德育系列化方案

德育系列化方案Tag内容描述：<p>1、白桑中学德育系列化方案一、指导思想学习党的十八大精神、全面贯彻“三个代表”的重要思想，全面落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定重视和加强学生的思想教育工作，创造良好的育人环境。努力为基本实现教育现代化学校建设目标奠定良好基础。二、工作目标1、进一步加强组织建设，层层负责，责任到人，全面落实德育工作目标与内容及细则。2、继续有针对性的进行三大教育：理想教育、爱国主义和集体主义教育与养成教育。3、充分利用校内外德育资源，调动一切积极性，形成多层次、多角度立体化德育格局。三、具体。</p><p>2、小河中学德育系列化实施方案德育在人才的成长过程中起着重要的主导作用，特别是在中学阶段，正是青少年长身体长知识的时期，也是他们科学的人生观、世界观初步形成与确立的时期，抓紧这一时期的德育工作，使他们的政治、思想、道德、心理的发展都适应未来的社会，成为跨世纪的一代新人.为了把德育工作真正落到实处，取得实效，特制定本方案。一、指导思想制定本德育方案的指导思想是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，以江泽民同志关于教育问题的谈话和第三次全教会精神为指针，认真落实国家教委。</p><p>3、名师大讲堂担山学校德育系列化方案 一、指导思想：中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要明确提出把“明礼”作为未成年人思想道德建设的主要任务之一。依据学生特点，我校将“礼的教育”作为学校德育工作的一项极为重要的内容，设计系列化活动方案。目的是教育学生要“知礼、懂礼、悟礼、乐礼、自信、感恩”，从规范行为习惯做起，明规则、讲规则、懂规则、按规则办事，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，培养学生良好道德品质和文明行为；用礼来完善学生人性、塑造学生。</p><p>4、德育工作系列化方案一、低中年级第一学期 月 份中心内容教 育 要 点主 题 班 队 会九月份尊师教育知道“教师节”有关知识，在校内外能主动向老师问好；认识到是老师给自己传授知识；珍惜课堂上的每一分钟；学会遵守小学生守则与小学生日常行为规范；为老师做好事。1我有了新的家。 2老师，您好。 3我和老师聊聊天。 4老师爱我，我爱老师。十月份爱国教育知道国旗、国徽、国歌及其含义；认识中国比图，知道首都国名的全称；知道我国领土面积，人口及民族的具体数字；知道国庆节及领袖人物；了解祖国的名山大川、四大发明以及历代杰出人士、。</p><p>5、大古洞小学20122013年德育工作系列化方案为全面贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知和教育部关于发布中小学生守则、小学生日常行为规范（修订）和中学生日常行为规范（修订）的通知精神，依照湘河镇德育系列化方案，结合我校实际，特制定本计划。一、基本内容：围绕“弘扬延安精神，加强中小学生思想道德建设”这个主题，在全校广泛开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行。</p><p>6、徐流营中学德育系列化方案七年级一、德育主题：1、努力走好中学的第一步，做合格的中学生。2、进行人生观、世界观、价值观、文明行为、礼貌规范、理想等的教育。3、为人生勾画美好的蓝图。二、教育目标：1、培养集体主义、爱国主义精神。2、培养学生独立学习、独立生活的能力。3、形成勤奋、认真的学风、培养热爱劳动、热爱生活的习惯。4、培养学生良好的世界观、人生观和价值观。5、培养学生良好的道德情操。6、抓好养成教育，遵守社会公德、遵守法纪教育，培养文明待人、自觉守纪的习惯。三、重点的教育内容：1、抓好入学教育。重点抓好。</p><p>7、谢湾乡杨底小学德育系列化教育方案根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的若干意见和中共中央、国务院关于进一步加强和改进为成年人思想道德建设的若干意见的精神，为了把中小学德育工作规程、小学德育大纲落到实处，使学生按小学生规则、小学生日常行为规范要求自己，结合我校学生思想实际及德育工作的现状及特点，特制定我校德育系列化教育方案。一、指导思想及特点本方案在两个意见、规程、大纲、守则、规范的精神指导下，从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出。</p><p>8、白桑中学德育系列化方案一、指导思想学习党的十八大精神、全面贯彻“三个代表”的重要思想，全面落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定重视和加强学生的思想教育工作，创造良好的育人环境。努力为基本实现教育现代化学校建设目标奠定良好基础。二、工作目标1、进一步加强组织建设，层层负责，责任到人，全面落实德育工作目标与内容及细则。2、继续有针对。</p>