电场强度教案教学

电场强度教案教学Tag内容描述：<p>1、1 2 电场电场 电场强度电场强度 教材分析教材分析 教科书从电荷在电场中受力入手 引入了电场强度的概念 明确它是表示电场强弱的物理量 本节主要由 电场强度 点电荷的电场电场强度的叠加 匀强电场 几部分内容组成本节内 容对于学生来说是一陌生的内容 且比较抽象 学生学起来有一定的困难 教师应进行适当启 发引导 教学目的教学目的 一 知识目标 1 知道电荷相互作用是通过电场发生的 知道电场是客观存在的。</p><p>2、课 时 教 案科目物 理课题9.3电场 电场强度授课班级教学目标知识目标1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态 2理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的 3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式。</p><p>3、1 / 15 电场强度教案 谭老师教育工作室系列资料 电场强度教学案例 教学目的： 1、知道电荷相互作用是通过电场发生的； 2、理解电场强度和电场线的概念。 3、用电场强度概念求点电荷产生电场的电场强度； 4、知道几种典型电场的电场线分布。 5、以电场线描述电场为例，渗透用场线描述矢量场的方法。 过程与方法： 通过分析在电场中的不同点，电场力 F 与电荷电量 学生理解比值 F/q 反映的是电场的强弱，即电场强 度的概念；知道电场叠加的一般方法。 情感态度与价值观： 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 重点：电场强度的概念。</p><p>4、2 电场 电场强度教材分析教科书从电荷在电场中受力入手，引入了电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量。本节主要由“电场强度”“点电荷的电场电场强度的叠加”“匀强电场”几部分内容组成本节内容对于学生来说是一陌生的内容，且比较抽象，学生学起来有一定的困难，教师应进行适当启发引导教学目的一、 知识目标：1、知道电荷相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一。</p><p>5、1 2 电场电场 电场强度电场强度 教学目的教学目的 一 知识目标 1 知道电荷相互作用是通过电场发生的 知道电场是客观存在的一种特殊物质形态 2 理解电场强度的概念和定义 并能用电场强度的定义进行有关的计算 知道电场强度是 矢量 知道电场强度的方向是怎样规定的 3 能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式 并能用此公式进行有关的计算 4 电场叠加及知道叠加求合场强用平行四边形定则 二。</p><p>6、1 2 电场电场 电场强度电场强度 教材分析教材分析 教科书从电荷在电场中受力入手，引入了电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量。 本节主要由“电场强度” “点电荷的电场电场强度的叠加” “匀强电场”几。</p><p>7、中物理教学设计方案 教学课题 电场 电场强度高二物理（必修加选修） 第十三章第二节 学习任务分析 电场是学生学习电磁学首先接触到的一个比较抽象的概念，同时它又是学生深入学习和理解电磁学规律的重要基础，因此掌握电场的概念对于学生将来学习电磁学的其它内容知识具有奠基的意义。从本章知识来看，所有的问题都将围绕电场的本身性质：力的性质、能的性质展开。掌握电场概念，理解电场强度的意义是学好电场这一。</p><p>8、电场 电场强度教学反思我在进行电场强度这一节内容教学时，尝试着通过问题质疑，引导学生思考、探究问题，从而获得概念；通过设置问题陷阱，让学生跳进去，再爬上来，使学生产生思维碰撞，从而加深对概念的理解。我试图让学生在行为上、情感上、思维上都能积极投入，体现“少教多学”的实质与精神，使学生在思维碰撞中掌握知识、理解概念，使学生学得轻松快乐。从教学效果上看，自己控制课堂讲授的时间，学生参与度较。</p><p>9、电场强度 教学设计 江苏省盱眙县马坝中学 周峰 教材 人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3 1第一章第三节 教学时间 一课时 教学目标 一 知识与技能 1 粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程 2 知道。</p><p>10、第三节 电场强度教学目标：（一）知识与技能1知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态2理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的3能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算4知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行。</p><p>11、教学设计 授课教师 刘恒涛 班级 高一 班 时间 2014 05 17 授课内容授课内容 1 3 电场强度电场强度 第一课时 教学用书教学用书 普通高级中学课程标准实验教科书 选修普通高级中学课程标准实验教科书 选修 3 1 物理物理 教学目标教学目标 一 知识与技能一 知识与技能 1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的 电场是客观 存在的一种特殊的形态 2 理解电场强度的概念及其定义 会根据电。</p><p>12、1 3电场强度 三维教学目标 1 知识与技能 1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的 知道电场是客观存在的一种特殊物质形态 2 理解电场强度的概念 定义式及有关的计算 知道电场强度是矢量及方向是怎样规定的 3 根据库。</p><p>13、电场强度教案授课人李传林一、教材分析本堂课采用的是人教版高中物理选修3-1第一章第三节。电场是一种物质，对这一点的认识，课本是先从电荷间的相互作用要通过物质做媒介引进电场的。电场因为它看不见、摸索不着，比较抽象，故可先把它接受下来，在学习中逐渐加深对它的认识。本节主要由“电场”“电场强度”“点电荷的电场”“电场的叠加”四部分组成。电场强度是本章的重点，它的概念的建立。</p>