第3课时教学

第3课时教学Tag内容描述：<p>1、2018新人教部编本二年级下册语文语文园地八教学设计教学目标:1、根据偏旁识字，同时积累“金、木、水、火、土”偏旁的生字，看看这些生字都与哪些事物有关。2、了解六组近义词，并能运用。3、会根据文字的描述，想象当时的画面，从而帮助理解课文内容。4、积累“礻、衤、冫、氵”偏旁的生字，并发现“礻”旁和“衤”旁的区别，以及“冫”和“氵”偏旁的区别。5、积累古诗舟夜书所见，了解古诗的大意，能用自己的话描绘透过诗句看到的美丽夜景。6、像诗人一样发现生活中细小的美，能大方地说一说。7、我爱阅读李时珍，体会李时珍“救死扶伤。</p><p>2、走进童话世界 活动展示会,鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。,雨中的树林,雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在树叶上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。,童话演绎大展台,金话筒,最佳表演,最佳宣传,想象为船 夸张为桨 拟人为帆,谈收获,再见。</p><p>3、分数乘法教学设计（第3课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第8页例5及相关练习。教学目标：1.让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2.在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养学生合作交流的能力。3.通过解决日常生活中的实际问题，让学生体验数学的意义和价值。教学重点：掌握分数乘小数的计算方法。教学难点：提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。教学准备：课件教学过程：一、复习铺垫，引入新课1.计算下面各题：2.通过计算引导学生回忆。</p><p>4、第三课时【教学目标】 正确认读和书写字母Ff, Gg; 学习单词fish, goose, girl, father。【教学难点】 字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1 图片fish, goose, girl, father 2 写有大小写Ff, Gg的字母卡3 教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身、复习（Warm-up/Revision）1复习已学字母Aa-Ee。 抢读字母教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 看谁快将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速。</p><p>5、Unit4 第3课时教学设计教学目标1. 能正确使用句型Would you please pass me the ? Would you give me some.? 并能用Here you are. Of course.等对请求句做出相应的回答。2. 能用之前学过的句型I want to .来表达自己的想法，并寻求他人的帮助。3. 能在教师的组织和带领下，完成Part C中的Read and tick部分及Look, write and talk部分的习作，通过这些练习对所学的知识进行有效的巩固。教学准备1. 教师准备(1) 硬纸卡做的刀子、叉子、勺子、筷子等。(2) Lets learn more部分的音频。(3) Lets learn more部分中的人物头饰。(4) 一些食物和。</p><p>6、Unit8 第3课时一、教学目标1. 能听懂、会说、会用句型Where do you come from? I come from Australia isfar away. Is it far from here? Not very far.2. 复习前两节所学的四会词汇和重点句型，能在教师创设的情境下进行问答，熟练运用所学知识。3. 能在教师的引导下，完成Part B Lets play部分的活动。二、教学准备1. 教师准备：(1) Lets learn more中的人物头饰和音频。(2) Think and match部分的图片。(3) 美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国等常接触的国旗卡片及一个小纸袋。(4) 世界地图及学生用拉杆书包。(5) 一些国内外比较有名。</p><p>7、三年级上册 Rele 2 第三时教案 题：Rele2 重点：制作玩具摇摇乐 学唱歌曲HappNeear 难点：复习中培养倾听的习惯。 教具准备： 1教师准备一个摇摇乐的成品,两个纸杯,一些透明胶纸,一些米,各色彩。</p><p>8、第二章 实数7二次根式（第3课时）一、学生情况分析前面学习了实数，实数的运算法则，最简二次根式及二次根式的化简，已能进行实数的四则运算.但熟练程度不高，同时对根号内含字母的二次根式的化简比较生疏.为今后的数学学习扫清了计算方面的障碍二、教学任务分析二次根式（第3课时）是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章实数第7节内容本节内容分为3个课时。</p>