第2节感受器和感觉器官

第2节感受器和感觉器官Tag内容描述：<p>1、1 / 15 第 2 节 感受器和感觉器官 第 2 节感受器和感觉器官 第 1 课时眼与视觉 一、教学目标 1.概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。 二、设计思路 本节教学采用探究学习的教学策略，以猜物游戏引入主题，激发学生的学 习兴趣；创设体验、表演、。</p><p>2、第2节 感受器和感觉器官 第2课时 听觉、其他感受器 第十二章 人体的自我调节 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看 到的，怎么看到的？ 你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？ 导入新课 1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。 2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器 感受刺激的性质。 学习目标 导入新课 1.耳的结构与功能 耳与听觉一 讲授新课 耳廓 外耳道 外耳 位听 神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜听小骨鼓室 中耳 咽鼓管 锤骨 砧骨 镫骨 听小骨 讲授新课 耳 外耳 中耳。</p><p>3、第12章人体的自我调节,第2节感受器和感觉器官(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),（新授课）,确山县第二初级中学,.,一、自主学习过程指导,1、预习P84-89内容完成练习册预习梳理内容,2、对本文内容有一个大致了解,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),描述耳的结构与功能；2、说出声波是听觉感受器感受的刺激。,二、学习目标,3、说出嗅觉、味觉、以及皮肤触觉、温度觉感受器的性质,(第。</p><p>4、第二节感受器与感觉器官,第二课时 耳与听觉,学习目标1.描述人体耳的结构与各部分的功能2.描述听觉的形成过程 3.通过耳的卫生保健知识学习，形成良好的卫生习惯。学习重点： （1）耳的结构与各部分的功能。 （2）听觉的形成过程。学习难点：听觉的形成过程,耳的结构与听觉的形成,一、耳朵的结构,耳的结构,认识耳朵,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、咽鼓管 前庭、半规管。</p>