电阻定律教案

电阻定律教案Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.6电阻定律一、教学目标1、能叙述电阻定律，写出表达式。 2、能叙述电阻率的意义，能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律，了解电阻率和温度有关。教学重点：对电阻定律的理解。教学难点：电阻率的物理意义。2、 预习导学1.导体的电阻是导体本身的一种 ，它是由导体 决定的，导体的电阻跟它的 有关；跟它的 有关；跟它的 有关。2.电阻定律：同种材料的导体，其电阻R与它的长。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课题2.6电阻定律设计教师授课教师时间课型新授课课时1课时教学目标一、知识与能力1、通过实验探究导体电阻与决定因素的关系得出电阻定律，并总结表达式。2、能叙述电阻率的意义，了解电阻率和温度的变化关系。3、能利用电阻定律进行相关问题的分析与计算。二、过程与方法1、会运用控制变量法设计实验并熟练使用滑动电阻器、电流表、电压表等常用电学实验器材，培养实验设计和实验操作能力2。</p><p>3、人教版选修31第二章恒定电流6 电阻定律一、教材分析电阻定律是人教版新课标物理选修3-1的第二章恒定电流的第六节内容。它是恒定电流这一章节的基本规律之一，它反映了导体的电阻与导体的长度、横截面积及电阻率的定量关系，由于在初中时学生只知道定性结论，故本节内容属于发展和提高的范畴，也是本章教学的重点之一。本节内容的课程标准是：通过实验，探究决定导线电阻的因数，知道电阻定律。所以，电阻定律的定量关系的得出是本节课教学的重点。实验的成功与否直接影响着对电阻定律的认识，所以定量的实验探究导体电阻与导体材料、长度。</p><p>4、2 2 电阻定律 教学目的 1 理解导体的电阻与长度成正比 与横截面积成反比 比例系数与导体的材料有关 2 理解金属导体的电阻由自由电子与金属离子碰撞而产生 金属材料的电阻率随温度的升高而增大 教学重点 理解电阻定。</p><p>5、第七章 恒定电流 研透全国卷 从近几年高考试题来看 高考对本章内容的考查重点有电路的基本概念和规律 闭合电路的欧姆定律等知识 实验部分则以基本仪器的使用和电路实验为主 题型以填空题的形式出现 分值约15分 预测。</p><p>6、重庆市萱花中学高中物理 2 6 电阻定律 新人教版选修3 1 课前预习 知识准备 一 1 电阻的大小可以通过实验的方法来测量 怎样测量 2 导体电阻的大小由那些因素决定 3 几个相同的电阻串联后总电阻为多少 几个相同的电阻。</p><p>7、2 6 1 电阻定律 教学目标 1 学会探究影响导体电阻的因素 2 理解电阻定律和电阻率 能用电阻定律进行有关计算 重点难点 1 学会探究影响导体电阻的因素 2 理解电阻定律和电阻率 能用电阻定律进行有关计算 教学方法 比。</p><p>8、赣榆智贤中学2013 2014学年度第二学期教案 课题 电阻定律 学习 目标 一 知识与技能 1 深化对电阻的认识 了解电阻定律 能用电阻定律来进行有关计算 2 理解电阻率的物理意义 并了解电阻率与温度的关系 通过对不同材料。</p><p>9、广东省揭阳一中高中物理 2 6 电阻定律教案 新人教版选修3 1 教学目的 1 掌握电阻定律的内容和物理意义 2 掌握电阻率的概念 知道电阻率和哪些因素相关 教学重点 电阻定律的理解和掌握 教学难点 什么情况下考虑电阻率。</p><p>10、1 2 62 6 电阻定律电阻定律 一 内容及解析 一 内容及解析 1 内容 本节主要介绍电阻定律 电阻率 2 解析 这一节概念初中学过 要进行复习 讲述的重点内容是欧姆定律的应用 这一 节内容关系到后面闭合电路的学习 要加强。</p><p>11、第六节 电阻定律 教学目标 一 知识与技能 1 理解电阻定律和电阻率 能利用电阻定律进行有关的分析和计算 2 了解电阻率与温度的关系 二 过程与方法 用控制变量法 探究导体电阻的决定因素 培养学生利用实验抽象概括出物。</p><p>12、2 6电阻定律 请仔细观察两只灯泡的照片 说出它们有哪些不同之处 回顾初中知识 影响电阻大小的因素有哪些 猜测 这些因素怎么影响电阻大小的 如何验证 实验验证 实验方法 控制变量法 实验方案 同种材料 S一定 改变L 测。</p><p>13、2 6电阻定律 请仔细观察两只灯泡的照片 说出它们有哪些不同之处 回顾初中知识 影响电阻大小的因素有哪些 猜测 这些因素怎么影响电阻大小的 如何验证 实验验证 实验方法 控制变量法 实验方案 同种材料 S一定 改变L 测R同种材料 L一定 改变S 测R不同材料 L一定 S一定 测R 测电阻R 方法 伏安法 实验电路图 实验示意图 实验电路图 结论 同种材料 S一定 电阻R与L成正比R L同种材料。</p><p>14、一 教学目标 一 知识与技能 1 知道电阻定律及电阻率的物理意义 了解电阻率与温度的关系 2 学会用伏安法测电阻 学会设计实验表格 二 过程与方法 1 让学生经历实验探究的过程 学会应用控制变量的实验方法 2 通过分析处理实验数据培养学生逻辑思维能力和分析问题解决问题的 能力 3 通过研究 各材料电阻率表格 培养学生收集信息 综合分析获取知 识的能力 三 情感与价值观 1 培养学生热爱科学 努力探。</p><p>15、第2节电阻定律【教学目的】1、理解导体的电阻与长度成正比，与横截面积成反比，比例系数与导体的材料有关。2、理解金属导体的电阻由自由电子与金属离子碰撞而产生，金属材料的电阻率随温度的升高而增大。【教学重点】理解电阻定律【教学难点】电阻率的概念【教学媒体】干电池组，电键，电流表，电压表，滑动变阻器，电阻丝若干条，导线若干【教学安排】【新课导入】直接导入新。</p><p>16、第二章 第六节 电阻定律一、三维目标：1、知识与技能（1）深化对电阻的认识，理解电阻定律。（2）理解电阻率的物理意义，并了解电阻率与温度的关系。2、过程与方法 （1）学生通过分组实验，培养实验设计和实验操作能力。体验运用控制变量法研究物理问题的思维方法。（2）通过学生分组讨论、实验，学生间进行相互交流、合作3、情感、态度与价值观（1）通过实验探究，体验成功的积极。</p><p>17、2.6 电 阻 定 律,学习目标： 1.能够利用逻辑推理和对比试验的方法探究决定道题电阻的因素 2.了解导体的电阻规律，能用电阻的计算公式进行有关计算 3.理解电阻率的物理意义，了解电阻率与温度的关系,自学课本导体的电阻一节，回答下列问题： 1.课本是如何通过对比试验探究长度、横截面积、材料对导体电阻的影响？ 2.课本是如何通过串并联的方法探究导体电阻和长度、横截面积的关系？ 3.导体的电阻与什么。</p><p>18、2.6 电 阻 定 律,请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有哪些不同之处 ?,回顾初中知识: 影响电阻大小的因素有哪些?,猜测: 这些因素怎么影响电阻大小的？,如何验证？,实验验证,实验方法：,控制变量法,实验方案： 同种材料，S一定，改变L，测R 同种材料，L一定，改变S，测R 不同材料，L一定，S一定，测R,测电阻R,方法: 伏安法,实验电路图:,实 验 示 意 图,实验电路图,演示,结论。</p>