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线条的魅力 教学目标 1 发现自然 生活中千变万化的线 通过观察 认识不 同形态的线条掌握直线 折线 曲线等不同线形 以 及长短 曲直等不同线形的变化 2 能用发现找到的线条运用重复排列组织画面 表现出 线条的疏密关系 3 通过观察线条表现的作品 体会情感 培养学生从生 活中发现美 感受美得能力 提高他们的审美能力 教学重难点 尝试用长短 粗细 曲直 疏密等不同线条的变化来 组织画面 教学准备 1 学生准备 有镂空图案的彩色纸 黑色卡纸 银光笔 2 教师准备 ppt 记号笔 卡纸 一 导入 跟着蝴蝶进行一段美妙的旅行 来到地铁站 乘坐地铁来到了一大片梯田 又经过一座跨海 大桥 来到河边看到斑马 又看到了海螺 见到了树林里的 蜘蛛网 师 小蝴蝶飞过真么多地方 你们从这些地方发现了一些怎 么样的线条呢 二 探究学习 1 课件展示自然界景物图片 地铁站 梯田 跨海大桥 斑 马 海螺 蜘蛛网 地铁站 直线和弧线 梯田 曲线 跨海大桥 折线 长短 斑马 直线 粗细 海螺 螺旋线 蜘蛛网 直线 曲线 小结 线条有长短 粗细 曲直的变化 2 发现运动中的线 1 水中的线 大家一起感受一下这一条线 风和日丽的时候 水平如镜 微风吹来 水面泛起水波 风渐渐变大 狂风暴雨下 2 一闪而过的线 欣赏视频 彩带舞 感受跳舞的线 师 你们看到了一条怎样的线 学生挥动彩带感受线条的形状变化 三 初次尝试画线条 1 学生寻找教室中的线 并且随意地画到特定的纸上 2 评价作品 四 1 线条有那么多的变化 今天就让我们一起去感受一下线条 的 魅力 引题 线条的魅力 2 我们到处都能看到线条的影子 让学生尝试画各种不同 的线条 五 尝试表现 组织线条 线条当他们组织在一起的时候有些是随意的 有些是有规律的 1 出示有规律组织起来的线的图片 师 这张作品是用哪些线条来表现的 重复排列 2 总结 重复排列的线条中我们看到了线条还有疏密的变 化 3 教师示范 运用线条的各种变化 组织画面 使画面变 的更加生动 五 欣赏大师作品 一起来欣赏大师作品 看他们是如何来组织画面的 1 梵高的 星月夜 2 总结 这幅作品中运用弯曲的长线 破碎的短线 炫目的 奇幻景象 表现作者想发泄自己的情感 六 主题创作 1 学生赋予刚才所画的线条一个外形 事先让学生准备好 的 利用线条的变化 继续组织画面 要求 运用长短 粗细 曲直 疏密不同变化的线组织 画面 2 展示评价 七 人生就像一条线 而小学生活只是线上的 1 个点 希望大家走 好线上的每一个点 反思 1 在环节的营造上面还需要一些真实性 本节课我用集小现 场征稿的方式来组织学生创作 是否还可以选择另一种更 好的方式 2 上课的语言没有抑扬顿挫的感觉 缺少激情 没有更好 地带动学生的情绪 3 作业展示的时候 线条的表现还
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