第11课西汉建立和“文景之治”

第11课西汉建立和“文景之治”Tag内容描述：<p>1、1.秦末农民起义的时间、地点、领导人、历史意义？2.秦朝的起止时间、都城，秦朝灭亡的根本原因？3.说出和下列成语相关的历史人物:破釜沉舟揭竿而起约法三章四面楚歌,温故知新,第11课西汉建立和“文景之治”,第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,公元前202年,刘邦（汉高祖）,长安,（历史上称西汉）,时间：,建立者：,都城：,汉高祖刘邦,第11课西汉建立和“文景之治”,一、西汉的建立,社会生。</p><p>2、第11课西汉建立和“文景之治”教材P5153，西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”。1了解西汉建立的时间、建立者、都城。2了解汉初统治者采取比较宽松政策的原因、措施和文景之治的含义。重点：休养生息政策、“文景之治”。难点：汉初统治者为什么要采取休养生息政策。一师一优课一课一名师(设计者：)导入新课霸王别姬是京剧的一个经典剧，故事来源于在垓下被汉军包围的西楚霸王项羽与虞姬的生死离别的爱情故事。当是百万汉军团团包围了垓下，而项羽身边只有八百名壮士了，项羽感叹自己空有一身顶天立地的力气，却不能打败敌军，发出了。</p><p>3、第十一课西汉建立和“文景之治”,第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固,2016年秋最新人教版七上,1,了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。,2,分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。,3,分析“文景之治”原因。,学习目标导航,4,认识汉初统治者汲取秦朝灭亡的教训而进行的一系列政策。,公元前207年，项羽以少胜多，大败秦军主力巨鹿之战。,公元前207年，率军入咸阳。</p><p>4、第11课 西汉建立和 文景之治 南乐县第二初级中学 陈丽静 自主学习 1 西汉建立的背景 时间 建立者 都城 2 汉初统治者面临的首要问题是什么 3 什么是休养生息政策 实行休养生息的原因是什么 具体措施有哪些 有什么样的影响 4 什么叫 文景之治 文景时期休养生息的措施有哪些。</p><p>5、刘邦简介 汉太祖高皇帝刘邦 公元前256年冬月二十四 前195年四月二十五 沛县丰邑中阳里人 汉朝开国皇帝 汉民族和汉文化的伟大开拓者之一 中国历史上杰出的政治家 卓越的战略家和指挥家 对汉族的发展 以及中国的统一有突出贡献 刘邦出身农家 为人豁达大度 不事生产 秦时任沛县泗水亭长 因释放刑徒而亡匿于芒砀山中 陈胜起事后不久 刘邦集合三千子弟响应起义 攻占沛县等地 称沛公 不久投奔项梁 被封为武安。</p><p>6、第11课 西汉建立和 文景之治 教学目标 一 知识与能力 以教材中课文出现的基本人物 事件 时间和提示为对学生应掌握知识的要求 二 过程与方法 通过引导学生思考 西汉初年 统治者为什么要实行休养生息政策 汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系 培养学生分析问题的能力 三 情感态度与价值观 通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习 培养学生形成历史唯物主义世界观 认识到西汉社会经济之所以。</p><p>7、第十一课 课堂清 1 为了巩固政权和稳定社会局势 汉高祖推行休养生息政策 下列哪一项措施与之无关 A实行郡县制 B下令 兵皆罢归家 C释放奴婢为平民 D减免赋税 把田租定为十五税一 2 某历史兴趣小组同学在探究 文景之治 出现的原因时提出了以下意见 其中正确的是 国家统一 社会稳定 统治者注意调整统治政策 在思想文化上实行高压政策的结果 轻徭薄赋 A B C D 3 经典诵读已成为当今中国人传承历。</p><p>8、1 为加强对全国的统治 秦朝创立了大一统的制度 2 老子的学说集中在一书中 3 主张 兼爱 非攻 的思想 4 我国有文字可考的历史从开始 5 保证了周王朝对地方的控制 稳定了政局 扩大了统治范围 中央集权 道德经 墨子 商朝 分封制 秦的暴政 陈胜 吴广起义 刘邦 项羽起义 繁重的徭役 沉重的赋税 严酷的刑罚 秦二世的残暴统治 巨鹿之战 秦朝灭亡 楚汉之争 公元前207年 秦末农民大起义 前期。</p><p>9、第十一课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固,2017年秋最新人教版七上,建立者： 刘邦 建立时间： 公元前202年 定都： 长安,汉高祖,朝代建立三要素,刘邦（公元前256年前195年）,民失作业，而大饥馑人相食，死者过半。高祖乃令民卖子，就食蜀、汉。 班固汉书食货志,从材料中你可以看出西汉建立之初面临怎样的局面？,局面：经济萧条 政局不稳,自天子不能具。</p><p>10、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,导入新课,大风歌 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！,咏汉高祖（王珪） 汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。 手奋三尺剑，西灭无道秦。,导入新课,“秦之所以失天下者何？ 我之所以得天下者何？”,秦的暴政； 得民心者得天下,学习目标,导入新课,1.了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的。</p><p>11、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 汉书食货志,同学们知道这段话是什么意思吗？汉朝建立之初为什么会出现这种现象？,目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：观看微课并阅读教材，记住西汉建立的时间、人物、都城。</p>