的魅力教案

的魅力教案Tag内容描述：<p>1、光影的魅力教案教学目标：1、知道什么是光源，了解影子产生的条件。2、引导学生用对比实验探究影子产生的条件，初步理解影子产生的过程。3、激发学生进一步探究影子秘密的兴趣，关注光与影的知识在生活中的运用。教学重难点：引导学生自己设计实验研究影子产生的条件，控制好实验条件，描述影子产生的过程。教具准备：PPT课件、手电筒、小木块、纸屏、实验记录表等。教学过程：课前铺垫：欣赏手影表演（选自春晚，课前播放）。一、导入师问：各位同学，我们来猜一个谜语：（用手势体态语言增加效果）有个好朋友，天天跟我走，我走它也走,。</p><p>2、线条的魅力教案一、教学目标：1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征及其在美术作品和生活中产生的视觉效果；通过教学掌握直线、折线、曲线、交叉线等以及不同线形，如长、短、细、疏、密等不同线性的变化，理解线的美感特征。通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2、了解线条的各种形状、线性的变化和线条组。</p><p>3、山东教育出版社五年级美术下册 风筝的魅力 唐口中心小学 胡乐乐 2018年4月 教学目标： 1. 了解风筝的相关知识，如中国传统风筝的种类、结构特征和制作方法。 2. 培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。 3. 培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。 教学准备： 教师：竹条、风筝纸、风筝图例、课件、双面胶、弹力线、风筝线板、飘带。 学生：竹条、风。</p><p>4、形的魅力教案教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、导入课题：形的魅力二、发展阶段：1、形的魅力的特点（。</p><p>5、课题 语言的魅力 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文第六自然段 2 理解课文内容 体会诗人同情帮助残疾人的善良品质 感受 语言的魅力 明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力 重难点 体会诗人在木牌上填写那几个字所产生的巨大作用 感受语言 的魅力 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入 1 古人云 一言可以定国 一言可以丧邦 三寸不烂之舌强于 百万之师 这就是语言的力量 今天咱们一起来学习 2。</p><p>6、工业设计的魅力一、教材分析：工业设计的魅力这课是八年级上册的第七课，属于“欣赏评述”领域。教材中介绍了学生生活中最熟悉的椅子，以此为突破口，给学生一个初步的印象，了解有关工业美术设计的一些基本知识点，还介绍了工业产品设计的发展趋势和国外一些经典作品，通过欣赏与评述，提高和完善学生在设计艺术方面的基本美术素养。二、学情分析：本堂课的主体是初二的学生，他们的具象思维往抽象思维转化。</p><p>7、人教版初中一年级下册第二单元春天的畅想第一课时色彩的魅力导学案一、 教材分析本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征。色彩的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感反应，并运用色彩进行自主表现。按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努力培养学生对色彩的艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表现力，在。</p><p>8、线的魅力教案 线的魅力教案 一、教学目标 1、认知目标：通过对不同领域线的感悟与欣赏，使学生认识到不同形态的线会产生多种多样的艺术魅力，养成良好的研究性学习的习惯。 2、技能目标：通过学习线造型的表现方法，在临摹、写生中培养学生敏锐的观察能力和对形象的表现能力，使学生形成一定的审美素养。 3、情感目标：通过对传统中国工笔画的感悟与欣赏，培养学生养成崇尚文明，传承文明的良好学习态度。</p><p>9、空间的魅力教案一、教学目标：1、初步掌握平行透视和成角透视即焦点透视，的原理及绘画方法。2、熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象，提高学生的审美能力和学习美术的兴趣。二、教学重点：让学生掌握焦点透视的变化原理。三、教学难点：透视原理图的表现方法。四、教学过程:一）、组织教学：按课堂常规进行。二）、导入新课：复习焦点透视的变化原理三）、讲授新课：1、欣赏作品理解焦点透视的应用。2、示范正方体的焦点透视绘画方法。3、强调作业应注意的要点。A、注意找准边的远近位置关系，是否体现近长远短的透视变化关。</p><p>10、课题: 形的魅力 _ 主 备人： ____江艳茹_____学科: 美术 年 级： 五年级 ___课型: 造型表现 课时安排： 一课时 一、指导思想根据美术课程标准要求，逐步培养小学高年级学生的动眼、动动口和动手操作能力,提高学生的审美能力。 让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法。</p><p>11、1 / 4 汉字的魅力教案 莲 山课件 m 汉字的魅力 教学目标： 1了解汉字的魅力所在，增强学生热爱祖国语言的情感。 2了解汉字的基本常识，把握汉字的构字特征。 3理解说明文的文学色彩和感情色彩。 教学重点： 1汉字的魅力所在 2感悟文中体现的强烈的情感色彩 教学难点：说明文中的文学色彩及其特征。 教法设计：目标自学式问题研讨式诵读感悟式 第一课时 教学目标：整体感知课文，了解汉字的魅力所在，体会文中表达出来的感情色彩。 教学过程： 一、激趣导入。同学们，你们知道恒量一个民族 历史的标志是什么？那就是汉字。（板书汉字）我们。</p><p>12、光的魅力教案教学目标：1、 引导学生欣赏光影效果及有关的美术作品，了解光与美术的关系。2、指导学生采用纸张，泡沫塑料，木材等材料设计制作作品，并用各种不同颜色的人造光源照射作品，进行展示。3、引导学生通过欣赏，设计制作，作品展示等活动，感受美术设计工作的乐趣和创作展示活动的喜悦。教学重难点：1、欣赏光影效果及有关的美术作品，了解光与美术的关系。2、设计制作。教具学具：相关图片与资料、纸张、泡沫塑料、木材等工具与制作材料教学过程：一、引导阶段导入课题，先让学生欣赏一些有强光影效果的示范作品，激发学生强烈。</p><p>13、线条的魅力 教学目标 1 发现自然 生活中千变万化的线 通过观察 认识不 同形态的线条掌握直线 折线 曲线等不同线形 以 及长短 曲直等不同线形的变化 2 能用发现找到的线条运用重复排列组织画面 表现出 线条的疏密关系 3 通过观察线条表现的作品 体会情感 培养学生从生 活中发现美 感受美得能力 提高他们的审美能力 教学重难点 尝试用长短 粗细 曲直 疏密等不同线条的变化来 组织画面 教学准备 1。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 语言的魅力语言的魅力 教案教案 教学目标 知识目的 有感情地朗读课文 背诵课文第 6 自然段 能力目的 练习用有魅力的语言写警示语 情感培养 帮助学生了解法国著名诗人让 彼浩勒用语言帮 助盲老人的事 体会诗人同情帮助残疾人的善良品质 切实感受语言的魅力 教学重点 体会诗人添上的那几个字 春天到了 可是 产 生的巨大作用 感受语言的魅力 教学过程 一 旧知导入新课 背诵 古诗。</p>