思考。思考：计算的时候要注意些什么？小结：拆分时要注意数的组成，对于加数的补数不能记错。二、师。</p><p>4、第五单元 20以内的进位加法第7课时 整理与复习（1）【教学内容】教材第8182页内容。【教学目标】1.使学生在对20以内的进位加法的整理与复习中，沟通知识的内在联系，提高学生对本单元所学知识的掌握水平。2.注重学生主动参与和自主探索，提高学生自己整理所学知识的信心。【重点难点】重点：找出20以内的所有进位加法，并按规律排列。难点：沟通知识的内在联系。教学过程一、创设情境，激发兴趣同学们，你们喜欢做排队的游戏吗？你们知道怎样进行排队吗？学生自由发言。小结：根据标准不同，排法也不同：从高到矮、从矮到高、男同学和男同。</p><p>5、北师大版一年级数学上册第七单元 有几瓶牛奶有几瓶牛奶 9 加几的进位加法 加几的进位加法 教学设计教学设计 群星小学群星小学 潘碧芬潘碧芬 指导老师指导老师 谭海燕谭海燕 2017 年年 7 月月 5 日日 北师大版一年级数学上册 有几瓶牛奶 有几瓶牛奶 9 加几的进位加法 加几的进位加法 教学内容 教学内容 数学书第 79 页及第 80 页练一练第 1 2 3 5 题 教学目标 教学目标 探索并。</p>