的政治文明

的政治文明Tag内容描述：<p>1、中国古代的政治文明 1 高考情况 n中国古代政治文明发展史是古代史的主干知识点之一 ，也是近年来高考命题的重点和热点。 n2007年高考设计到的有关试题有：全国文综卷第12 题至14题考查中国古代帝王谥号、“武周之代李唐” 之“社会之革命”的含义和八旗制度；天津文综卷第 37题考查唐朝的军民关系；全国文综卷第14题考查 唐的三省制、第16题考查中央政府管理西藏的最早机 构、江苏卷第25题考查王安石变法等。 n考查的知识点的分布和命题角度体现了主干知识与时 政热点的有机结合 2 n扎实基本功，对主干知识进行重点掌握 n注重与时政热点的。</p><p>2、罗马人的法律导学案【情景激趣】2019年10月中央电视台法制频道，连续两天报道了这样一个案例。原告胡青，将自己家的小保姆告上了法庭，要求拿回其生父一笔价值60万的遗产。这场官司从2019年开始至2019年历时四年，胡青的起诉要求一再被驳回。原因是小保姆拿出一份经公证机关公正的遗嘱。其父的遗嘱明确写道，将自己名下所有的遗产无偿赠给小保姆。现行的中华人民共和国继承法第五条规定：继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。 总结：其实，这种法律依据早在两千年多年前。</p><p>3、专题六古代希腊、罗马的政治文明3 罗马人的法律劝学：标准要求执子之手名师伴你同行了解十二铜表法、罗马公民法、罗马万民法。通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义。在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结。全面理解罗马法的内涵。通过对罗马法的全面的归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中价值。最终肯定法制在现实社会生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。。</p><p>4、三 罗马人的法律1公元前5世纪中期，罗马共和国先后铸造出十二块铜牌，详细列出债务、家庭关系、财产继承、刑罚、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称十二铜表法。十二铜表法的颁布()A是贵族内部矛盾激化的产物B是平民与贵族斗争的结果C是广大奴隶积极斗争的结果D是外来文化渗透的结果解析：古罗马人最初主要是通过习惯法来调整社会关系，但由于贵族垄断立法权并随意曲解法律以欺压民众，引起广大平民的强烈不满。经过长期斗争，罗马元老院成立立法委员会，制定了十二铜表法，在一定程度上保护了平民的利益。答案：B2公元前452。</p>