第19课清朝前期社会经济的发展

第19课清朝前期社会经济的发展Tag内容描述：<p>1、第19课 清朝前期社会经济的发展课题第19课 清朝前期社会经济的发展教学目标1.知识与能力目标通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。通过清朝前期经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。了解这一时期人口迅速增长的原因与带来的问题。2.情感态度与价值观目标通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，提高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历。</p><p>2、第19课清朝前期社会经济的发展教学目标1知识与技能了解清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本状况，思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。2过程与方法通过阅读教材相关史事清代纺织图和观看影像资料，了解清朝前期农业、手工业和商业发展的概况，感受清朝前期社会经济的继续发展；通过问题探究，分析经济发展的原因和影响。3情感态度与价值观初步感受经济是社会发展的基础；初步了解自然、社会发展与人口增长的辩证关系。教学重点和难点重点：农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展。难点：农业生产的恢复和发展。教学设。</p><p>3、第19课 清朝前期社会经济的发展,盛世滋生图,一、农业生产的恢复和发展,1. 原 因,（1）清初的统治者认识到恢复经济的重要性,（2）重视农业生产，大力推行垦荒政策,顺治帝,从顺治元年起，清政府就把招抚 流亡，鼓励垦荒作为一件大事来抓。 其一，宣布垦荒归己，由政府发给 垦荒者印信执照，明确产权， 并且保护垦荒者的土地所有权。 顺治六年四月，明确宣布：“无主荒田， 州县官给印信执照，开垦耕种，永准为业”。 有主荒田，令原主开垦，官给牛、种。 后又作了补充规定：“如有主荒田， 原主不能开垦，地方官另行招人耕种， 给予印照，永。</p><p>4、初中历史教学教案学校:刘楼中学教师程景周年级七年级课题清朝前期社会经济的发展课时1课时学习目标情感、态度、价值观目标：通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，提高学生分析问题的能力。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。能力、过程与方法目标：了解这一时期人口迅速增长的原因与带来的问题。让学生结合现实生活中的实际来举例说明人口快速增长带来的众多问题。例如由于我国人口众多，资源环境问题变得尤为突出，还带。</p><p>5、明代流民图,同学们，这幅图反应了明末时期怎样的社会现象？,清.盛世滋生图,同学们，该图反应了清初时期怎样的社会现象？,第19课清朝前期社会经济的发展,明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,明晰课标,通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。,提醒：教材100页课后活动,1661到1766年，耕地面积发生了什么变化?这种变化是由哪些因素导致的?（结合教材96页）,一、农业生产的恢复和发展。</p><p>6、在北京路千年古道遗址上 焕然一新的 清代广州城坊示意图 模型 再现了清代晚期广州古城十八城门 水运河网 标志性建筑和民居等羊城轮廓 体现了清代广州城垣形制齐整 山水防护兼备的建城特色 和云山珠水的城市格局 康熙。</p><p>7、第19课,明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,清朝前期社会经济的发展,一、出示目标,1、了解清朝前期农业生产的恢复及发挥、手工业、商业的发展2、各行业的发展促进了人口的增长,一、农业生产的恢复和发展,阅读P9697页，找出清朝农业生产恢复和发展的背景（原因）、措施、作用,二、自学指导,1.背景（原因）：,一、农业生产的恢复和发展,（1）明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏.,（2）清初的。</p>