调皮的鞋子

调皮的鞋子Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班教案调皮的鞋子含反思大班教案调皮的鞋子含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能随音乐旋律创编不同动作造型，感知音乐中开心、紧张的情绪，并尝试表现，乐于参与音乐游戏，体验和同伴游戏的快乐，快来看看幼儿园大班调皮的鞋子含反思教案吧。活动目标：1感知音乐中开心、紧张的情绪，并尝试表现。2能随音乐旋律创编不同动作造型。3乐于参与音乐游戏，体验。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园大班艺术活动调皮的鞋子 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 纲要中指出。</p><p>3、幼儿园大班教学计划调皮的鞋子带反思太攀课调皮的鞋子包括对大班音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以通过音乐旋律创造不同的动作风格，感知音乐中的快乐和紧张情绪，并尝试表达，享受音乐游戏，体验和同伴游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级调皮的鞋子。活动目标：1.感受音乐中快乐，紧张的情绪并尝试表达。2.可以根据音乐旋律创建不同的动作风格。3.乐于参加音乐游戏，体。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 大班艺术活动大班艺术活动 调皮的鞋子调皮的鞋子 教学设计和教学设计和 反思反思 设计意图 纲要中指出 教师的活动设计既要适合幼儿的现 实需要 又有一定的挑战性 因此 在设计本节活动 时 根据我班幼儿的年龄特点和知识掌握的情况 提 前通过讲 米格爷爷的鞋匠铺 这个故事做铺垫 激 起孩子的学习兴趣 希望孩子在愉悦的音乐活动进行 中 感受美妙的乐曲 熏陶 感染内心的情感 活动目标。</p><p>5、大班艺术调皮的鞋子活动设计 设计意图： 纲要中指出：教师的活动设计既要适合幼儿的现实需要，又有一定的挑战性。因此，在设计本节活动时，根据我班幼儿的年龄特点和知识掌握的情况，提前通过讲米格爷爷的鞋匠铺这个故事做铺垫，激起孩子的学习兴趣。希望孩子在愉悦的音乐活动进行中，感受美妙的乐曲，熏陶、感染内心的情感。 活动目标： 1感知音乐中开心、紧张的情绪。 2尝试随音乐旋律创编不同动作造型。</p><p>6、大班韵律调皮的鞋子活动反思 大班韵律调皮的鞋子活动反思 我们大班组的老师围住在一起学习观摩三益音乐教学活动。今天的是大班游戏化韵律活 动调皮的鞋子，是南京市游府西街幼儿园的郑珊珊老师，她能把一首活泼欢快 的音乐，采用故事形式，创设游戏情节，紧紧抓住孩子们的特点，在活动中自如的收放 ，好敬佩她的设计，好羡慕她的风采。 本活动，郑老师先通过故事的讲解，帮助孩。</p>