电子技术基础与技能

电子技术基础与技能Tag内容描述：<p>1、,.,掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；能分析简单逻辑电路的逻辑功能；了解组合逻辑电路设计的基本方法和步骤。,.,7.1.1组合逻辑电路的分析方法,组合逻辑电路的分析，是指基于逻辑电路图，分析明确该电路的基本功能的过程。理论上讲，逻辑电路图本身就是逻辑功能的一种表达方式，但许多情况下，用逻辑电路图表达的逻辑功能不够直观形象，往往需要将其转化成逻辑表达式或是真值表的形式，以使逻辑更加直观、确定。组。</p><p>2、,.,掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；能分析简单逻辑电路的逻辑功能；了解组合逻辑电路设计的基本方法和步骤。,.,7.1.1组合逻辑电路的分析方法,组合逻辑电路的分析，是指基于逻辑电路图，分析明确该电路的基本功能的过程。理论上讲，逻辑电路图本身就是逻辑功能的一种表达方式，但许多情况下，用逻辑电路图表达的逻辑功能不够直观形象，往往需要将其转化成逻辑表达式或是真值表的形式，以使逻辑更加直观、确定。组。</p><p>3、电子技术基础与技能第2版（主编：张金华）各章复习与考工模拟题答案第1章 二极管及其应用一、判断题123456二、选择题1B2C3B4A5C三、填空题10.2 0.3 0.5 0.72单向导电 IFM URM3锗 硅4直流 脉动 脉动直流 平滑直流 电容滤波 电感滤波 复式滤波5并联 负载 交流分量四、综合题1截止UAB=0 导通UAB=6VRLuIu223（1）桥式整流 电容滤波（2）略（3）UL=0.9U2（4）UL=1.2U24（1）断开 （2）220880第2章 三极管及放大电路基础一、判断题1 2 3 4. 5. 6.。</p><p>4、电子电器应用与维修专业 专递课堂目 录实训一 常用电子仪器的使用1实训二 二极管、三极管的判别与检测4实训三 晶体管共射极单管放大器7实训四 场效应管放大器9实训五 负反馈放大器11实训六 差动放大器13实训七 射极跟随器16实训八 集成运算放大器的调零保护电路19实训九 集成运算放大器的基本运算电路21实训十由集成运算放大器组成的电压比较器25实训十一 由集成运算放大器组成的波形发生器27实训十二RC正弦波振荡器29实训十三OTL功率放大器31实训十四 整流滤波电路及稳压管稳压电路33实训十五 串联型晶体管稳压电源电路35实训十六 集成稳。</p><p>5、20152016学年电工技术基础及应用授课进度安排第一章认识电路共12课时教学重点1.12课时了解二极管的单向导电特性、主要参数、伏安特性及类别1.22课时了解整流和滤波电路的作用1.32课时1.42课时1.52课时技能实训4课时会用万用表和示波器测量整流、滤波电路相关电量参数和波形第二章简单直流电路19课时2.12课时了解三极管的特性曲线、主要参数及电流放大作用2.24课时三极管放大电路的结构、工作原理和分析方法2.32课时2.42课时2.52课时2.62课时2.72课时技能实训单管低频放大电路的安装与调试3课时学会搭建单级共射放大电路，会测量和调整放大。</p><p>6、课题一 半导体器件及其应用半导体器件的概念利用半导体材料特殊电特性来完成特定功能的电子器件。半导体器件的特点体积小、质量轻、使用寿命长、输入功率小、功率转换效率。任务一 半导体二极管及其应用学习目标1掌握二极管的符号和工作特点，了解二极管的主要参数。2熟悉二极管的识别方法。3了解二极管的分类，熟悉它的实际应用。任务引入电子数码产品在人们的生活中无处不在这些电子产品的电源是什么？如何将插座上的交流工频电变成直流电？二极管整流稳压显示电路方框图交流电电源变压器整流电路稳压电路状态显示电路直流二级管整流稳。</p><p>7、电子技术基础与技能课程标准一、概述（一）课程性质本课程是高等职业技术学校电气控制自动化专业的核心课程，是本专业学生必修的专业基础技术课程。通过本课程的学习和实践操作，使学生掌握电子技术的基础知识、一般分析方法和基础技能，为深入学习本专业有关后继课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。考虑到课程的基础性和应用性，一方面要求学生对基本概念、基本理论、基本工作原理要有所了解，更重要的要加强对学生综合分析和应用能力的培养。（二）课程设计理念与思路本课程贯彻以就业为导向，以能力为本位的职教思想。从高。</p><p>8、教学设计1、题和目标主题电子技术基础与技能目标1、学习模拟电子技术的相关知识要点2、学习数字电子技术的相关知识要点2、教学条件分析学情分析:13秋升学班是本专业部一年级的学生，该班有30位学生，男生24人，只有6个女生，大部分学生的学习习惯较好，但有1/3学生存在明显厌学情绪。教师分析:翟宏元老师是我校电工类专业课老师，本科学历，从教3年，一直从事中职电工类专业课教学工作，对专业课程的讲授较为熟悉可以引导学生较快的接受专业知识。教学条件分析：授课教室可提供电子白板、教材、多媒体，电气元件等教具。3、学习目标总目标。</p><p>9、第2章 三极管及放大电路基础,本章重点讲述基本放大电路的组成原理和分析方法，分别由BJT和FET组成的三种组态基本放大电路的特点和应用场合。多级放大电路的耦合方式和分析方法。,2.1三极管 2.1.1三极管的结构与外形,一、三极管的外形 双极型晶体管BJT是通过一定的工艺，将两个PN结接合在一起而构成的器件，是放大电路的核心元件，它能控制能量的转换，将输入的任何微小变化不失真地放大输出，放大的对象是变化量。 BJT常见外形有四种，分别应用于小功率、中功率或大功率，高频或低频等不同场合。,二、三极管的结构与符号,BJT具有放大作用。</p><p>10、能画出直流电源的结构框图； 理解电路中稳压的必要性； 了解常用直流稳压电源的应用场合； 理解稳压二极管电路稳压的过程。,4.1.1 稳压电源结构框图,电网供给的220V、50Hz交流电，经过变压器降压后，再对交流电压进行处理，使之成为稳定的直流电，通常需要经过三个环节。如图所示。,稳压电源结构框图,4.1.1 稳压电源结构框图,（1）整流将交流电转换成直流电。 （2）滤波减小交流分量使输出电压平滑。 （3）稳压稳定直流电压。,二、三极管稳压电路 三极管在稳压电路中用作功率管，起调整作用。三极管与负载有的是串联连接，有的是并联连接。</p><p>11、掌握脉冲波形的主要参数及常见脉冲波形； 了解非门组成的多谐振荡器的电路形式和工作原理； 会用集成门电路搭接多谐振荡器； 了解石英晶体多谐振荡器电路的构成； 掌握单稳态触发器的工作特点； 熟悉集成单稳态触发器的功能及其应用； 掌握施密特触发器的工作特点； 熟悉集成施密特触发器的功能及其应用； 会测试集成施密特触发器的主要参数。,10.1.1 脉冲的基本概念,一、脉冲的概念,脉冲是指一种瞬间突变、持续时间极短的电压或电流信号。它可以是周期性变化的，也可以是非周期性的或单次的。 如图所示电路是一个简单的矩形脉冲波信号发。</p><p>12、电子技术基础与技能课程标准一、概述（一）课程性质本课程是高等职业技术学校电气控制自动化专业的核心课程，是本专业学生必修的专业基础技术课程。通过本课程的学习和实践操作，使学生掌握电子技术的基础知识、一般分析方法和基础技能，为深入学习本专业有关后继课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。考虑到课程的基础性和应用性，一方面要求学生对基本概念、基本理论、基本工作原理要有所了解，更重要的要加强对学生综合分析和应用能力的培养。（二）课程设计理念与思路本课程贯彻以就业为导向，以能力为本位的职教思想。从高。</p><p>13、了解寄存器的功能、基本构成和常见类型； 了解数码寄存器的电路构成，理解其工作原理； 了解移位寄存器的工作原理和典型集成移位寄存器的引脚及应用。,9.1.1 数码寄存器,一、电路组成,电路如图所示。,9.1.1 数码寄存器,二、工作过程,寄存器工作分两步进行：,1. 寄存前先清零 在接收数据前先在复位端加一个负脉冲，把所有触发器置0，清零脉冲恢复高电平后，为接收数据做好准备。 2. 接收脉冲控制数据寄存 接收脉冲CP到来，将 打开， 接收输入数码 。例如， =1101，则与非门 输出为1101，各触发器被置成1101，即 = 1101，完成接收和寄存工作。</p><p>14、掌握三极管的结构及符号，能识别引脚； 了解三极管的特性曲线、主要参数、温度对三极管特性的影响； 能在实践中正确使用三极管； 会用万用表判别三极管的引脚和质量优劣。,2.1.1 三极管的结构与符号,一、三极管的外形,三极管从封装外形来分，一般有硅酮塑料封装、金属封装，以及用于表面安装的片状三极管，目前常用的90系列三极管采用TO-92型塑封，它们的型号一般都标在塑壳上。如图所示。,三极的外形,2.1.1 三极管的结构与符号,二、三极管的结构与符号,三极管有三个电极，分别从三极管 内部引出，三极管的核心是两个互相联 系的PN结，它。</p><p>15、课程改革国家规划新教材电子技术基础与技能（通信类）介绍,江苏省仪征工业学校李中民E-mail:yzgxlzm,一、内容简介二、编写特色三、配套教学资源1.教学指南、电子教案、习题答案等2.教学指导用书3.多媒体课件4。</p><p>16、掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤；能分析简单逻辑电路的逻辑功能；了解组合逻辑电路设计的基本方法和步骤。,7.1.1组合逻辑电路的分析方法,组合逻辑电路的分析，是指基于逻辑电路图，分析明确该电路的基本功能的过。</p>