第15单元

第15单元Tag内容描述：<p>1、第十五单元长 大1、 我的名字课型： 新授课 主备人：李明 学习目标：1、会认会写本课要求掌握的生字词。2、有感情地朗读、背诵课文。感受“我”的高尚品格与美好心灵。课前尝试 1、读一读叔叔 阿姨 垃圾 山坡 雷锋 姓名 知道笑容 奶奶 爷爷 记住 但是 红火2、“我”有哪些名字？课堂探究探究一：1、儿歌有 个小节，用笔标上序号。 2、他的名字有：小朋友、红领巾、好孩子、小雷锋。3、 称小男孩为小朋友称小男孩为红领巾称小男孩为好孩子称小男孩为小雷锋探究二：1、问路的叔叔称小男孩为小朋友是因为：。</p><p>2、第15单元两次世界大战期间的世界 课时提分训练|基础真题练|一、选择题1. 2017黄石 计量统计分析是历史学习的一种重要方法。根据表中信息,下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是()国家项目英国法国德国美国19世纪中期工业产值所占位次12431870年1913年工业增长倍数1. 31. 94. 68. 11913年工业产量所占位次3421A. 美国、德国实力变化是因为两国较早地确立了资本主义制度B. 英国、法国实力变化是因为国内局势动荡C. 英国、法国实力变化是因为开展工业革命较晚D. 美国、德国实力变化主要是得益于第二次工业革命2. 2017淄博 19世纪末德国。</p><p>3、第15单元立 志教材简析 本单元主要让学生知道做人做事都要有一定的目标和要求，说了就要通过动脑筋想办法，要有坚强的意志，通过自身的努力去达到。为中华崛起而读书教学内容 1、学习本课生字词。2、学习理解课文内容。教学目标 1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。教学重点 1、掌握生字词2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点 要让学生为自己的学习划定一个目标教法设计 谈话法、榜样示范法学法指导 朗读。</p><p>4、15、立志为中华崛起而读书教学目标：1.会认读16个生字，继续练习独立识字。会写9个字，注意词语的积累。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。教学建议：这篇课文讲的是周恩来在少年时就有了远大的志向。13岁的周恩来的志向比一般孩子远大，他心里装着“中华”、而且知道中华现在的苦难，必须“崛起”还把中华崛起与自己联系起来，在当时那种情况下，说出“为中华崛起而读书”、完全不是空洞的口号，是非常了不起的。现在的小孩子说出的豪言壮语，很难判断。</p><p>5、第十五单元区域生态环境的建设单 元 总 结专题区域生态环境问题成因的分析方法1.区域生态环境问题的成因分析(1)成因分析自然原因地形原因地形类型、地势起伏状况等气候原因热量条件、降水条件、风力、风向等土壤条件土壤组成、肥力等植被原因疏密状况、季节变化等河流原因流量大小、侵蚀强度或沉积强度等人为原因包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策导向等。当然,分析原因并不需要每一方面均展开说明,应有针对性地对某生态问题的有关方面进行分析说明(2)答题术语思考方向满分术语水土流失自然原因土质疏松;多暴雨冲刷;地。</p><p>6、本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。,课件编辑说明,目 录,第26讲 二战后资本主义世界经济体系的形成 第27讲 世界经济的区域集团化及全球化趋势 单元总结提升,第十五单元 世界经济的全球化趋势,新课标人教版,第十五单元 世界经济的全球化趋势,第十五单元 单元线索特征,第十五单元 单元线索特征,第十。</p><p>7、课时限时训练,高考三大能力培养,高考主题知识串讲,学科两大素养讲练,文艺复兴,自由落体,自然哲学的数学原理,万有引力,数学,原子,粒子运动,普朗克,光电效应,玻尔,爱因斯坦,微观世界,相对论,相对论,工业革命,细胞学说,物种起源,高级,瓦特,蒸汽机,社会化大生产,交通运输工具,电磁感应,长距离的输变电,垄断组织,美国,全球信息网,全球经济化,负面影响。</p><p>8、教材知识梳理考点互动探究教师备用习题,改变,两侧,折射角的正弦,二、折射率1定义:光从真空射入某种介质发生折射时,与之比,叫作这种介质的折射率.2定义式:n=.折射率由介质本身的光学性质和光的频率决定.3计算公式:n=,因为vn2,则折射率为n1的介质称为光密介质,折射率为n2的介质称为光疏介质.4物理意义:折射率是表示光从一种介质进入另一种介质时,发生偏折程度的物理量,与入射角1及。</p><p>9、近现代中外科技与文化(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2019淄博高三诊断考试)有学者认为“哥白尼革命”对贬低人的地位起了促进作用，因为它把人赶出了宇宙中心的尊贵地位，把人贬为无穷无尽的宇宙机器中的一粒微不足道的尘埃。得出这一认识的依据是“哥白尼革命”()A得到了科学实验的验证B对宇宙现象做出了科学的解释C推动了技术的重大突破D改变了人类对自然世界的认识解析：选D。根据材料中“因为它把人赶出了宇宙中心的尊贵地位，把人贬为无穷无尽的宇宙机器中的一粒微不足道的尘埃”得出“哥。</p><p>10、第十五单元世界经济的全球化趋势 第30讲 战后资本主义世界经济体系的形成知识框架即时巩固的入场劵考情分析引领考试的风向标考试说明2015年2016年2017年布雷顿森林体系；关税与贸易总协定及其影响复习建议：1.近三年都没有考查到此讲相关内容。但它与时事热点密切联系，如国际金融危机、G20峰会等2.复习“关税与贸易总协定”要与“世贸组织”作比较3.复习此讲，可以与美国二战后的冷战政策相联系，有助于理解战后的国际政治经济秩序考点导学扬帆启程的导航灯考点一布雷顿森林体系背景1.二战后期以______为中心的世界货币体系已经难以维系。</p><p>11、第30讲战后资本主义世界经济体系的形成(时间：45分钟)一、选择题1从19世纪到20世纪初英镑一直是占主导地位的国际货币，到20世纪四五十年代，美元代替英镑成为国际储备货币。这一变化主要体现了()A世界市场体系的完善 B世界经济霸主的更替C经济全球化发展加速 D国际金融制度的优劣2下表为某国际经济组织对中国援助的概况。该组织是()年份援助战略主题展开2002农村/农村社会向城镇/工业社会转型解决贫困人口和贫困地区的问题中国环境技术援助推动环境的可持续性计划经济向市场经济转型改变商业环境以推动市场经济转型A世界银行 B国际货币基。</p><p>12、第15单元 近代以来中外科技文艺课时作业(三十三)第33讲现代中国的科技、教育与文学艺术时间 /20分钟一、选择题1.在1958年夏天,中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目。在上海和北京的几次科技展览会上,党中央和上海市委都希望他们加速实现该项目。在研究所内部,青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象(1965年最终合成)。据此可得出的正确结论是()A.冒进的风气助推了科技发展B.科学“大跃进”在全国掀起高潮C.新中国的科研力量主要是青年D.“大跃进”时政府加大了科研投入2.从人文精神角度来看,下列科技成就中。</p><p>13、第15单元长大单元分析：本单元的主题是“长大”。长大是每个孩子的心愿，他们都想快快长大，但对于真正意义上长大的理解，孩子们还是存在偏差的。因此，本单元有两篇主题课文，一正一反的写出了“长大”的含义从“我”的小天地走出来，从身边的小事做起，好事是不分大小的，只要去帮助身边需要帮助的人，你就是“长大”了。你就是对人民，对社会有责任感的人。使学生树立长大是在精神上，思想上，品格上长大的意识。单元目标：1.正确，流利的朗读课文，背诵我的名字，讨论交流课后思考题，认识到自己长大了，应该更懂事了，更能关心他人了。</p><p>14、第十五单元 中国古代与现代的科技文化单元检测一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1(2017江西三市模拟)民国书画名家王修在版本述中说：“镂板刻书，意在流传，然经书史籍，初无版行。而历日字书，通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕版。佛经以诵讽供养者众，故亦先有雕版。”这说明()A儒学复兴影响雕版印刷发展B民众需要决定印刷内容选择C佛教盛行推动雕版书籍出现D市场需求引发雕版技术革新解析：经书史籍雕刻的目的意在流传故“初无版行”，而需求量极大的佛教和历日字书等通俗浅陋之书则都是先有雕版，这就充分显示出民众需要对印。</p><p>15、第十五单元 古今中国的科技和文艺 第35讲 现代中国的文化与科技高考研析 人民版真题典例1.2015课标全国卷到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A外交政策转变的需要 B计划经济体制的需要C文化教育改革的需要 D国家发展战略的需要答案D解析新中国成立初期，借鉴苏联社会主义建设的经验开展国家经济建设。在教育上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联经验，故D项符合题意。新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，。</p><p>16、第15单元 光学 电磁波 相对论高考热点统计要求2014年2015年2016年2017年高考基础要求及冷点统计光的折射定律34(2)34(2)34(1)34(2)34(2)34(2)34(2)34(2)狭义相对论的基本假设、质能关系()实验:测定玻璃的折射率电磁波的产生包括了麦克斯韦电磁波理论,需要引起注意.相对论在近些年全国卷考查中是冷点.折射率、全反射、光导纤维、光的干涉、衍射和偏振现象34(2)34(2)34(1)34(2)34(2)34(2)34(2)34(2)电磁波的产生、发射、传播和接收、电磁波谱34(1)实验:用双缝干涉测量光的波长34(1)34(1)考情分析1.本章考查的热点有光的折射定律、折射率的计。</p><p>17、第四十课 美国的三权分立与利益集团考情分析考点展示考试要求考题列举考查热度美国的三权分立美国三权分立的核心内容b2016浙江10月选考，40(2)(综合)三权分立的弊端c2018浙江4月选考，34(选择)2016浙江4月选考，35(选择)美国的利益集团美国的利益集团及其活动形式b2017浙江4月选考，40(2)(综合)美国利益集团的政治作用c无知识点一美国的三权分立考点1美国三权分立的核心内容(1)确立三权分立原则的原因：美国选择三权分立的政体，是其历史条件和具体国情的产物，也是由其国家的阶级本质决定的。(2)三权分立的含义：国家的立法权、行政权和。</p><p>18、第三十九课美国的联邦制与两党制考情分析考点展示考试要求考题列举考查热度美国的联邦制美国联邦制的特点b2015浙江10月选考，34(选择)美国联邦制的利与弊c2017浙江4月选考，40(1)(综合)美国的两党制美国的两党制及其实质c2017浙江11月选考，40(综合)2016浙江10月选考，40(1)(综合)2016浙江4月选考，35(选择)美国政党的特征b无知识点一美国的联邦制考点1美国联邦制的特点(1)联邦与州分享政治权力：联邦政府享有宪法“列举的权力”，州政府拥有“保留的权力”。(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力在联邦制下，联邦政府与州之间不是。</p><p>19、第三十五课 求索真理的历程,考点展示,1.实践：实践的概念；实践的特点。 2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。 3.真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。 4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性。,复习点睛,1.两个概念：实践、真理。 2.两对关系：实践与认识、真理与谬误。 3.三个特点：实践的特点、真理的特点、认识的特点。 4.四个表现：实践是认识的基础的四个表现。,主干构建 精要概览,考点一 实践的概念和特点,考点二 实践是认识的基础,。</p>