第2节感受器和感觉器官 第2课时 耳和听觉.ppt

1、,第二节感受器与感觉器官,第二课时 耳与听觉,学习目标1.描述人体耳的结构与各部分的功能2.描述听觉的形成过程 3.通过耳的卫生保健知识学习，形成良好的卫生习惯。学习重点： （1）耳的结构与各部分的功能。 （2）听觉的形成过程。学习难点：听觉的形成过程,耳的结构与听觉的形成,一、耳朵的结构,耳的结构,认识耳朵,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、咽鼓管 前庭、半规管、耳蜗,认识耳朵的结构,中耳,鼓膜,听小骨,咽鼓管,鼓膜,声波作用下，能产生振动,振动并把声音放大,使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而 使鼓膜能正常振动。,听小骨,鼓室,内耳,前庭,半规管,耳蜗,半规管,内有

2、旋转感受器,耳蜗,前庭,内有位置、速度感受器,内有听觉感受器,耳蜗中的毛细胞,耳蜗中的液体受到振动使毛细胞发生移动，形成电脉冲。,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室,听小骨,耳蜗,前庭,半规管,收集声波,声波的通道,接受声波产生振动,传递振动,听觉感受器产生神经冲动,感受头部位置变动的感受器,有咽鼓管与咽相通，维持鼓膜内外大气压的平衡,2. 听觉的形成,声音使空气振动,探究听觉的形成过程,讨论： 1.听觉的形成部位是 2.内耳的结构中 产生神经冲动，此冲动 由 传到大脑相关部位形成听觉。 3.神经冲动的产生是耳蜗中的听觉感受器受到振动刺激后形成的，而该振动是声波通过 产生的，并由

3、传导到内耳。,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗（听觉感受器）,听神经,听觉中枢,声波传导,产生振动,传导振动,振动产生兴奋,传导兴奋,产生听觉,听觉的形成过程,失聪 ,传导性耳聋： 鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗。 2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差引起。 3、潜水过深。,神经性耳聋： 1、耳蜗、听神经、神经中枢受损伤。 2、药物影响等。,小资料1,3. 耳的保护 耳是我们的听觉器官，非常重要，我们该如何保护它呢？谈谈你的看法。,不用尖锐的东西挖耳朵； 遇到巨大声响时，迅速张口或堵耳； 避免中耳炎； 避免外耳道感染； 防止异物进入外耳道； 尽可能不用对耳有毒害作用的药物

4、。 不要长时间地用耳机听音乐，而且音量不要过大 减少和消除噪声；,中华人民共和国环境噪声污染防治法于1996年10颁布。,课堂检测,1.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（ ） A.使鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受伤。 B.减缓紧张情绪。 C.避免呕吐。 D.进行深呼吸，以适应气压变化。 2.有人乖车、乖船时会晕，你知道这与下列哪个结构有关（ ） A.鼓膜 B.前庭和半规管 C.耳蜗 D.听小骨和鼓室 3.某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤， 那么可能的发病部位应为（ ） A.听神经和听觉中枢 B.鼓膜 C.中耳 D.内耳 4.人的听觉产生于（ ） A.听小骨 B.耳蜗 C.听觉中枢 D.鼓膜,A,B,A,C,你会做吗,5.中耳炎是因为病菌从（ ） A.外耳道进入中耳 B.咽喉进入中耳 C.半规管进入中耳 D.耳蜗进入中耳 6.当遇到巨大声响时，为防止震破鼓膜，应该（ ） A.迅速张口 B.迅速闭嘴 C.张口，同时双手