淀粉的踪迹

淀粉的踪迹Tag内容描述：<p>1、2019-2020年教科版科学三上淀粉的踪迹word教案 一、教学目标 1、科学概念 （1）知道淀粉遇到碘酒会变蓝，并根据蓝色的深浅来判断淀粉含量的多少。 （2）利用碘淀反应可以检测食物中是否含有淀粉。 2、过程与方法。</p><p>2、淀粉的踪迹 教案 一 教学资源分析 1 教材体系 本课是教科版 科学 教材三年级上册第六单元 米饭和淀粉 第四课的内容 米饭和淀粉单元与本册教材的植物 动物 人体 水单元都有联系 是作为综合性的内容出现在最后一个单。</p><p>3、小学科学 淀粉的踪迹 优秀教案 一 教学目标 1 通过观察和实验知道淀粉和滑石粉的区别 根据碘淀反应时颜色变化的深浅来判断淀粉含量的多少 2 在用碘酒检验食物中是否含有淀粉时 学习运用预测 在观察淀粉糊加入碘酒后。</p><p>4、淀粉的踪迹淀粉的踪迹 的教案的教案 一 教学资源分析 1 教材体系 本课是教科版 科学 教材三年级上册第六单元 米饭和淀粉 第 四课的内容 米饭和淀粉单元与本册教材的植物 动物 人体 水 单元都有联系 是作为综合性的内容出现在最后一个单元 淀粉 的踪迹 一课是以淀粉作为观察对象 并通过对淀粉的探究让孩子 们知道 我们周围的事物中 蕴含着许多科学道理 2 教材内容 本课有两个主要活动 寻找淀粉的踪。</p><p>5、2019-2020年教科版科学三年级上册淀粉的踪迹精品教学设计教学设计教学目标：（1）让学生亲历“找到淀粉到又找不到淀粉”的探究过程，培养学生勤于探究，乐于合作，乐于交流的科学态度以及用科学的眼光看待周围事物的科学习惯；（2）让学生通过对淀粉踪迹的探究，培养学生细致观察，科学记录的探究能力；（3）让学生通过本科的学习进一步了解淀粉与碘酒能发生变色反应。</p>