电功率导学案

电功率导学案Tag内容描述：<p>1、13.0电功和电功率复习课（一）导学案（【学习目标】1.对本章所学内容形成知识网络。2、掌握电功 、电功率有关计算。3、 能运用所学知识解决实际问题。【学习重点】掌握电功 、电功率计算； 运用所学知识解决实际问题。自学学习（知识梳理）一、电能：（1）、电流通过某段电路所做的功叫电功。电流做功的过程，实际就是 转化为 的过程；电流做多少功，就有多少 转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。（2）电能的国际单位是_______生活中常用 ,它们的换算关系是（3）计算公式：W= = （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= = （4）。</p><p>2、17、1电能和电功导学案一 课本知识导学1、电能的转化（1）用电，实际上用的是能，电能的利用，都是通过电能转化为的能量来实现的。（2）下列各种情况中消耗的电能转化成什么能？电流通过电灯时，消耗的电能转化为能和能；电流通过电热器时，消耗的电能转化为能；电流通过电梯时，电能转化为能；电 镀时电流通过电解槽，电能转化为能。例1：电饭煲消耗了（ ）能，转化成了（ ）能。电风扇、洗衣机消耗了（ ）能，转化成了（ ）能；电脑和电视消耗了（ ）能，主要转化成了（ ）能和（ ）能；家用电吹风消耗了（ ）能，转化成了（ ）能和（ 。</p><p>3、1.1、某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24，则照明灯的额定电流是_________A如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为_________的电阻图32.一台电动机正常工作时，两端的电压为220V，通过线圈的电流为10A，若此线圈的电阻为2，那么它的电功率是_________w，这台电动机1min内产生的热量是_________ J，这台电动机的效率是_________。图43、小刚用如图3甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻。</p><p>4、电能 电功课 题电能 电功设计人审核课时说明1课时使用时间流程及学习内容学法导学目标： 扎实掌握电功的公式W=UIt及应用； 通过小组合作交流，探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力。【重点】电功的概念和公式【难点】实验探究，同时注重理论联系实际从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。独学对学：电能知识点1：电能和电功（阅读课本P87电能） 电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了 能。消耗 能的多少用电功量度。我们把电流所做的功就叫做电功，用“w”表示。 电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为 能；电流通。</p><p>5、第2节 电功率课标要求：1.能说出电功率的物理意义、定义和单位，能利用电功率的公式进行相关计算。2.能结合实际说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率。3.能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的关系。4.会用电流表和电压表测量用电器的功率。导学目标1、知识目标：知道电功率的定义、定义式、单位。理解额定电压与额定功率。认识千瓦时的由来和意义、知道“千瓦时”与“焦耳”之间的关系2.能力目标：会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。能综合运用学过的。</p><p>6、物理组备课学案教学流程（学生反思）1）.1 kWh就是功率为1 kW的用电器使用 所消耗的电能。1KWh=1KW1h=1000W 3600S= J2）.在公式W=Pt中，如果功的单位是kw.h，那么P和t的单位分别是 和 如果功的单位是焦耳，那么P和t的单位分别是 和 合作交流 ：1.某电视机的电功率是250 W，每天使用3 h，一个月用电多少 kWh？（按30天计算）如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？2、一台电风扇工作4h消耗了0.6 KWh的电能，问它的电功率多大？自主学习二1. 认识额定电压 、额定功率：请阅读课本P94同学探讨下列问题：1).____________________叫额定电。</p><p>7、18.1电能 电功预习案学习目标：1、知道电能及其单位。2、知道电能表的作用、读数方法。3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。学习重点:电能表的使用、电能的计算.学习难点:电能表上的参数的涵义、电流与做功的关系、电能的计算预习检测：一电能你知道能量有哪些形式？阅读课本38页“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？电能在生产和生活中有哪些应用？电饭锅工作时通过______做功，_______转化为 ___ 能;电灯工作时，通过_______做功，______转化为 ___ 能；电动车行驶，通过_______做功，______转化为 ___ 能；给电池充电，。</p><p>8、课 前先学案第五节 电功率一、 学习目标1. 理解电功、电功率的概念，公式的物理意义；2. 掌握焦耳定律，了解电功和电热的关系，并能进行有关计算；3. 知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热；4. 理解闭合电路的功率。二、 重点难点1. 知道纯电路和非纯电路中的能量转化；自主学习电功和电功率1. （1）电功：电流所做的功。实质：导体中的 对自由电荷的静电力移动电荷 做功，把 转化为 的能。（2）决定电流做功多少的因素：与电路两端的电压、 、 有关，用公式表达为 ，式中四个量的国际单位分别为 、 、 、 。（3）电。</p><p>9、第2节电功率学习目标1.知道电功率的物理意义、定义、单位。2.理解电功率和电压、电流的关系,并能进行简单计算。3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。自主探究1.在物理学中,表示电流做功的物理量叫做电功率,用表示,单位是,简称,符号是。2.电功率常用单位还有千瓦(kW)、毫瓦(mW),换算关系是,1 kW= W,1 W= mW。3.电功率等于电功W与完成这些电功所用的时间t之比,即P=Wt=。4.用电器正常工作时的电压叫做。用电器在额定电压下工作时的电功率叫做。合作探究一、电功率观察实物:观察节能灯上的标识。提出问题:节能灯上“220 V”和“24 W”。</p><p>10、教学资料参考范本九年级物理上册 第十三章 电路初探 电能表与电功导学案（3） 苏科版撰写人：__________________时 间：__________________班级 姓名 学号 一、学习目标：1、进一步认识电功的概念。2、通过研究其他探究电功大小和哪些因素有关的实验，进一步理解电功公式的意义。3、能熟练运用电功公式计算有关问题。二、学习重点：目标1、2学习难点：目标3三、自主学习1、高层住宅内的电梯在上升过程中是____对电梯做了功；在这做功的过程中，____能转化为____能。2、大吊车起吊重物，若在吊车内电动机两端的电压越____，通过电动机的电。</p><p>11、18 2 电功率 学习目标 1 理解电功率概念 理解电功率和电压 电流之间的关系 并能进行简单的计算 2 能区分用电器的额定功率和实际功率 3 通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识 学习重点 电功率和电压。</p><p>12、电功率 课前 1 根据下图 回忆比较运动快慢的方法 在时间相同时 运动得快 在路程相同时 运动得快 2 我们用 来反映运动的快慢 速度越大 物体运动越 速度越小 物体运动 越 速度越大 相同时间通过的路程 3 生活中电能的。</p><p>13、电功率 知识点一 电能 电功 电功率的基本概念 1 下列说法正确的是 A 电流通过用电器做功的过程 实质是电能转化为其他形式能的过程 B 用电器消耗的电能越多 其电功率越大 C 电能的单位有千瓦 千瓦时 D 电功率越大的。</p><p>14、第十八章 电功率 18 1 电能 电功 学习目标 1 知道电能及其单位 2 知道电能表的作用 读数方法 3 知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况 4 了解电功 会简单计算电功和电能 重点难点 1 电源和用电器工作过程中能量。</p><p>15、第2节 电功率 第1课时 电功率 学习目标 1 知道电功率表示用电器消耗电能的快慢 2 知道电功率的单位是瓦或千瓦 3 知道电能单位千瓦时的来历 4 会用公式P 进行简单计算 情景导入 信息1 下图是两种用电器的铭牌 保温式。</p><p>16、电功率 学习目标 1 知道电功率的物理意义 定义和单位 2 理解和区分用电器的额定功率和实际功率 学案导学 知识点一 电功率 观察电能表 常常可以发现 电能表上的铝盘转动的快慢经常是不同的 家里同时工作的用电器越多。</p><p>17、第八章 第二节 电功率导学案 导学案 姓名 班次 评价 学习目标 1 记住电功率的定义 定义式 单位 2 知道额定功率和实际功率的区别 重点 难点 重点 电功率的概念 额定电压与额定功率 难点 额定电压与额定功率 导学过程 学法指导 一 课前巩固检测 二 课前自学 1 观察自家的电能表在不同用电器工作时转动的情况 记载如下 2 消耗电能的快慢用 表示 符号是 国际单位是 简称 符号是 常用单位有。</p><p>18、第八章 第二节 电功率导学案 导学案 姓名 班次 评价 学习目标 1 会用电功率的公式P UI进行简单的计算 2 能综合运用学过的知识对电功率进行变式 解决简单的电功率问题 重点 难点 重点 电功率和电流 电压 电阻之间的关系 难点 综合运用知识解决简单的电功率问题 导学过程 学法指导 一 课前巩固检测 二 课前自学 预习课本P44页中电功率的测量 完成下列问题 1 根据其定义式P W t进行测。</p>