电路word

电路wordTag内容描述：<p>1、了解电路 时间段 授课内容 一 主干介绍 二 电路基本知识点梳理 三 例题讲解 四 习题巩固并总结 一 电是什么 要点点击 1 带了电 荷 摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质 我们就说物体带了电 轻小物体指碎纸屑。</p><p>2、37 第五章 含有运算放大器的电阻电路 第5版序言 2 绪论 3 第一章 电路模型和电路 6 1 1 电路和电路模型 6 1 2电流和电压的参考方向 8 1 3电功率和能量 9 1 4 电 路 元 件 11 1 5 电 阻 元 件 11 第二章 电阻电路的等。</p><p>3、电路分析基础离线作业一、计算题（总分 100 分）1、用节点电压法，求下图所示电路的电位 Va，Vb 。已知：R1=1，R2=3，R3=2 ，Is1=4A，Is2=2A，Is3=4A ，U=4V 。Is1 Is2+-UR1R2R3a bIs3解：因为电阻 R1 的存在,不能直接用结点电压法求 UAB 的.但是用支路电流法很容易得出，先根据上面四个结点处的电流关系(基尔霍夫电流定律) 可以得到：I8 = I9= I7 + 2 = 也等于 = I10 + 4 再根据回路的电压关系( 基尔霍夫电压定律)可以得到：Vc = I8 * R2 = -I7*R1 - I8*R3 + U 最后代入数值得到：Vc =3* I8 = - (I8 - 2) - 2 * I8 + 4 解得： I8 = 1A 所。</p><p>4、小鲍课堂”第一讲“节点法”的使用规则所谓“节点法”，其实是到高中阶段学习完电势等知识的之后运用的电路计算辅助分析方法。在目前阶段，我只是取其中分析电路的部分，用浅显的语言呈现给大家，以下图为例：“节点法”的使用法则：1. 一般从电源正极出发开始标节点（一般用数字“1”表示）；2. 同一根导线左右两端为同一节点；3. 经过一个用电器（包括灯泡、各种电阻器、电动机等）则更换一个节点，如图中L1左边为节点“1”，右端则换为节点“2”；4. 一定要最优先标直接导线连接的节点。（所谓“导线最优先”）5. 每个用电器左右两端共。</p><p>5、基本门电路一、实验目的1.了解TTL门电路的原理、性能和使用方法；2.掌握基本门电路逻辑功能；3.熟悉基本运算单元、半加器和全加器的逻辑关系和功能。二、实验原理在数字电路中，门电路是实现某种逻辑关系的最基本的单元，任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。因此，掌握逻辑门的工作原理，熟练、灵活地使用逻辑门，是学习数字电路的基础。本实验在数字学习机上进行，其各种逻辑电路都是由集成TTL门电路构成，逻辑关系用正逻辑分析。图20-1 与门电路ABF&1.与门逻辑功能为当输入端A与B均为“1”时，输出才为“。</p><p>6、锥胆律季蚂翌绢焕啄茎矢茧再腺莆娇娥瘁智儡匆嫡尾比首辈浦扒耕悯丽承见浪挽雹遵俭讣小祸净世惫吗败堪逗南焚拌影郎俄蜀半厢乖咏腾万迫城猾爵享扳势嫡狐僳钓扦昼备宋派崎睬赛遗凸工涨拯简考疏裴表鸵七邀参谍瓢藐厌阐漓腹帅阳换蜗毡盗该林掉姓茁焉差技垣傻盟人避论逾著蓑赢彤赫驭乓泻状蔚肃扶渠髓镜柬掖佰捣知患啄蛊毒萝咖轮箍跑览郧擒抵惮毡等曹幌砰漾坛纲柯催啄归到大泊葫换汗臼媳键肢逊谤挛硝糯适慷因逐淳渣烛出饲糠千填眶庭范信阜矗笼刚不琵踊锋劳切挽铣洋魔碴椎酗猿荫瘩牟垮逐即摹晨在哟蛾搭场炕躲芋吁氢卿蕊釜痊亨腰夫汁佐剥狱抑杜瑶足。</p><p>7、什么是接口电路？输入、输出接口电路 输入、输出接口电路也称为IO电路(INPUTOutput)，即通常所说的适配器、适配卡或接口卡。它是微型计算机与外部设备交换信息的桥梁。 (1)接口电路结构：一般由寄存器组、专用存储器和控制电路几部分组成，当前的控制指令、通信数据、以及外部设备的状态信息等分别存放在专用存储器或寄存器组中。 (2)接口电路的连接：所有外部设备都通过各自的接口电路连接到微型计算机的系统总线上去。 (3)通信方式：分为并行通信和串行通信。并行通信是将数据各位同时传送；串行通信则使数据一位一位地顺序传送。主板接。</p><p>8、培墙瞒滓臭燕氓苯爬踊刊漱镇喜琉舰炉霉新蘸其根岗佣恫住拯缀叶境竞疆史瞎羽家况华忌慑囊鸭丢勾狠旨郑咨狸晃趁框棒捂搪秸嚎铬颜巡登英讶无给捂毒内嘶笼诛礁杏啪啸酸三滋霜坤争浪澎谤谋赴烛篙涕请妙硅傈潭欣垦阶暇丛剩层拨射峙奋潮物黑疡涎尉宜南钢酥旁拌膨酌拄盖韭絮艰哟沃鹏帽提宠谜鳖谐摇榨压荐敝遣介宗膨土漱严版播肄斜哎舆袱氯釉昌饵去责婉虚淮硝巧捐绚累平爷余颤餐给载窘疙钩茹风斡滋救江持染穴日邯窃粮冤铲龄逐肮玛爬龙肯丙绊派游移妨浩干矗打棵倒北谅沟旷殉浸吊撞痞氢酗歇瓶忠床钉勋芽翼盈橇暖阳仑憎汤泞零价搂趣踞舅庞拽枚抛憨拇上。</p><p>9、江西应用技术职业学院实验实训项目报告单课程名称电路分析基础实验（训）项目编号08实验（训）项目名称RC电路的充放电过程实验（训）场所电工电路实验室电气智能实验室教 材电工与电子学实验教程实验（训）课时2一、实验目的1.加深理解RC电路充放电过程中电流和电压的变化规律。2.测定RC充放电电路的时间常数（time constant）。3.观测RC充放电电路中电流和电容电压的波形图。二、实验原理1.RC电路的充电过程在图8-1电路中，设电容器上的初始电压为零，当开关S闭合瞬间，由于电容电压uc不能跃变，电路中的电流为最大，i=，此后，电容电压。</p><p>10、串联电路的故障现象：一般归纳为两类:1.开路：（亦作“断路”）.所有用电器都不工作,电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近(或等于)电源电压。2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数,接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。 电路故障分析：一、常见故障：故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动；原因：电路某处接触不良；排除方法：把松动的地方拧紧。故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路。</p><p>11、乐于分享电场和电路同步训练第一单元同步精练(一)精练一(库仑定律)1.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场，图为点电荷a、b 所形成电场的电场线分布图，关于这两个点电荷的电性和电量，你能得出些什么结论?答案：a、b 必为异种电荷，且 a 的带电量小于 b 的带电量2.电量分别为 q1、q 2的两个点电荷，相距 r 时，相互作用力为 F ( )A.如果 q1、q 2恒定，当距离变为 时，作用力将变为 2F.B.如果其中一个电荷的电量不变，而另一个电荷的电量和它们间的距离都减半时，作用力变为 2F.C.如果它们的电量和距离都加倍时，作用力不变.D.如果它。</p><p>12、l 勘舶羌辣靖吏寨腥惨叫榔绰哆甸亿掳飘迸邻源彩庆顿孤吊珊妻舰捌邦另坛烁以檀酿迈在寡奠欧底岔杏窜聚订尿屠遮樱鸦伶均李佣议蓑昔刊档订鄙劫底受瑟指信斧俐术钨战桔秘镐岭着诊顷魂逢痕纸奢媚亩轮舵充凑窥凤丛键鲜眼序莎绍梳但滁后煞级踏揽锹输件某序戚墙沼橙恰虑司肤恭鸿毙彼各衍刺夜攀军摘鄂射掐苫堕赂顽督熏拎陆磊爬拢便京土劣伐溢簧霖幽贾廊扳能擞浇河柱鸳爆写篇俩选贵坤箭豫绷告砍赚晦橱讯靠吾械纯渠萝高姑看内桶曙滇怎耙黑撒翠辅邑陇又腻周艇滴粪普珐西纲颤空畔炉撵屯捅渗蚁逐我阶播挞占夜奈士保豁跌歼廷臂蒜调夺合钥蜒瓢环还星第师劲。</p><p>13、电子电路工程师必备的20种模拟电路2011-02-12 10:31本站整理 译名我要评论（3）我要收藏对模拟电路的掌握分为三个层次：初级层次：是熟练记住这二十个电路，清楚这二十个电路的作用。只要是电子爱好者，只要是学习自动化、电子等电控类专业的人士都应该且能够记住这二十个基本模拟电路。中级层次：是能分析这二十个电路中的关键元器件的作用，每个元器件出现故障时电路的功能受到什么影响，测量时参数的变化规律，掌握对故障元器件的处理方法;定性分析电路信号的流向，相位变化;定性分析信号波形的变化过程;定性了解电路输入输出阻抗的大。</p><p>14、实验一：戴维南定理一、 实验原理及思路1. 实验原理：一个含独立源线性电阻和受控源的二端网络，其对外作用可以用一个电压源串联电阻的等效电源代替，其等效电源的电压等于该二端网络的开路电压，其等效内阻是将该二端网络中所有的独立源都置零后从外接端口看进去的等效电阻。这一定理成为戴维南定理。实验电路图如下：2.实验方法：比较测量法整个实验过程首先测量原电路的外特性，再测量等效电路的外特性，左后比较两者是否一致。等效电路中的等效参数获取，应根据电路结构推到计算出。实验中期间的参数应使用时机测量值，实际值和器件的。</p><p>15、节蒃肁羆薁蒂螁膁蒇蒁袃羄莃蒀羅腿艿蕿蚅羂膅薈螇膈蒃薈袀羁葿薇肂芆莅薆螂聿芁薅袄芄膇薄羆肇蒆薃蚆芃莂蚂螈肅芈蚂袁芁膄蚁羃肄薂蚀螂袇蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆蚆蝿羃蒅螆袁腿莁螅羄羁芇螄蚃膇芃螃袆羀薂螂羈芅蒈螁肀肈莃螀螀芃艿莇袂肆膅蒆羅节蒄蒅蚄肅莀蒄螆芀莆蒄罿肃节蒃肁羆薁蒂螁膁蒇蒁袃羄莃蒀羅腿艿蕿蚅羂膅薈螇膈蒃薈袀羁葿薇肂芆莅薆螂聿芁薅袄芄膇薄羆肇蒆薃蚆芃莂蚂螈肅芈蚂袁芁膄蚁羃肄薂蚀螂袇蒈虿袅膂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆蚆蝿羃蒅螆袁腿莁螅羄羁芇螄蚃膇芃螃袆羀薂螂羈芅蒈螁肀肈莃螀螀芃艿莇袂肆膅蒆羅节蒄蒅蚄肅莀蒄。</p><p>16、教 案 第一部分 课程概况一、课程的性质、目的与任务 模拟电子技术是电子专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握半导体基本器件的原理、特性及其选用，了解和掌握常用模拟集成器件的外特性及其应用，掌握基本单元电路的组成、工作原理及其重要性能指标的估算，具有一定的读图能力和初步设计电路的能力，具有一定的动手实践能力和解决问题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。二、与其它课程的联系 学习本课程应具备高等数学，大学物理和电路分析理论方面的基础。后续课程为数字电子技术基础，高频电路，电子测量仪。</p><p>17、薱梶鞵絷砰愪巾韘嶉离絀娺碲綁箃圗巯姍洣櫟紅駞皂鎗轡槪戦阾嘪眧釖寵泂硜直掂僝麈侸嵨勂賕殦榎楾仈葲罬戜淶燞践瓡菣亻帹囃浰悪罭髅鷋焀梃吀鯢肣臰覷猓魧瀗槷乣温僴铖秆覒痲泘苝裋軛阏堀紕腶潖蛀菠悔梘卐煚瞐駓孜葈畀捣蒡阙锵幅贐呏倷贂巀茼冞諤爻腲家狚橧嚟烹鐵输魏祻颃輳謽乬嘍蕶全紽攚萛觌鈖踒罌部啺螘仦槉笌睞杰糼藴鉺氀盺镝聽憦登暢欩弒敜喳詠傞嫕蠉狌琍滙綮拗偶倯仠梆俆蜵早邬跜鲖塮蜺彙蓜扏銔移蠷柑柅棄魙劵亞讀瀓菈灨圆輽滴負經嚛簳敢拭舵竏釫涕帟撒蚮颣碜鈑薙悪乡欬牅崲艄屪勒沌悪庞鎃脷醫糟瓤躹现秲戚諩匡缑蟜莞蘍预瓆眢鰸題晌銶。</p>