的探索与研究

的探索与研究Tag内容描述：<p>1、浅谈英文歌曲辅助英语学习的研究和探索摘 要： 英文歌曲在英语学习中占有重要地位。在英语学习中，适当的借助英文歌曲烘托、渲染课文内容，不仅可以使学生陶冶情操、激发学生的学习兴趣，还可以增强学习者语感和语言文化的熏陶，因此英文歌曲对英语学习有很好的辅助作用。从理论依据入手,并结合实例,浅谈了利用英文歌曲辅助英语学习的具体作用。本文通过浅谈英文把歌曲的应运依据，提出英文歌曲对英语学习的辅助作用。关键词：英文歌曲；辅助；英语学习Discussion of English songs research and exploration in English learningAbstract。</p><p>2、自主互动问题式四环节教学法”的实验探索与研究课题实施方案一、指导思想和原则我们所探索的“自主互动问题式四环节教学法”不是要哗众取宠，更不是要标新立异，而是坚持以促进学生全面发展为主要导向，贯彻国家课程标准，力求体现探究性、前瞻性、针对性、创新性、实效性、可操作性等课改原则。坚持以学生为主体，遵循教育学、心理学的科学理论与原理，立足于中学历史教与学实际，面向全体学生，以转变学生学习思想和方式为切入点，力求坚持一个核心（整体素质能力提升）；确保两个结合（教学改革与科研、课内与课外）；推进三个转轨（教。</p><p>3、初中数学自然课堂生成的探索与研究摘 要：新课标下的数学课堂教学，从尚人文，追求自然，建立和谐自然课堂，给学生以知识的自然承载与传递，达到轻松自然的教与学的目的。关键词；自然，探索，实践，应用自然课堂就是以自然的事件来承载课堂教学，以真实的体验来感悟数学内涵，以和谐的氛 围来构建人文环境。新课程提倡课堂教学的人性化，以人为本，于是数学新课标提出：数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，要让学生在自然、生态的课堂环境中发展，要求教师的有效教学应指向学生有意义的数学学习，有意义的数学学习又。</p><p>4、构建“自主-合作-高效课堂”的探索与研究课题结题报告一、前言现实中部分教师仍然对教育教学的功能理解狭隘，只知道教人读书，不懂得教育是在开启人的潜能、发展人的个性，对这场改革的创新性认识不足。平时的课堂上仍是以灌输为主，学生被动地接受；仍是以简单、机械的训练为主；课堂仍比较封闭，学生的视野还是被限制在文本里和教室里。在这种课堂下，学生的学习更多的是机械重复、简单训练、接受学习。学生的探究、实质性参与教学的过程、学生之间互动与合作、交流与分享太少。所以，新一轮的教学改革的基本精神是合作学习、探究学习，。</p><p>5、课堂教学实施“主体参与”的探索与研究作者：瞿兵文章来源：转载点击数： 130更新时间：9/25/2005现代教学的最终目的是使学生具有终身教育的基础和可持续发展的潜能。课堂教学不仅仅是让学生学会现有的知识和技能，更重要的是让学生学会不断更新的知识和技能，学生不仅仅是要学习和获取前人创造和发现的结论，更重要的是通过对已有创造过程和方法的亲身体验，学会创造和发现。只有这样，学生才能适应未来的知识经济时代对高素质人才资源的需求。课堂教学中的“主体参与”，就是通过诱发学生的主体意识，发挥学生的主体作用，展示学生的主。</p><p>6、以工作过程为导向的高职实践教学体系的研究与探索-教育论文以工作过程为导向的高职实践教学体系的研究与探索朱征宇（江阴职业技术学院科技发展处，江苏江阴214433）摘要：随着高等职业教育的不断发展，传统的实践教学体系已不适合现有的教学模式。基于高等职业教育的培养目标和高职学生的特点，本文提出了一种新的高职实践教学体系，即以工作过程为导向，进行项目引导、任务驱动式的实践教学，使学生以简单、有效的方式获得专业基本理论知识和基本实践技能，激发学生的主观能动性，提高学生培养质量。关键词：工作过程；项目引导；任务驱。</p><p>7、小学数学课前预习的探索与研究阶段性总结一、问题的提出数学课程标准指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想自己的思维进入数学课堂对于学生的数学学习有着重要的作用。这就是要求学生进行课前预习。预习是学习过程中的第一步，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。因此，预习是上好数学课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高数学课堂教学效益的有效途径。因此，教师要在教学中不断探索前置作业的设计，并引导学生养成基本的预习习惯，掌握基本的预习方法，然后。</p><p>8、小学音乐综合学习的探索与研究” 课题总结音乐课程的综合是以音乐为本的综合。中小学生接受音乐教育的途径是多种多样的，他们所接受的音乐教育的广度与深度较大地影响着其他素养的提高与音乐能力的发展。作为艺术的一个最主要的门类，音乐同广泛的文化领域有着天然的密切联系，这也使得音乐课程同其他艺术、非艺术课程之间的相互融合成为可能。如在中小学各门课程中：语文、数学、历史、地理、美术、社会等都或多或少与音乐有着一定的联系，这也使得音乐教学与这些课程之间的联系成为可能。此外，只要音乐教学能保持一种开放的态势，具有。</p><p>9、大学生社会实践活动育人效果的探索与分析交通学院 孙恒大学生社会实践是指按照高等教育目标的要求，有组织、有计划、有目的地引导大学生深入实际、深入社会、深入生活，将理论知识转化为适应社会发展，学生个人发展的能力从而加快社会发展的一种教育模式。大学生社会实践是高等教育的重要环节之一，在大学生成长成才过程中具有极其重要的作用。因此，加强大学生社会实践工作力度，运用社会实践这条有效途径加强对大学生主体潜能的开发和综合能力的培养，是我们面临的一项重要课题。本文针对大学生社会实践活动育人效果这一课题进行了分析。</p><p>10、开展校企合作模式的探索和研究梁桦 朱强 唐立 黄强【摘要】 校企合作，是职业教育发展的必由之路，也是企业获取新的发展和参与社会竞争的必然选择。职业教育的实施开展，必须与社会经济发展的现状尤其是与区域经济的特点相适应，必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配。要实现这个目的，在培养学生的过程中，必须使教学与生产紧密结合，学校和行业、企业密切合作，大力开展校企合作。【关键词】 职业教育 校企合作 模式一、前言职业教育是一种职业定向教育，其目的就是为社会培养实用型的专业技能人才。职业教育的成功与否，唯一评判。</p>