第17课会滚的玩具

第17课会滚的玩具Tag内容描述：<p>1、Unit 4 We Love Animals,执教：李婧,Lets learn & Lets do,pig,bear,cat,this,that,Whats that?,Its a dog.,zoo,bird,panda,tiger,elephant,monkey,Lets learn,Play a game:,扳手腕 : 两个同学代表两个动物PK ，大家给自己的动物加油。 Who win?,Lets do,Act like an elephant.,Act like a bird.,Act like a tiger.,Act like a panda.,Act like a monkey.,Lets do,lets sing:,elephant,panda,monkey,tiger,bird,Game : Who is missing?,Who is missing?,Who is missing?,Animals are our friends. We should love them. 动物是我们的朋友。</p><p>2、人教版一年级上册美术教案第十七课：会滚的玩具课时：1课时教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。教学重点：滚动玩具的制作方法教学难点：设计动物的形状教学准备：白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子 等圆柱体。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、引入新课1、出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。2、说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图）三、指导学生制作滚动玩具1、设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。2、把熊猫的形象剪下。3、把熊猫的形象贴在圆柱上。（。</p><p>3、人教版一年级上册美术教案第十七课：会滚的玩具课型：设计应用与综合探索课时：一课时教学目标：1、了解会滚玩具的特点，培养学生折、剪、贴、画等动手的能力。2、培养学生敢想敢说，大胆创造的意识及解决问题的能力，体验造型活动的乐趣。教学重点：合理选用废旧材料，表现好会滚玩具的细节部分。教学难点：培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。教具准备：各种类型的玩具、课件、范作。教学过程：一、趣味导入，激发兴趣。1、教师引导学生谈自己平常最喜欢的玩具，并简要描绘出形象。2、课件展示老师平常。</p><p>4、人教版一年级上册美术教案第十七课：会滚的玩具课型：设计应用与综合探索年级：一年级课时：1课时教学目标：1认知目标：了解滚动玩具的特点。2技能目标：培养学生折、剪、贴、画等动手能力。3任感目标：培养学生敢想敢说，大胆创造的意识。体验造型活动的乐趣。4发展目标：培养学生想像力和创造力及解决问题的能力。教学重点：合理选用废旧材料，表现滚动玩具细节部分。教学难点：培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。教学准备：（学生）易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等；（教师）各种。</p><p>5、事 都将最终影响你走上良好发展的坦途 挫折是最好的 最残酷的生存训练 关键是你有没有发现它的价值 借它之势成就自己 好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 每件你所经历的。</p><p>6、哪些形状适合滚动 感受 想一想 它们的形状相同吗 找一找 哪些能滚动 说一说 哪些蔬菜能滚动 找一找 哪些不能滚动 说一说 生活中还有什么能滚动 说一说 它们的相同点和不同点 想一想 1 易拉罐怎样放才可以滚动 2 生。</p><p>7、圆形物体 活动目标 1 指导学生在圆形的基础上添画各种物体 使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西 2 发展幼儿的想象力和创造力 活动准备 1 各种颜色 各种大小的圆 2 由圆变成的物体范例 以西瓜为例 重点和难点 重点 指导学生能用一个至几个圆变成各种物体 难点 引导学生发挥想象 制作和别人不同的作品 活动过程 1 引起兴趣 教师 同学们 今天我们来变一个圆的魔术 好不好 教师 什么是变圆。</p>