的线性规划问题

的线性规划问题Tag内容描述：<p>1、含参数线性规划问题的解法策一、不等式组含参数问题例题1、若直线上存在点满足约束条件，则实数的最大值为（ ）A. B. C. D. 例题2、若不等式组表示的平面区域是三角形，则实数的取值范围是（ ）A. B. 或 C. 或 D. 或练习1、已知关于，的不等式组，所表示的平面区域的面积为4，则的值为()A1 B3 C1或3 D0练习2、已知，满足，且能取到最小值，则实数的取值范围是（ ）A. B. C. D. 练习3、若实数满足不等式组，且的最大值为9，则实数等于()A2 B1 C1。</p><p>2、含有参数的线性规划问题的研究简单的线性规划有很强的实用性，线性规划问题常有以下几种类型：（1）平面区域的确定问题；（2）区域面积问题；（3）最值问题；（4）逆向求参数问题而逆向求参数问题，是线性规划中的难点，其主要是依据目标函数的最值或可行域的情况决定参数取值类型一 目标函数中含参数来源:学科网ZXXK若目标函数中含有参数，则一般会知道最值，此时要结合可行域，确定目标函数取得最值时所经过的可行域内的点（即最优解），将点的坐标代入目标函数求得参数的值1目标函数中的系数为参数例1【湖北省武汉市2015届高三9月调研。</p><p>3、二元一次不等式组与简单线性规划问题的注意点shuxuedashifie薯蠢穗零等畿组黪简攀线性瓣瓣赫黪秘童意煮江苏省赣榆高级中学朱广阳二元一次不等式组是解决实际问题的重要数学模型,也是刻画区域解决简单的线性规划问题的工具;线性规划是数学应用的一个最重要的内容之一,其问题本身以及解决问题的方法促进了许多数学分支的发展,其蕴涵的优化思想方法是数学中的基本思想方法.本节的学习要注意以下几点:1.利用线性规划解决相关问题的关键是如何根据条件正确画出可行域.教材上总结了关于Ykx+bY<kx+b所的表示的平面区域,学生在记忆与操作起来很不。</p><p>4、非线性目标函数的最值问题,高二理科数学组,2015年10月15日,非线性目标函数的最值问题,学习目标：1.通过实例，能用平面区域表示二元一次不等式组。2.借助斜率公式及距离公式，类比体会非线性目标函数所表示的几何意义。</p>