等差数列优秀

等差数列优秀Tag内容描述：<p>1、,（第一课时）,.,教学目标：,1、掌握等差数列定义和通项公式;2、提高学生的归纳、猜想能力;3、联系生活中的数学。,.,教学重点与难点：,难点对等差数列特点的理解、把握和应用重点掌握对数列概念的理解、数列通项公式的推导及应用,.,一、由具体例子归纳等差数列的定义,看下面的数列：4，5，6，7，8，9，10；3，0，3，6，；下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种（表示。</p><p>2、第一课时）,教学目标：,1、掌握等差数列定义和通项公式;2、提高学生的归纳、猜想能力;3、联系生活中的数学。,2,PPT学习交流,教学重点与难点：,难点对等差数列特点的理解、把握和应用重点掌握对数列概念的理解、数列通项公式的推导及应用,3,PPT学习交流,一、由具体例子归纳等差数列的定义,看下面的数列：4，5，6，7，8，9，10；3，0，3，6，；下面是全国统一鞋。</p><p>3、,（第一课时）,.,教学目标：,1、掌握等差数列定义和通项公式;2、提高学生的归纳、猜想能力;3、联系生活中的数学。,.,教学重点与难点：,难点对等差数列特点的理解、把握和应用重点掌握对数列概念的理解、数列通项公式的推导及应用,.,一、由具体例子归纳等差数列的定义,看下面的数列：4，5，6，7，8，9，10；3，0，3，6，；下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种（表示。</p><p>4、第一课时 教学目标 1 掌握等差数列定义和通项公式 2 提高学生的归纳 猜想能力 3 联系生活中的数学 教学重点与难点 难点对等差数列特点的理解 把握和应用重点掌握对数列概念的理解 数列通项公式的推导及应用 一 由具体例子归纳等差数列的定义 看下面的数列 4 5 6 7 8 9 10 3 0 3 6 下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种 表示鞋长 单位是cm 21 21 22 22 23 23 2。</p><p>5、,1,（第一课时）,.,2,教学目标：,1、掌握等差数列定义和通项公式;2、提高学生的归纳、猜想能力;3、联系生活中的数学。,.,3,教学重点与难点：,难点对等差数列特点的理解、把握和应用重点掌握对数列概念的理解、数列通项公式的推导及应用,.,4,一、由具体例子归纳等差数列的定义,看下面的数列：4，5，6，7，8，9，10；3，0，3，6，；下面是全国统一鞋号中成年。</p><p>6、,1,（第一课时）,.,2,教学目标：,1、掌握等差数列定义和通项公式; 2、提高学生的归纳、猜想能力; 3、联系生活中的数学。,.,3,教学重点与难点：,难点对等差数列特点的理解、把握和应用 重点掌握对数列概念的理解、数列通项公式的推导及应用,.,4,一、由具体例子归纳等差数列的定义,看下面的数列： 4，5，6，7，8，9，10 ； 3，0，3，6，； 下面是全国统一鞋号中成年。</p>