第5单元第14章第1节五彩缤纷的植物世界

第5单元第14章第1节五彩缤纷的植物世界Tag内容描述：<p>1、五彩缤纷的植物世界 知识目标： 1、说出孢子植物的主要类群及其特征 学 习 能力目标： 2、举例说出孢子植物与人类生活的关系 目 标 情感目标：通过对事例的分析和举例，培养学生的观察和分析能力 重 点 重点：孢子植物的主要类群及其特征举例说出孢子 植物与人类生活的关系 难 点 难点：植物主要类群的特征及其对环境的适应孢子植物与其它植物的关系 教法 自主学习、小组合作学习、探究性。</p><p>2、第一节五彩缤纷的植物世界 【学习目标】 1. 讨论、分析、归纳种子植物的种类及主要特征。 2. 结合课本的插图, 能说出植物类群的生活习性及各类群之间的相互关系. 3. 通过本节的学习 , 学生能懂得关爱生命 , 培养学生爱护植物的环保意识 . 【自学导航】 自主学习教材P5-8，回答下列问题： 1. 种子植物是能够产生 ________的绿色植物，包括 _______植物和。</p><p>3、五彩缤纷的植物世界（第2 课时） 一、教学目标 知识目标 1说出植物的主要类群及特征。 2举例说出植物与人类生活的密切关系。 3关注我国的珍稀植物。 能力目标 1培养学生养成观察的习惯，具有动手操作的能力 2培养学生获取信息和加工信息的能力。 3提高学生的语言表达能力。 情感态度与价值观目标 1培养学生的合作精神和团队意识。 2培养学生关注生物圈中各种绿色植物的情感，了解人与自然和谐。</p><p>4、第一节五彩缤纷的植物世界 【学习目标】 1. 了解植物的主要类群 2. 讨论、分析、归纳藻类植植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征 3. 能说出植物类群的生活习性及各类群之间的相互关系 4. 过本节的学习 , 懂得关爱生命 , 培养学生爱护植物的环保意识 . 【自学导航】 自主学习教材回答下列问题： 1. 藻类植物的结构都比较 ，大都生活在 _______中。 2. 单细胞藻类植。</p><p>5、第一节五彩缤纷的植物世界 一、教学目标 知识目标 1说出植物的主要类群及特征。 2举例说出植物与人类生活的密切关系。 3关注我国的珍稀植物。 能力目标 1培养学生养成观察的习惯，具有动手操作的能力 2培养学生获取信息和加工信息的能力。 3提高学生的语言表达能力。 情感态度与价值观目标 1培养学生的合作精神和团队意识。 2培养学生关注生物圈中各种绿色植物的情感，了解人与自然和谐发展的意。</p><p>6、五彩缤纷的植物世界 教学内容 五彩缤纷的植物世界（ 2 课时） 1、了解植物的主要类群。 2、观看动画，讨论、分析、归纳各类群的主要特征，培养观察能力、分析和 教学目标 解决问题的能力。 3、结合课本的插图，说出植物类群的生活习性及各类群之间的相互关系。 4、通过本节的学习，能懂得关爱生命，培养爱护植物的环保意识。 教学重点 说出植物的主要类群及其特征 . 教学难点 能说出植物主。</p><p>7、课题五彩缤纷的植物世界种子植物 知识目标：. 说出种子植物的主要类群及其特征 学 习 能力目标：举例说出种子植物与人类生活的关系 目 标 情感目标：通过对事例的分析和举例，培养学生的观察和分析能力 重 点 重点： 种子植物的主要类群及其特征举例说出种子植物与人类生活 的关系 难 点 难点：植物主要类群的特征及其对环境的适应种子植物与其它植物的关系 教法 自主学习、小组合作学习。</p><p>8、课题五彩缤纷的植物世界关注我国的珍稀植物 知识目标：培养学生关注植物，了解人和自然的和谐发展 学 习 能力目标：通过图片让学生学会归纳，收集资料的习惯介绍绿色植物在生物圈中的主要目 标 作用及一些珍稀植物， 情感目标：关注植物，不要破坏生态平衡。 重 点 重点：说出我国的珍惜植物有哪些 难 点 难点：珍稀植物对科学研究、发展经济、改善生态的意义 教法 讨论法、谈话法 课型 新授。</p>