德育特色学校

德育特色学校Tag内容描述：<p>1、瓦子小学 2011 年秋德育特色学校汇报材料 一直以来，我校始终坚持“五育并举，德育为首”的办学宗旨；坚持“教书育 人，以德育人，全面育人”的办学理念；坚持以“因地制宜，让每一个孩子都能健康、 快乐地成长”的办学思路，要求全校师生从小事做起，从点滴做起，从自我做起， 让校园的“净”到实现学生的心灵也“净”起来这一过程贯穿于整个德育教育的始 终。力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的社 会主义建设者和接班人。 一、注重德育，培养合格人才 “有德无才贡献小，有才无德危害大。 ”我们的育。</p><p>2、创建德育特色学校活动方案重习惯培养 促文化建设 创和谐校园一、指导思想：为充分贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，按新形势、新任务的要求，全面提高学生思想道德素质，以抓核心（抓爱国主义教育、集体主义教育和社会主义荣辱观教育），重基础（重视基础道德、基础文明和日常行为规范的养成教育和建设），创氛围（创造良好的校园文化氛围），树三观一德（树立辩证唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观、为国家建功立业的价值观、确立中华民族的传统美德）为我们的工作思路。结合学校实际。</p><p>3、东邱联小创建德育特色学校实施方案我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。学校在德育特色建设上有良好的传统，学校的德育工作，住校生管理工作，特别是对学生的行为习惯的养成和学习习惯的培养，受到了学生、家长、社会的广泛好评。落实德育管理常规，班级管理有特色，具有规范性，长期性。为了进一步突出我校德育特色，创建一支优秀的德育教师队伍，打造特色鲜明的德育品牌学校，特制定我校创建德育特色学校方案。一、创建德育特色校的指导思想走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细。</p><p>4、德育特色学校汇报材料当你走进北疆明珠宝泉岭农垦城局直小学时，眼前仿佛掠过一缕春风，幽雅秀丽的校园景色错落有致，相映成趣；假山、乐学亭、喷泉、篮球场及一处处宣传栏，无不向你传递着这所省级一类小学的现代文明气息，而更让人惊讶的是这里的学生身上散发着的文明礼貌的气息，校园里看不到喧哗吵闹，师生相见脸带微笑、摆手致意，学生进出校园自觉列队、文明有序，现代文明中蕴藏着传统文化的精华。黑龙江省农垦总局宝泉岭局直小学以特色的校园文化引领学生的思想；以深厚的国学经典陶冶学生的情操；以丰富的实践活动塑造学生的品格。</p><p>5、育智育德 树人树魂 打造德育特色学校大明中学是一所规模较大的农村寄宿制初级中学，学校覆盖16个行政村，40000人口，在校生735名，其中住宿生645名。由于生源较散，每个学生的家庭背景、社会背景、教育背景都有着很大的差异，这些差异致使学生在行为习惯和品德修养等方面存在不均衡性。德育归根结底，就是引导学生学会做人，这个问题是德育的核心，也是现代学校教育的灵魂。对于我们大中而言，如何向高一级学校输送品学兼优的好学生，如何为社会打造合格的好公民，是一个永恒的教育主题。2005年以来，随着学校布局调整步伐的加快，学校德。</p><p>6、德育先进特色学校经验交流材料创办于1962年的初级中学，是一所具有四十多年悠久办学历史和优良办学业绩的初级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育观念，建立既有时代特征又有初中特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学历史发展过程中，初中形成了底蕴深厚的学校文化和。</p><p>7、绵阳市成绵路小学创建德育特色学校工作方案一、指导思想：为深入实施素质教育，丰富我校办学内涵，优化师生道德素养，提炼成绵路小学德育核心内容和价值，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，以学校创建特色学校实施方案为指导，制订绵阳市成绵路小学德育特色学校创建方案。二、加强组织建设，完善创建制度为加强对创建工作的领导，学校决定成立 “创建德育特色学校工作领导小组”。同时，要组织人力抓紧修改、完善学校工作计划，制定创建德育特色学校的相关要求与制度，。</p><p>8、炎中发2011 04号炎陵一中“古红绿德育特色学校”创 建 方 案为进一步贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出的“把育人为本作为教育工作的根本要求”、“坚持德育为先”、“切实加强和改进未成年人思想道德建设”、“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”等要求，结合学校德育工作实际，经研究决定，在我校开展以“古红绿”为主题的德育特色学校的创建工作，为使工作有效开展，特制定本方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要、株洲市中小学特色学校。</p><p>9、小学德育工作特色学校实施方案2012年度毛都西伯小学2012.3小学德育工作特色学校实施方案2012年度为进一步增强我区学校德育工作的针对性、实效性和主动性，在德育工作取得成绩的基础上，形成特色。根据公民道德建设实施纲要、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、小学德育纲要及小学德育工作规程等文件精神，针对我校德育工作实际，经研究，决定开展“德育工作特色学校”创建活动，为使活动有序、有效扎实开展，特制定本实施方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻中共中央颁布的公民。</p><p>10、白彦花小学德育特色学校创建方案一、工作思路：德育特色创建是从我校自身的优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展的活动适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不。</p><p>11、创建德育特色学校活动方案重习惯培养 促文化建设 创和谐校园一、指导思想：为充分贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，按新形势、新任务的要求，全面提高学生思想道德素质，以抓核心（抓爱国主义教育、集体主义教育和社会主义荣辱观教育），重基础（重视基础道德、基础文明和日常行为规范的养成教育和建设），创氛围（创造良好的校园文化氛围），树三观一德（树立辩证唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观、为国家建功立业的价值观、确立中华民族的传统美德）为我们的工作思路。结合学校实际。</p><p>12、德育特色学校创建工作成 果 展 示为进一步将我校德育工作科学化、规范化、人本化，提高其针对性和实效性，使我校得德育特色更加鲜明，形成一个有较大社会影响、具有特色的德育特色学校。一年来，我们坚持以县教育局印发的宜阳县中小学开展特色学校创建工作的通知为引领，深入贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重德育内涵发展和特色发展，通过开展德育特色学校的创建和评定，进一步树立“人本德育”、“全面德育”、“创新德育”的理念；积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的。</p><p>13、心得体会/经验交流材料 德育先进特色学校经验交流材料 创办于1962年的初级中学，是一所具有四十多年悠久办学历史和优良办学业绩的初级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育观念，建立既有时代特征又有初中特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学历史发展过程中，初中形。</p><p>14、德育特色学校汇报材料 当你走进开封市金明小学时 也会被这座兼具北国壮美与南方秀美的花园式景观所吸引 新装修的 明润楼 主教学楼 高大挺拔 幽雅秀丽的校园景色错落有致 纯白的长廊与缠绕周围的紫藤 葡萄藤相映成趣。</p>