第4单元教案

第4单元教案Tag内容描述：<p>1、课 题PEP三年级上册Unit 4课 时Lesson 1主备上课教师上课时间教学目标1能够在图片、实物等的帮助下运用句型Whats this？Its a询问并回答动物的名称。2能听、说单词：duck、dog、bear。3了解英语中部分动物声音的拟声词。教学重点能够在图片、实物等的帮助下运用句型Whats this？Its a询问并回答动物的名称。难 点能够在图片、实物等的帮助下运用句型Whats this？Its a询问并回答动物的名称。教、学具 1教师准备相关动物手影的图片卡。2学生准备有关文具的实物。3.本部分教材的录音器材。教学过程修改意见1 热身/复习 (Warm-up/ Revision)(。</p><p>2、11、永远的白衣战士教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的11个字只识不写。能联系上下文理解生字组成的词语。3、体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。教学重点、难点：1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。教学准备：多媒体教学时间：二课时教学过程第一课时一、谈话导入1、2003年春季。</p><p>3、洪泽县共和小学集体备课教案 总（ ）课时13、开天辟地备课时间： 上课时间： 课型： 新授 教学目标：1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八自然段3、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写，；理解由生字组成的词语4、了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神教学重点: 1、有感情地朗读课文。2、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。3. 了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神教学难点：了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。</p><p>4、孔子拜师 第一课时学习目标1认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。4学会借助课外资料学习语文。课前准备1多媒体课件（孔子画像、孔子讲学、孔子论著以及人们纪念孔子的场景）。2自制生字词卡片。3学习自读课文，记下疑问。第一课时情境导入1谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和。</p><p>5、小学数学三年级第四单元教案全套三年级 数学教案 主备人 mingl 审核人 mingl 总 课 题面积总课时9第 1 课时课 题什么是面积课型新授教学目标知识与技能目标结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。过程与方法目标经历比较两个图形面积大小的过程。情感与态度目标体验比较策略的多样性。教学重点结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。教学难点1、面积概念的形成。2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性教学方法实践操作，引导比较。学法指导认识感悟，动手操作教学准备挂图、幻灯、小黑板、实物，投影。。</p><p>6、绝招【设计理念】 本设计力求使学生通过语文文字的理解，产生情感的共鸣，经历语文知识“再创造”，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验、知识基础上，感悟、体验并经历语文实践的过程，生成捕捉知识、探索未知的智慧。【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受刻苦求知的愿望。【教学流程】一、谈话导入课题1、师：你们都喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？生：我喜欢，他有2、师：同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。3、师板书课题。</p><p>7、绝招教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。教学准备多媒体课件教学时间1课时教学过程教学过程一、理解课题，导入新课1、首先由同学们上学期看的杂技表演引入课题。那你能告诉我“绝招”是什么意思吗？ （别人不易学的技艺，即绝技。）2、据你了解，你还知道那些绝招？3、你们知道。</p><p>8、新课标PEP小学英语三年级下册 第4单元教案 第一课时 Teaching topic Unit 4 Part A and B lets Learn Let s Play Let s sing Let s check 1 Be able to listen say and read words orange peach pear watermelon ap。</p><p>9、第四单元 一 单元教学目标 学习本单元 要使学生通过对散文 小说 诗歌三种文体的评论学习 感悟到阅读要有自己独特的感受 要能结合自己的体验 在阅读中展开联想和想像 形成自己独特的感受 独到的见解 能与同学对文学。</p><p>10、六年级语文 上 教学设计 2011 2012学年第一学期 第四组 珍惜资源 保护环境 执教 马秀敏 金凤区第六小学 第四单元教材简析 编排本组教材的目的 一是感悟人类的生存与自然资源 生态环境的密切联系 懂得人类应珍惜资源。</p><p>11、第四单元 比的认识 P48 58 本单元教材内容包括生活中的比 比的化简 比的应用 教学目标 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义及其与除法 分数的关系 2 在实际情境中 体会化简比的必要性 会运用商不变性质或分数的基本性质化简比 并能解决一些实际问题 3 能运用比的意义 解决按照一定的比进行分配的实际问题 进一步体会比的意义 提高解决问题的能力 感受比在生活中的广泛应用 教学重点和关。</p>