第19课俄国日本的历史转折

第19课俄国日本的历史转折Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第19课 俄国、日本的历史转折课型：新授教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体课标要求：讲述俄国废除农奴制改革，认识农奴制改革的历史作用。讲述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。教学目标：1、知识要点：1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵。</p><p>2、课题： 第19课 俄国、日本的历史转折,日俄战争爆发,日俄战争日本大本营公报,第 19 课,俄国、日本的历史转折,一、俄国的振兴 废除农奴制,1、农奴制危机,地主毒打农奴,农奴交不起租金,看图片回答问题：,想一想： 1.俄国为什么实行农奴制？ 2.农奴生活的情况怎样？,由于俄国地广人稀，为了保证有稳定的劳动人口，统治实行了农奴制，把农民像奴隶一样控制在土地上。,农奴生活条件恶劣，农奴生活水平低下，缺乏人身自由。,18011860年农奴暴动次数表,思考： 图表反映了什么问题？说明了什么？ 答：图表反映了农奴暴动频繁。说明俄国 阶级矛盾尖。</p><p>3、第19课,一、 1861年俄国 农奴制改革,（一）原因,1、 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。,地主在毒打农奴,（二）内容,农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖和干涉他们的生活；,农奴可以得到一块份地，但必须以高出当时实际地价许多的价格出钱来赎买。,如何评价1861年俄国农奴制改革？, 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；, 客观上推动了俄国资本主义的发展；, 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。,性质:,作用:,局限:,日本明治维新,1、背景,（）幕府统治的危机,闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军。</p><p>4、俄国日本的历史转折,请你思考,明治维新前的日本是个什么样的社会？,美国军人登上日本土地,1853年,浦贺港,美国,日美亲善条约,民族危机严重,明治天皇,1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？ 2、这些改革措施分别起到什么作用？ 3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？,1、政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活。</p><p>5、名校名 推荐 第 19 课 俄国、日本的历史转折 预习学案 设问导读 关键信息 1、由于 的阻碍，到 19 世纪中期，俄国的 发展 1、农奴制 资本 缓慢，落后于其他主要资本主义国家。 主义工业 2、面对严重危机， 年，沙皇 不得不签署 2、1861 亚历山 的法令。法令规定，农奴在法律上是 “ ”；地主再也不许买卖 大二世 废除农 农奴和干涉他们的 ；农奴在获得 时。</p><p>6、名校名 推荐 第 19 课 俄国日本的历史转折学案 学 目 ： 1、能叙述俄国1861 年改革和日本明治 新的内容及意 。 2 、通 思考和探究“俄国1861 年改革的 步性和局限性”，培 养 地分析 和全 面 价 史事件的能力。 3、理解改革 社会 步起到了巨大推 作用。 学 重点： 俄国 1861 年改革及其 史意 日本明治 新及其 史意 学 点： 感知两次改革的。</p><p>7、名校名 推荐 第 19 课 俄国、日本的历史转折学案 【课标要求】 1讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 2. 简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。【自主学习】 一、俄国废除农奴制 1861 年改革 1. 根本原因： 16 世纪中期，俄国成为中央集权的 ，盛行 。 19 世纪中期， 严重阻碍俄国 的发展。 2. 改革： 年。</p><p>8、名校名 推荐 第 19 课 俄国、日本的历史转折 课型：预习展示课审批： 班级：小组：姓名：使用时间：月日星期 学习课题：第19 课 俄国、日本的历史转折第 _课时累计课时 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 一、明确目标:5 分钟 1、课前导入：回顾近代中日关系 1、 明确目标： 理解俄国农奴制改革的主要内容和作用（理解） 全面掌握明治维新的。</p><p>9、名校名 推荐 第 19 课 俄国、日本的历史转折 班级：小组：姓名：使用时间：月日星期 学习课题：第19 课 俄国、日本的历史转折第 _课时累计课时 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 学习要求 流程及预见性问题 和方法 一、明确目标:5 分钟 1、课前导入：回顾近代中日关系 1、 明确目标： 理解俄国农奴制改革的主要内容和作用（理解） 全面掌握明治维新的主要内。</p><p>10、第19课 俄国、日本的历史转折,一、教材分析,地位与作用,第19课 俄国、日本的历史转折一课是人教版九年级历史上册第六单元“无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强”的第三课。 工业革命完成后，资本主义进入蒸汽时代代，资产阶级政治统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大，其主要方式是革命和改革。19世纪中期，俄国和日本均进行了自上而下的资产阶级性质的改革，走上了发展资本主义的道路。 从历史的角度看，本。</p><p>11、第 19 课俄国、日本的历史转折 1、右图是俄罗斯于2019 年发行的一枚纪念俄国农奴制改革150 周年的纪 念币。 纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民，右下部是一支鹅毛笔和 亚历山大二世的签名。请说出农奴制改革使俄国 A. 进入了封建社会B.走上了资本主义的道路 C.走上了社会主义的道路D.进入了共产主义社会 2、右图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。根据其内容判断这一重大历史事。</p>