电工电子基础

电工电子基础Tag内容描述：<p>1、模拟电子技术基础实验哈尔滨工程大学电工电子教学基地一、实验名称低频实验中常用仪器的使用及半导体分立元件特性的测试二、实验目的1.了解晶体管直流稳压电源、低频信 号发生器、交流数字毫伏表和示波器的基本工作原理，并初步掌握其使用方法。2.掌握用万用表判断二极管、三极管的极性和质量的方法。三、实验仪器WYK302B2直流稳压电源SG1641函数信号发生器SX1911交流数字毫伏表YB4320双踪示波器四、实验原理图在模拟电子技术实验里，测试和定量分析电路的静态和动态的工作状况时，最常用到的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压。</p><p>2、第一章 汽车电工电子基础知识第一节 电路的基本知识一、电路的组成电路是电流通过的路径。电路是一些电气设备，电器元件，按一定的方式组合起来，构成的电流的通路。图1-1（a）所示为由电池、小灯泡、开关和连接导线构成的一个简单电路。当合上开关时，电池向外输出电流，电流流过小灯泡，小灯泡就会发光。1、电路的组成 一般电路是由电源、负载、中间环节三部分组成。（1）电源是提拱电能的装置，它把其他形式的能量转换为电能。例如，干电池，发电机等。（2）负载是取用电能的装置，是各种用电设备的总称它把电能转换为其他形式的能量例。</p><p>3、第1章习题参考答案1.2： U、I参考方向关联,P吸=UI=21=2WB： U、I非关联参考方向 P吸=-UI=-U2=10 U=-5VC： U、I参考方向非关联 P吸=-UI=-21=-2W，元件C实为发出2W的功率D: U、I参考方向非关联 P发=UI=10W， 所以I=2AE: U、I参考方向关联,P发=-10W即P吸=10W P吸=UI=U2=1。</p><p>4、电工电子技术 欢迎学习欢迎学习 电工电子技术 第第1 1章章 电路分析基础电路分析基础 第第2 2章章 正弦交流电路正弦交流电路 第第3 3章章 三相交流电路三相交流电路 第第4 4章章 磁路与变压器磁路与变压器 第第5 5章章 异步电动机及其控制异步电动机及其控制 电工电子技术 理解电流、电压参考方向的问理解电流、电压参考方向的问 题；掌握基尔霍夫定律及其具体题；掌握基尔霍夫定律及其具体 应用；了解电气设备额定值的定应用；了解电气设备额定值的定 义；熟悉电路在不同工作状态下义；熟悉电路在不同工作状态下 的特点；深刻理解电路中。</p><p>5、天津市宁河县中等专业学校“以就业为导向、以能力为本位”课程改革校本教材直流电路基本知识随着电力工业和现代科学技术的日益发展，电能已成为生产和人民日常生活中不可缺少的能源，我们的世界几乎是一个电的世界。作为一名维修电工，掌握一定的电工基础知识和电工操作技能，以适应现代化生产和生活的需要，就显得十分重要。学习目标1 电路的基本组成、电路的三种工作状态和额定电压、电流、功率等概念。2掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。3掌握电阻定律、欧姆定律，了解电阻与温度的关系。4. 理解电动势、端电压、电位的概念。5。</p><p>6、单元教学设计1学 院车辆工程学院课 程工程机械电工电子基础单元名称直流电路课 时6第 _____ 次课任务描述或情境描述本单元介绍直流电路，内容包括电路的基本概念，电阻、欧姆定律及电阻连接，基尔霍夫定律及其应用，电气设备额定值、电路的几种状态等内容，采用学生预习、教师讲解、学生自学、小组讨论、任务训练的方式展开学习活动。一、学情分析本课程涵盖了较全面的电工电子基础知识，学习本课程之前，学生通过初中、高中物理具备一定的电路、直流电、交流电知识，大学一年级学习高等数字，为本课程打下基础。第一次课学生明确了本课程。</p><p>7、吉林工程技术师范学院课程设计论文 汽车电工电子基础课程设计汽车电工电子基础课程设计 -功率放大器设计 专 业：汽车电子 姓 名：于朕 班 级：Q1431 学 号：22 指导教师: 王军 赵航 吉林工程技术师范学院课程设计论文 目录目录 第一章第一章 绪论绪论- 1 - 1.1 模拟电子课程设计的重要意义.- 1 - 1.2 音频放大器的设计要求.- 1 - 1.3 音频功率放大器功能简介.- 1 - 第二章第二章 系统方案认证系统方案认证- 2 - 2.1 系统方案设计- 2 - 2.2 方案认证- 4 - 第三章第三章 元器件的简介元器件的简介- 5 - 3.1 LM386- 5 - 3.2 9013 晶体管.- 6 。</p><p>8、第1章习题参考答案1.2： U、I参考方向关联,P吸=UI=21=2WB： U、I非关联参考方向 P吸=-UI=-U2=10 U=-5VC： U、I参考方向非关联 P吸=-UI=-21=-2W，元件C实为发出2W的功率D: U、I参考方向非关联 P发=UI=10W， 所以I=2AE: U、I参考方向关联,P发=-10W即P吸=10W P吸=UI=U2=10 所以U=5VF: UI参考方向关联，所以 P吸=UI=(-5) (-2)=10W,P发=-P吸=-10W1.3 140V电压源吸收功率P140v=-1404=-560(W)电压为80V的电阻元件吸收功率P80v=804=320(W)电压为60V的电阻元件吸收功率P60v=6010=600(W)电压为30V的电阻元件吸收功率P30v=306=180(W)电压为90V的电压。</p><p>9、2019/2/6,汽车电工电子基础,汽车电子技术教研室（7#304） 张岳,2019/2/6,1、是一门汽车类专业的专业基础课， 2、是汽车维修技术中所应用的电工电子基础知识，3、是汽车电气系统维修所必备的基本知识。,1、课堂认真听讲，课后用少量时间复习。 2、注重理论与实践相结合，培养分析解决实际问题的能力。,学习本课程的意义：,学习本课程的原则：,2019/2/6,1、直流电路 2、正弦交流电路 3、三相交流电路 4、电磁学的应用 5、发电机与电动机 6、安全用电 7、半导体二极管及晶体管的应用 8、集成运算放大器及数字电路基础,本书主要讲授内容：,201。</p><p>10、电工电子基础实验A第一次课 数字单元电路实验基础知识 数字单元电路实验基础知识 一、实验箱数电实验部分 实 验 箱 电 源 单电源加“+12V”，双电源加“12V” 以万用表测量值为准！ 电源 输出 接口 电源 开关 如果电源指示灯灭，可能的原因有： A、外接电源错误； B、电源输出短路； C、内部电源损坏。 左上角 实 验 箱 电 源 标注“+5V”的插孔已经和电源的 “+5V”连接。 标注“GND”和“地”的插孔已经和 电源的“GND”连接。 右半部分布 实 验 箱 信 号 源 使用前 需短接右下部 逻 辑 电 平 显 示 逻辑电平显示：输入高电平：发光二极。</p><p>11、第1章习题参考答案1.2： U、I参考方向关联,P吸=UI=21=2WB： U、I非关联参考方向 P吸=-UI=-U2=10 U=-5VC： U、I参考方向非关联 P吸=-UI=-21=-2W，元件C实为发出2W的功率D: U、I参考方向非关联 P发=UI=10W， 所以I=2AE: U、I参考方向关联,P发=-10W即P吸=10W P吸=UI=U2=10 所以U=5VF: UI参考方向关联，所以 P吸=UI=(-5) (-2)=10W,P发=-P吸=-10W1.3 140V电压源吸收功率P140v=-1404=-560(W)电压为80V的电阻元件吸收功率P80v=804=320(W)电压为60V的电阻元件吸收功率P60v=6010=600(W)电压为30V的电阻元件吸收功率P30v=306=180(W)电压为90V的电压。</p><p>12、1,电工电子基础实验A第5次课,实验内容,计数与分频电路 P194 1 P194 2 P194 3,连续时间系统的模拟,2,1P194 - 1,74LS161是同步置数，异步清零十六进制（M=16），其管脚图和功能表见后或参见电工电子实验手册P91 用模N的计数器构成模M的计数器(NM)，一般采用同步置数的方法。可采用置最小数法、置“0”法和置最大数法。基本思想是使计数器从预置状态开始计数，当计到满足模值为M的终止状态时产生置数控制信号，下一CP周期进行置数，重复计数过程，从而实现模M的计数。,用74LS161设计M7的计数器，测试并记录CP、QA、QB、QC、QD各点波形。,1-1。</p><p>13、电工与电子基础,第一章,在日常的生产和生活中，作为电工每天我们都和“电”打交道，对于“电”我们首先应从以下几个方面去理解。 （1）物质的结构 自然界的一切物质都是由原子组成 的，而原子又是由原子核和核外电子组 成的，原子核带正电荷，电子带负电荷。 当物体由于某种原因使得核外电子的数 目增大或减少时，物质内部的正负电荷 的数量不再相等，物体就会显示出带电性。 原子的结构示意图,第一节 电的基本概念,因此，我们可以得出结论：电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到。</p><p>14、电工电子基础课程,电路分析的主要任务在于解得电路物理量，其中最基本的电路物理量就是电流、电压和功率。,1.1 电路基本物理量,为了某种需要而由电源、导线、开关和负载按一定方式组合起来的电流的通路称为电路。,电路的主要功能： 一：进行能量的转换、传输和分配。 二：实现信号的传递、存储和处理。,1.1.1 电流,电荷的定向移动形成电流。 电流的大小用电流强度表示，简称电流。 电流强度：单位时间内通过导体截面的电荷量。,大写 I 表示直流电流 小写 i 表示电流的一般符号,正电荷运动方向规定为电流的实际方向。 电流的方向用一个箭头。</p><p>15、安徽大学电工电子实验教学中心 ALL RIGHTS RESERVED BY ZHANGLI AHU,电工电子基础技能实训,安徽大学电工电子实验教学中心,电工电子基础技能实训,第一讲：电子元器件（3课时） 第二讲：常用仪器仪表（3课时） 第三讲：电路中基本物理量的测量（3 课时） 第四讲：焊接技术（3课时） 第五讲：电子产品（万用表）装配实训（课时）,第一讲：电子元器件（3课时）,引例: 发射电路原理图 实物图,电子元器件是组成电路的基本元素。一些基础性实验中常见的元件,我们应当能够识别并且正确使用。 1.电阻(位)器 2.电容器 3.电感器 4.半导体器件 5.集成。</p><p>16、电工电子技术基础,主编 李中发 制作 李中发 2003年7月,学习要点,电流、电压参考方向及功率计算 常用电路元件的伏安特性 基尔霍夫定律 支路电流法与节点电压法 叠加定理与戴维南定理 电路等效概念及其应用 分析电路过渡过程的三要素法,第1章 电路分析方法,第1章 电路分析方法,1.1 电路基本物理量 1.2 电路基本元件 1.3 基尔霍夫定律 1.4 电路分析方法 1.5 电路定理 1.6 电路过渡过程分析,电路分析的主要任务在于解得电路物理量，其中最基本的电路物理量就是电流、电压和功率。,1.1 电路基本物理量,为了某种需要而由电源、导线、开关和负载。</p>