得数是1的分数加法及其减法

得数是1的分数加法及其减法Tag内容描述：<p>1、得数是1的分数加法及其减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,8,1分数是由分母、分子和分数线三部分组成的。2分数线下面的数叫分母，表示把单位“1”平均分成的份数，分数线上。</p><p>2、第4课时 得数是1的分数加法及其减法 1.计算1-时，用（ ）个减去（ ）个，剩下（ ）个，也就是（ ）。 2.小明在家写作业，星期六写了全部作业的，星期天需要写几分之几的作业才能完成家庭作业？ 3.一杯牛奶，聪聪喝了后，倒满了水；又喝了后，再倒满水，最后聪聪把杯中的水和牛奶全喝了。聪聪喝了多少水？ 答案 1. 10 7 3 2. 3. 一杯水 2。</p><p>3、4,3,8,1,7,8,开火车，看谁算得又快又准。,8的加法和减法,考考你,5+3=,8,3+5=,8,8-3=,5,8-5=,3,8,2,6,8,8,6,6,2,8,8,8,8,8,8,7,7,1,1,1,1,7,7,4,4,4,4,绿色圃中小学教育网,+=8,哪两张卡片上的数相加等于8呢？,旋转木马,4,6,3,7,2,1,5,0,绿色圃中小学教育网,8,2,8,7,8,4。</p><p>4、小学一年级数学教案：得数是8的加法及相应的减法(1) 1使学生学会用8的组成和分解计算8的加法和8减几 2渗透看一幅图列两道加法算式和两道减法算式，为看一幅图列四个算式做准备 3初步培养学生思维能力和自。</p><p>5、小学一年级数学教案：得数是10的加法及相应的减法(1) 1使学生初步学会计算得数是10的加法及相应的减法 2通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数思想 3结合教学初步培养学生良好的计算习惯。</p><p>6、小学一年级数学教案：得数是4的加法及相应的减法(1) 1使学生初步学会用4的组成计算得数是4的加法及相应的减法，培养学生解决实际问题的能力 2通过教学，培养学生的求异思维与合作意识 教学重点 理解和掌握。</p><p>7、6 1分数的加法和减法 1 同分母分数加 减法 爸爸和妈妈共吃了多少张饼 我吃了1块饼 1 我吃了3块饼 你能提出什么数学问题 计算的结果 能约分的要约成最简分数 想想整数加法的含义 你能说出分数加法的含义吗 还剩多少瓶。</p><p>8、得数是10的加法和相应的减法 教学目标： 1. 学习有关10的加法和相应的减法。 2. 能够根据一幅图列出两个加法和两个减法算式。 3. 培养学生的计算能力。 教学重、难点： 熟练掌握10的加减法。 教学关键： 使学生建立“凑十”的认识。 教学过程： 一、导入 1. 口算练习。 2. 师生打手势表示10的组成。 二、学习新知 1. 老师带来了葡萄，请你给大家提一个问题。 2. 你能看图说出算式吗。</p><p>9、得数是6、7的加法和相应的减法 教学目标： 1. 巩固学过的得数是6、7的加法和相应的减法。 2. 培养学生综合运用知识的能力。 3. 在学习过程中，渗透数学与生活的联系。 教学重点： 熟练掌握得数是6、7的加、减法。 教学过程： 一、复习导入 1. 出示3幅图（图片）。 2. 生观察图，同桌互相说图意。 3. 独立列式计算。 4. 同桌讨论：找出3幅图的相同点和不同点，体会整体与部分的联系。 5。</p><p>10、小学一年级数学教案：得数是9的加法和9减几的减法(1) 1学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法 2通过一图四式，初步体会加减之间的联系 教学重点 1学会用9的组成计算有关9的加减法 2通过一图四。</p>