的探究性学习

的探究性学习Tag内容描述：<p>1、美术教学中的探究性学习河南省洛阳市第五中学 周宏伟什么是探究性学习，探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。它强调引导学生在具体情境中，以类似研究的手段去实验，并利用各种渠道收集信息，应用各种材料，经整理分析后解决问题，借此培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。那么，具有人文性质的美术作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取课程，在具体教学实践中，该怎样指导学生进行探究性学习呢？我认为可从以下几个方面入手。一、激。</p><p>2、数学的探究性学习摘要：数学知识的学习，需要激发学生自主合作，主动探究的热情，在探究活动去中感悟、积累经验。教师要更新教育理念，在课堂上以学生为主体，充分发挥学生群体学习的作用，引导学生学会观察，培养学生的求异思维与猜想能力，鼓励学生质疑，善于发现、提出问题，提升学生的综合能力。关键词：新教材 探究性学习质疑 猜想课程改革为数学教学注入了生机，新教材关注。</p><p>3、基于新基础教育的探究性学习特征码zYhJgbZBfvujXXndAkmf* 摘要：“新基础教育”强调通过开发数学学科的育人资源来实现数学学科独特的育人价值。“探究性学习”是实现这一目标的途径之一。通过探究性的数学学习，学生在掌握数学知识的同时，更重要的是感受和学习数学知识中凝聚的数学智慧，并形成初步的研究意识和主动学习的心态。这不仅需要教师具有对数学教材进行加工和重组的意识和能力，还需要教师有清晰的数学知识结构、学生学习方法结构和课堂教学过程结构的意识，并通过“长程两段”的教学方式才能具体落到实处。关键词：新基础教育。</p><p>4、肅聿蒂薂羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂膆蒈蕿羈膅薀螅袄膄芀薇袀膃蒂袃螆膃薅蚆肄膂芄袁羀膁莇蚄袆膀葿衿螂艿薁蚂肁芈芁蒅羇芈莃蚀羃芇薆蒃衿芆芅蝿螅芅莈薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅莂节螅螁莂莄薈肀莁蒆螄肆莀虿薆羂荿莈袂袈羅蒁蚅螄羅薃袀肃羄芃蚃罿肃莅衿袅肂蒇蚁螁肁蚀蒄腿肀荿螀肅聿蒂薂羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螆肂膆蒈蕿羈膅薀螅袄膄芀薇袀膃蒂袃螆膃薅蚆肄膂芄袁羀膁莇蚄袆膀葿衿螂艿薁蚂肁芈芁蒅羇芈莃蚀羃芇薆蒃衿芆芅蝿螅芅莈薂肃芄蒀螇罿芃薂薀袅莂节螅螁莂莄薈肀莁蒆螄肆莀虿薆羂荿莈袂袈羅蒁蚅螄羅薃袀肃羄芃蚃罿肃莅衿袅肂蒇蚁螁肁。</p>